人教版小學語文二年級下冊第四單元14課《郵票齒孔的故事》課件_第1頁
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永新縣實驗小學永新縣實驗小學 龍志艷龍志艷 自由朗讀課文自由朗讀課文 ，想一想：，想一想： 1、這種帶齒孔的郵票是誰發明的？、這種帶齒孔的郵票是誰發明的？ 2、阿切爾發明了一種什么機器才、阿切爾發明了一種什么機器才造出了帶齒孔的郵票？造出了帶齒孔的郵票？ 3、阿切爾是受誰的影響才發明了、阿切爾是受誰的影響才發明了這種機器？這種機器？ 那個人想了想，那個人想了想， 從西服領帶上取從西服領帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便都刺上小孔，郵票便很容易很容易地被撕地被撕開了，而且撕得開了，而且撕得很整齊很整齊。讀一讀讀一讀 阿切爾被那個人的舉動阿切爾被那個人的舉動吸引住吸引住了。了。 他想：要是有一臺機器能給郵票打他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？孔，不是很好嗎？ 用它打過孔的整張郵票，用它打過孔的整張郵票，很容易很容易一一枚枚地撕開，使用的時候枚枚地撕開，使用的時候非常方便非常方便。 英國郵政部門英國郵政部門立即立即采用了這種機采用了這種機器。器。 直到現在，世界各地直到現在，世界各地仍然仍然在使用在使用郵票打孔機。郵票打孔機。 請同學們課后去讀一讀請同學們課后去讀一讀其他科學家的發明故事，其他科學家的發明故事，如：瓦特發明蒸汽機，

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