1、關(guān)于小學生的畢業(yè)演講稿下面是由小編為大家整理的關(guān)于小學生的畢業(yè)演講稿，歡迎閱讀參考。希望可以幫助到你。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個 歡笑，每一滴淚水， 每一段故事， 每一次經(jīng)歷， 每一聲感動， 都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然 而生。猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親 手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎 風微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在 這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑 追逐，在碧藍的天幕下， 用稚嫩的聲音， 唱出一曲幸福的 生 命進行曲。回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。

2、小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手， 然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中， 我漸漸地明白了人生的真諦： 一個人， 可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生 ; 一個人沒有智者 觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校 的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人 化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助， 雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍 的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前 ; 讓生

3、活綻放 一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。有幸參加了孩子的小學畢業(yè)典禮，二個多小時的時間里，幾次感動，內(nèi)心洶涌 !那悅耳的課鈴聲，熟悉的“起立”聲，讓孩子們和家長 再一次重溫了瑞北。這最后的一課在孩子們的心里神圣而又莊嚴。向父母鞠 躬，向老師獻花，大屏幕上一張張記錄成長的照片，孩子歡 快的舞蹈，自創(chuàng)的離別歌曲，老師抒情的臨別贈言，校長的 諄諄教導 , 一幕幕濃烈溫情，讓人眼眶濕潤。感動，興奮，不舍，流連 , 在百合花芬芳的禮堂里飄 逸，在孩子們、家長們、老師們心里潺潺流淌。離別的時刻還是無情地來到，孩子們用其純真的歌喉動 情地演唱著明天會更好 ，他們揮動著

4、手臂，無比青春的 臉寵上透露出自信、洋溢著熱情，對未來無限的憧憬和對母校老師和同學的依依惜別之情那巨大的照片墻，在最后的時刻升起，孩子們繽紛的簽 名，張張笑臉， 宛如夏日里朵朵荷花， 在園丁的呵護照料下， 在瑞北這個溫情的大家園里，炫爛奪目地盛開，在未來的時 刻結(jié)出豐碩喜人的果實。孩子們成長在這樣的校園里是幸福的，一位家長感嘆 “我對小學畢業(yè)一點印象也沒有了” 。在如此優(yōu)秀，精心培 育的老師們的關(guān)愛下，他們怎么會對六年沒有印象?清晰地記得，孩子二年級時，因為想晚上看電視，在學校自己猜作 業(yè)，不按老師布置和要求書寫作業(yè)。幾次如此，數(shù)學老師很 有意見，教育批評之后，小朋友仍沒有改正缺點。老師罰他抄

5、課文。純真的孩子居然在教室里和老師頂嘴，堅決不抄，還質(zhì)問老師，讓老師“換位思考” 。年輕的數(shù)學老師課后積極反思， 及時和家長溝通， 找孩 子談話，告訴孩子低年級培養(yǎng)良好學習習慣的重要性。在以后的日子里對孩子沒有一點偏見。四年級換了一個才畢業(yè)的大學生，也許做為班主任，她 的資歷缺乏。也許做為老師，她也沒有經(jīng)驗。可就是這樣一 位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撐起了一片藍天。五十 個孩子，個頭有的比她高， 嗓音都在變聲， 身體處在青春期， 激素分泌旺盛。沖突時常有之，摩擦在所難免。小老師以其 頑強的毅力打拼著，以其溫和的性格感化著孩子。幾乎犧牲了所有的業(yè)余時間，給孩子補缺補差，找孩子談心。我們收到無數(shù)條短信，有學校通知，有班級通知，還有孩子在校表 現(xiàn)。小老師以其超人的能力，充沛的工作熱情，細膩的情感 打消了家長開始的顧慮和猜疑，博得了孩子的喜歡，家長的 信任，學校的贊許，引領(lǐng)著六 （ 一）班的孩子們走在青春的路 上，奔跑在人生起跑線上。我們和老師孩子們一起走過的六年里， 有歡笑、 有煩惱、 也有恐慌，可是我們都一路順利走過。我的孩子從一個冒冒 失失的小朋友變成了一個懂事，情感豐富，內(nèi)心細膩無比， 健康帥氣的小小少年。在瑞北，他收獲了自信，展示了自己 的多才多藝。以其健康的心態(tài)，正無所畏懼地走向初中，迎 接光明