1、幼兒園教學工作總結范文（精選3篇）【第1篇】幼兒園教學工作總結范文本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點， 全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。在總結經驗和積累整 改當中，特將本學年的教育教學工作總結如下：一、加強教學常規管理。1 .強化教師的備課、上課。為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備 課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課 一段時間內以恢復手動備課為主， 但是禁止照抄照搬，并要求教師對 每一節活動都要形成自己的反思。 同時堅持隨堂聽課制度，以保證課 堂教學的質量。2 .強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。要求各班根據幼兒的年齡

2、特點，創設豐富的區域活動環境，鑒 于今年教育局組織區角比賽，正好給全園來了一次區角游戲設計大練 兵。小班的區角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質 量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。二、勤于學習，充實自我。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長 中的省優質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢 的發展；作為一名優質園的教師，更需要不斷的學習、不斷地充電， 不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓 幼兒園的“優質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學 習，著

3、重從以下幾個方面進行。1 .加強業務學習。每周的周四分別為政治業務學習時間，要求教師們認真記好筆 記，加強交流，特別是業務學習的內容我們根據每一個階段在教學中 所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓教師們學有所獲；針對每個 階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教 師思考、對具有促進價值的材料，進行學習。讓教師們在開展活動的 時候，不會再出現無從下手的情形。2 .積極鼓勵教師參加自學。本學我園教師的學習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本 科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了， 幼兒教師資格證的考 試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒教育、 山東教育、早期

4、教育、學前教育、幼教博覽等。大家互相 借閱，形成了很好的學習風氣。二、勇于創新，追求高效的工作質量。幼兒園要想發展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這 里的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創新。 所以 在教學上，我們要求的創新主要體現在：1 .管理模式的創新。幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班， 嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、 日常活動有 自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動的質 量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動。2 .備課模式、讀書筆記形式的再創新。恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目

5、的是 為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為 了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純 的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多 同行們的經驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。3 .課堂、隨堂聽課模式的創新課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給 孩子這一理念，課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是 單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式 為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核， 在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學著 說，讓整個園形成一個人

6、人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子， 養成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很 多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中， 他們常常去很多有經 驗老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的能力。4 .組織活動上的創新本續期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔任評委， 首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練， 反 響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。5 .特色活動的開展我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展 了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。 當然我們正在思考怎么才能發揮我們其他教學能手的

7、潛能，開展新的 特色活動。總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序， 成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎 上多思考、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為 社會認可、家長滿意、孩子歡心的優質幼兒園。【第2篇】幼兒園教學工作總結范文（春季）本學期幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在園領導的正確 指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。 這其中的點點滴滴值得我 們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質。1 .加強教師的思想政治教育和職業道德教育， 每周星期四中午 為業務學習日，我們加強了教

8、育理論學習，促使教師樹立正確的教育 觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。2 .拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。除集體學習之外，還引導教師自主學習，業余學習，每周一篇 學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內容涉及政治、 經濟、文化、藝術等；還有專業理論、專業技能的學習，既有最新信 息的傳遞，又有已有經驗的交流，讓教師通過學習，不斷吸收新信息, 新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促 進了專業成長。3 .以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一 次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講 座，讓教師走出去，看

9、一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去 累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作， 以此快速提高實踐操作課程的能力。 通過學習，教師的教育觀念不斷 更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激 勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質 量。1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據幼兒園教育綱要 幼兒園工作規程，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況 和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作 為補充。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發展目標、以及各層次的目標，把目標

10、落實到各類計劃中去，再把計劃分解 到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃 就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局 領導評價說：“應有盡有”。2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中 備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地 方，互相探討、相互指導，改變教學策略；根據幼兒的不同發展水平， 設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大 幅度提高。3、優化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設， 促進教師專業成長，培養和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整 體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效

11、率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、 創造性, 更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式；盡 可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多 動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次活動 老師們上出了水平，顯示了能力；對于課堂的各個環節的把握越來越 有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。4、加強教師技能技巧訓練，為教師構筑施展身手的平臺。3月份開展了環境布置特別是主題墻布置展示，努力創設與幼 兒教育相適應的良好環境。“環境即課程”，我們著力建設園內走廊文 化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個

12、區角，都 根據相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角， 讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得 發展。4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先 老師們為了豐富幼兒早操鍛煉內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、 大班都將幼兒早操重新進行了編排， 從音樂的選擇到動作的變化，都 經過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的幼兒早操。 每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節奏 跳出優美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣， 因為直到 學期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身 心的目的，比賽活動大大提高

13、了老師們的帶操質量。5月份開展了校園藝術節。為進一步豐富校園文化生活，營造 積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果， 我園成功組織了幼兒園的“兩節”（校園藝術節、六一節）活動。為 使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案， 本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的 文藝節目。活動具有藝術性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教 育性強，適合孩子的年齡特點；展現了老師、幼兒、家長的藝術才華； 獲得了圓滿成功！我們的“兩節”活動方案喜獲如皋市一等獎。6月份進行了自制玩教具的比賽。中班年級組舉行的“秸稈變變變，創意無極限” “小手拉大手”

14、親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、 稻草一一這一實用、環保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻 蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿 等等，花草魚蟲、亭 臺樓閣，組成一個秸稈農莊。中班還發動家長帶來費布制作了 “名族大團結”（五十六個名族 服飾吊飾）。在制作過程中，首先我們根據各民族的服飾特點，設計 出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上， 然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具， 一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝， 感受各民族不同服飾的 美，從而激發幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參 加玩教具制作

15、比賽。小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有 樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫， 黑白分明，格調高雅，勾勒出港區日新月異發展的面貌。迷宮內是充 滿智慧與趣味的四種探索性游戲。整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝 的質樸與實用，體驗著創作和“變廢為寶”的快樂。豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水；鍛 煉了老師們的才干；促進老師們專業成長、為提高幼兒園的教育教學 質量，打下了堅實的基礎。【第3篇】幼兒園教學工作總結范文（秋季）張而又忙碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們 倍感欣慰

16、。雖然說不上創造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市 一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的 臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。 領導班 子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的 辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學 期的各項任務，取得了顯著成效。現將一學期來的工作做以回顧總結：1 .規范教育教學工作和日常管理工作為了進一步規范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的 業務工作檢查制度，通過教師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合， 使廣大教師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、 家長工作等方面 養成了一定的常規

17、，形成了良好的教育教學秩序。2 .積極開展教研活動，提高教師業務水平本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓 方面，我們采取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相 結合的方式，我園進行了環境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優質 課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展， 激發了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方 面均有一定程度的進步。其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經 驗談體會，切實幫助教師學習專業知識，教養筆記則根據教師的不同 水平提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同 方面總結自己在工作中小經

18、驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努 力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了 良好的基礎。并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學 技能。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師 教學評選為契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動， 提高教師的教 學實踐能力和教學反思能力。3 .學習新綱要轉變教育思想我園根據區教育局的要求，組織教師進行研討活動，以綱要 為依據，將綱要的內容與本園的教學實際相結合， 并根據綱要 的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科 學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的積極摸索，教 師的適宜引導來設計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，20 x x年10月份，根據我愛祖 國主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中 表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的 歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協調 能力。4 .深入一線，加強管理1 .為確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監控是。 園長、業務園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師 的教學，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達 100%以上。2 .根據