1、關于市小學生入學年齡情況的調研報告關于xx市小學生入學年齡情況的調研報告XX年7月20日至7月26日，我在xx市二街小學、南 關小學、東關小學三家小學以教務人員和學生為調查為對象，進行了小學生入學年齡情況的調查。一、社會調研過程簡述1、目的和意義 社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征。社會主 義精神文明建設是我國特色社會主義建設的重要組成部分。 我國在建設高度物質文明的同時，努力建設高度的社會主義 精神文明。這是我國建設社會主義的一個戰略方針學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人 在學校里接受計劃性的指導，系統地學習文化知識、社會規 范、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講

2、，決定 著個人社會化的水平和性質，是個體社會化的重要基地。知 識經濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在 社會中起到舉足輕重的作用。而小學生作為祖國的花朵更應 該受到更多的關注。小學生入學年齡及其包學習班情況的變 化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設 所取得的成果。2、取樣方式這次調研我主要采用了問卷調查法和訪談法3、調研程序:(1)準備時間：XX年7月19日，上網收集我國近年來精神文明建設資料。(2)調查過程：7月20日，在xx市二街小學向教務人員及學生做問卷 調查。7月21日，在xx市南關小學向教務人員及學生做問卷 調查。7月22日，在xx市東關小學向教務人員及學

3、生做問卷 調查。(3)調研匯總：XX年7月25日至XX年7月26日，將 收集的問卷整理并統計，整理采訪記錄。(4)撰寫報告：XX年7月27日至31日，根據調研所得資料和網絡資料撰寫報告。二、社會調研結果與分析1、問卷數據統計我這次調研共收集問卷46張。其中xx市二街小學10張，xx市南關小學21張，xx市東關15張。(1)xx市二街小學：60%的小學生6周歲入學，30%的小學生7周歲入學,10%的小學生5周歲入學；有xx市區常住戶口的家長，給孩子報名時需提供戶口 簿、房屋所有權證、父母身份證、 計劃免疫保償證或預 防接種卡。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比 較放心，所以5/6周歲上學的

4、小學生90%是本地人。二街小 學中外地戶口的小學生占70%，外來務工人員子女在鄭州上 學，需提供“六證” ：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、 父母一方與用人單位簽訂并經勞動保障部門鑒 證備案的勞動合同或工商行政部門頒發的營業執照， 以及戶 口所在地鄉（鎮）人民政府或縣（市）以上教育行政部門出 具的準予在xx就讀證明以及免疫卡等。 流程有少許麻煩，所以7歲入學的學生中80%是外地戶口的小學生。 （2）xx市 南關小學：70%的小學生6周歲入學，5%的小學生7周歲入學，25%的小學生5周歲入學。因為南關小學外來人口數量相對于二街小學較少，所以80%的小學生正常年齡入學。但是因為南關村

5、的村名自己開 廠的比較多家里比較有錢，對孩子的照顧不是很在心所以有 部分小學生7周歲上學，很少的小學生5周歲上學。（3）xx市東關小學： 相對二街小學和南關小學，東關小學的小學生上學普遍 較早，絕大部分的學生都是正常年齡6周歲入學；也有部分 小學生是5周歲入學。而7周歲入學的小學生基本沒有。本人感覺原因一：東關村外來人口較少，絕大部分村名是本村 戶口。所以都是正常年齡上學。原因二：東關村民工作部分 經商部分有自己的企業和廠子。工作相對穩定而且對后代的 教育比較重視。2、訪談過程（xx市東關小學）剛進入xx市東關小學，我就看見門口后面一塊大石頭 寫著“已發展為本”幾個大字，學校干凈整齊。面積不大

6、但 是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學校的環境非常干 凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠 色植物。總之學校的總體環境較好，可以感受得到學生們在 學校可以快快樂樂的學習成長。東關小學還算是xx市綜合條件比較好的一家學校，學 校現有教職工186人，專任教師91人，特級教師1人，高 級教師25人，一級教師50人，參加研究生班進修的13人， 獲省骨干教師稱號1人，滄州市學科帶頭人5人。醫院的環 境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了 高大的綠色植物。我去的時候，正碰到高級教師王龍上班。他是一位慈眉 善目的老教師，從事教學已經30多年。他說：“這些年國家 加強了學校的

7、精神文明建設。東關小學的校訓是追求卓 越 。辦學宗旨是培養適應未來社會發展的素質全面的現代人 。辦學理念是：以學生發展為本。看我聽得入 神，他頓了頓接著說： “近年來，學校按照以人為本、科學管理、求真務實、 質量第一的指導思想， 恪守追求卓越 的校訓， 遵循以 學生發展為本的辦學理念，大力倡導尊重的教育 。學 校還構建了“高站位決策、低重心運行、近距離服務、走動 式管理”的運行模式，極大提高了管理效益，為學校的可持 續發展提供了有力保障。 ”三、結果統計與分析 孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。 說 實話我們的孩子現在是什么樣， 我們的祖國將來就是什么樣！家長都希望能夠善代、尊重自

8、己的孩子，認真的對待自己的 孩子。認真的對待孩子就是認真的對待我們自己的將來，認 真對待我們祖國的將來！ 因此如何能將孩子培養成一個對 國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調研發 現發展中國家小學教育兒童入學率低,尤其女童入學率更低。 鞏固率不高,輟學現象嚴重。許多兒童難以適應學校的學習,不能按照教學計劃大綱的要求掌握基本的技能,學業成績達 不到基本的標準。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關注。我們更應該相處處理問題的對策，尤其是外來 人口對小學生入學造成的許多不便。人們更應該重視對下一 代的初等教育。雖然我感覺調研體現出xx的小學教育仍有 待提高，但是通過上網查資料我發現xx的小學已經有了翻 天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味 著我國精神文明建設取得了很大成果。我相信，在未來的日 子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好！XX年7月30日附:關于家長們對小學生教育的調查問卷1、 您對孩子晚幾年上小學有什么看法？a.很不好b.一般c.無所謂d.好2、 您認為孩子幾歲上學比較合適？a.越早越好b.符合國家標準就好c.晚點比較好2、 您認為這家學校的教學質量如何？a.很好b.一般c.很差3、您認 為這家學校在 哪些方面