1、述職述廉：優秀教師個人年終述職報告范文姓名：單位：日期：年月日第1頁共7頁優秀教師個人年終述職報告范文在過去的一年里，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護 黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體, 團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業 道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和 學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作 的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂 趣，在工作中逐漸充實了自己。我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大 綱，對中學化學教材有比較充分

2、的理解，能正確理解、掌握化學教學大 綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實雙基教學，注意培養 學生的化學創新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰， 條理性好。任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能 力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生的老師。古語云: 親其師，信其道。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率， 愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化 學知識的愛，用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。 要求自己在講臺上，完美展現教師的風采；要求做到每一節課都生動活 潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節課當成優

3、質示范課來上。我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以 來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、 最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發展動態，積極參與科組的教 研活動。認真學習教育教學理論，創造適合我校校情的教改方法；探討 多媒體電化教學手段在化學教學中的運用； 加強對學生心理行為與學習 效率關系的研究；探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興 趣、方法和措施；在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和 經驗整理形成文字，完成了多篇教學反

4、思。并且論文淺談化學教學的 魅力榮獲山東省二等獎。為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于 進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用 手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人， 加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進 修，樹立起終身教育的觀點。今后的努力方向堅持政治學習和業務進修， 多參加各地組織的教研 活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育 和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到 理論高度。

5、進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高 課堂的教學效果；總結中考復習經驗，有利于自身的提高。我決心繼續 努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的 人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。優秀教師代表述職報告尊敬的各位領導、各位老師：大家好！轉眼間，xx年的工作已經接 近尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表進行述職演講。在本年度的工 作當中，學校黨委認真組織學習黨的十十八屆三中全會精神，不斷提高 自身的思想政治素質和綜合素質，較好的完成了各項教育教學工作，現 將本年度的工作情況述職如下：一、完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，

6、告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住 挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜 悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景 下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平 等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以 成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。 再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、 學生、家長合作，與人相處真誠熱情。二、虛心學習。作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與 智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自 細

7、心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不 斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的給教師的 100條建議，魏書生的教學工作漫談等教育專著，在網上我結識很 多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。三、教學工作。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容， 了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可 行的學期工作計劃，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，保證 了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學 生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹九年義務教 育教學大綱的精神，認真細致地研究教材

8、，研究學生掌握知識的方法。 通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培 養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研 室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動， 吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類 相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術 需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的 風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的 藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所 以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游 戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們 的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創 造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。四、其它工作。除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織 的各項活動.加強”師德師風”的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨