中班健康公開課教案及教學(xué)反思《小青蛙捉害蟲》_第1頁
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文檔簡介

1、中班健康公開課教案及教學(xué)反思小青蛙捉害蟲 設(shè)計意圖:新綱要指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo),要按照幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。因此,我們在設(shè)計 小青蛙捉害蟲 活動時,特殊注意用幼兒感愛好的方式進展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈便性,促使其獲得勝利體驗。活動目標(biāo):1.練習(xí)立定跳過3570厘米的障礙,把握動作要領(lǐng)。2.不怕困難,情愿跳過不同寬度的障礙物,以增加腿部力氣。活動預(yù)備:1.邊長35厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個。2.小青蛙的音樂磁帶。活動過程:一、開頭部分1.利用方墊做熱身運動。師:小伴侶,你們拿的是什么

2、?它是正方形的,我們給它取個好聽的名字叫小方墊,來我們一起做個運動吧。2.探究方墊的多種玩法。師:你們知道小方墊可以怎么玩嗎?;文.章出自屈,教師教.案網(wǎng)請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學(xué)。溝通、共享方墊的不同玩法。師:看,某某小伴侶會用墊子玩騎馬嬉戲了,我們一起跟他學(xué)一學(xué)。(以此類推,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)墊子的玩法。)二、基本部分1.產(chǎn)生活動愛好。師:(出示青蛙頭飾)瞧,教師變成誰了?師:那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們,今日媽媽要教你們跳田埂的本事。瞧,媽媽是怎么跳的?2.學(xué)習(xí)基本動作。(1)老師講解示范立定跳遠的基本動作。師:我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,跳的時候要站在田埂邊上,并并腳

3、,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(老師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)(2)老師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí),協(xié)助幼兒初步把握立定跳遠的基本動作。師:你們想不想試一試?來,把墊子放在大圓圈的點子上,站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊,然后向后轉(zhuǎn),再跳回去,練習(xí)兩次。(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來,散點練習(xí)。老師巡察并指導(dǎo)個別幼兒把握立定跳遠的基本動作。師:請小青蛙找個伴侶,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。老師重點提示幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注重要等前一個幼兒回到自己身后,自己才起跳。3.嬉戲 小青蛙跳田埂 ,增強基本動作練習(xí)的密度。a.請幼兒把墊子放

4、在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。b.幼兒站在梯形線后,老師示范延續(xù)跳田埂。c.幼兒分四隊,延續(xù)跳過45個方墊,到達前面的 池塘 。老師與幼兒在 池塘 里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。4.嬉戲 小青蛙捉害蟲 ,提高跳動難度,鼓舞幼兒挑選不同寬度舉行立定跳遠練習(xí)。(1)師:現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才干捉到害蟲,有的田埂變寬了,你們能跳過去嗎?我請一只青蛙先試一試。(2)一幼兒示范,老師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地,拍打其次個寶寶的手,被拍手的寶寶繼續(xù)跳,第一個寶寶就站在隊伍的后面。(3)幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。

5、(4)反饋嬉戲中浮現(xiàn)的問題,再次舉行練習(xí)。三、結(jié)束部分1.播放小青蛙音樂,師幼一起做放松腿部的嬉戲和舞蹈。師:捉了那么多害蟲,真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉,寶寶們站在荷葉上,拍拍腿、拍拍肩-2.結(jié)束活動。師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!活動反思:本節(jié)課以嬉戲化貫通始終。我們先利用方墊玩開汽車的嬉戲,激發(fā)幼兒愛好,再引導(dǎo)幼兒舉行一物多玩,一方面讓幼兒舉行熱身,另一方面為舉行立定跳遠活動作好預(yù)備。然后在此基礎(chǔ)上,通過嬉戲 小青蛙跳田埂 和 小青蛙捉害蟲 兩個情節(jié),重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng),最后用墊子當(dāng)荷葉舉行放松活動。這樣的支配不僅能通過嬉戲達到教學(xué)目標(biāo),而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發(fā)揮材料的作用。層層推動地完成目標(biāo)1和2,協(xié)助幼兒把握動作要領(lǐng),克服動作難點。從老師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個方墊(便于老師觀看幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí)),再到幼兒兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來散點練習(xí)(簇擁練習(xí)的辦法使幼兒的練習(xí)密度加大,有利于幼兒把握新動作),再到練習(xí)跳多個方墊(加大運動量),到最后跳幾個不同難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不同層次幼兒的進展需求。在本次活

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