1、 我與集體共成長學習目標1、通過經驗分享，掌握怎樣在共建中盡責，主動為班級建設承擔自己的責任，培養集體主人翁意識。2、通過活動探究，形成對復雜事物進行合理分析的能力，能夠分辯是非善惡，增強團隊意識，激發集體榮譽感。3、通過事例探究，理解自己承擔責任中有付出也會有收獲，感受盡責帶來的快樂。重 點主動為班級建設承擔自己的責任，培養集體主人翁意識。難 點主動為班級建設承擔自己的責任，培養集體主人翁意識。課 型探究型新授課 課時1課時教 學 過 程教學環節（一）化整為零，知識競答：（1）、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和 _ ，需要我們自主建設、自我管理。（2）、_ 是為了體現集體成員建設集體的意愿

2、，自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。（3）、共同創造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和 _ 形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。（4）、_ 是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。（5）、承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的 _ 。（6）、在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會 _ ，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。1、自主行動2、民主制訂規則3、凝聚力4、集體榮譽5、必要前提6、關愛他人自主研討合作

3、探究背景材料：材料一天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友。它們準備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個繩頭，往池塘底下猛拽。它們三個都在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處，根本沒有移動。材料二小麗所在的七年級（2）班要進行班長選舉，采取不記名投票的形式。有的同學認為，這只是一種形式，班級管理最終是班主任說了算，班主任說讓誰當，就讓誰當，選舉沒有意義。在班規討論會上，有的同學也不積極，認為班規的制訂與自己無關，制定出來遵守就行了。材料三：學校每個月都有評選文明班

4、的活動。這個月的文明班評選結果出來了，七年級某班爭當文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論： 甲說：“我只管好自己的事，班集體的事與我無關。” 乙說：“沒有文明班級，我們依然可以健康成長。” 丙說：“一個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理。” 丁說：“班集體的事情應當是我們每一個人的事情，成為文明班級要靠大家的共同努力。”材料四：七年級二班的小李在擔任班長職務中的過程中，耽誤了時間、影響了學習，為同學服務，有時還要受氣；但是，在擔任這一職務的過程中，小李鍛煉了處理問題的能力，提高了為班級服務的意識，得到了老師和同學們的贊揚。探究一：材料一中的寓言故事給我們的新集體建設以什

5、么啟示？集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。探究二：材料二中的觀點和做法對嗎？為什么？這種觀點和做法不對。需要我們自主建設、自我管理。共同確定愿景和目標，堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。共同創造良好的集體氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。探究三：閱讀材料三你認為誰的觀點是正確的

6、？你認為我們應怎樣做才能使我們的這個班集體更加優秀？丁同學的觀點正確。集體的建設需要每個人的智慧和力量。為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。當堂訓練一、單項選擇題1下列同學的做法能體現積極承擔責任的是（ d ）2我們的班集體是我們每個同學的班集體，建設我們的班集體，就要（ c ）自覺維護班集體的榮譽和利益，服從班集體的安排，積極主動地為班集體建設貢獻才智發揚班集體的好作風，通過自己的努力解

7、決班集體遇到的困難在班集體中能求大同、存小異，善于團結他人，讓班集體發揮出更大的力量敢于同影響班集體利益的言行作斗爭abcd3_既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。（ c ）a為集體獻計獻策b管理好自己c承擔 責任d遵守 規則，不做違紀的事4東漢有一少年叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪，其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客,他回答說:“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁:“一屋不掃，何以掃天下？”這一故事啟示我們在擔當中成長（ b ）a要樹立遠大的目標和愿景b要勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里c要主動承擔所有的責任d要從打掃房屋開始5“人在履行職責

8、中得到幸福，就像一個人馱著東西很累，可心頭卻很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。”這段話是說( a )a每個人都必須承擔一定的責任，這是一個人過上幸福生活的重要條件b責任往往產生于人們在交往過程中的互相幫助和彼此承諾c每個人都要承擔責任，但每個人的責任又不盡相同d個人承擔的責任越多，他就越幸福6. 學校安排了跳繩比賽。七年級( 1 )班的同學滿懷期待,熱烈地討論開了。小麗:聽說要計入班級團體總分呢,那得好好努力,爭取拿冠軍。小霞:太好了,我的特長可以發揮了!小勇:有什么好高興的,不就是一個跳繩比賽嘛,我才不參加呢!小文:那怎么行,這是集體活動,大家都應該參加。針對這些同學的討論,談談你的認識。(1)小麗、小霞、小文的說法是正確的,小勇的說法是不對的。(2)理由:班集體是我們成長的樂園,集體的建設需要每個人的智慧和力量;為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長;要積極維護集體的榮譽和利益。承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集