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文檔簡介
1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_畢業個人自我鑒定集錦九篇 畢業個人自我鑒定 篇1 大學三年結束了,從未想過自己在這畢業之際也會如此,確實是感覺非常的不舍,作為一名大學生,這是我應該要知道的,這對我而言也是一個很大的提高,畢業生的本職工作也就是搞好學習,我也深知在這方面自己需要朝著什么方向發展,對于自身各方面所作出的成績我也需要做出一番評價。學習方面我主動的搞好學習,思考自己需要朝著什么方向努力,這對我個人能力也是一個非常大的提高,大學期間的點點滴滴中,還是很有意義的,這是對我能力的認可,我在班上的成績一直以來都是靠前的,我也深知在學習方面自身要做出的成績是什么,這對我來講一直以來都
2、是非常的有必要的,專業知識方面我確實還是感觸良多,這讓我也應該要做出充分的準備,無論是在什么階段都應該要有自己的目標,大學三年我非常在乎自己的專業水平的提高,以后我也會繼續去做好自己的事情,一定不會辜負了學校老師的期望,更加會在這樣的環境下面努力去維持好的心態,大學期間的點點滴滴,我更加是充滿了動力,未來還是會有更多等著我去做好的。在生活當中,我也一直能夠看清楚自己的方向,保持好的作風,這對我而言也是很有意義的,以后無論是做什么事情都應該要主動去做好才是,未來還是有很多應該要去做好的,大學這幾年的學習方面我一直都能夠看清楚自己的反向,只有對自己有信心才能夠做出一番好的成績來,我覺得我的大學生活
3、是非常充實的,我也一直明白接下來需要去做好什么事情,在這方面我能夠看清楚自己的方向,未來還是會有很多應該去做好的事情,這是接下來需要保持的,無論是做什么事情都應該要根據自己的能力來,這是毋庸置疑的。除了這些之外,我也能清楚自身是存在不足,確實這樣下去是會有問題的,我覺這樣下去也是有一定問題的,我也對此是深有體會,未來還是會有更多的事情等著我去做好,并且對此我也一直覺得很有必要,在以后的學習當中,我會認真的改正自身的不足,既然是有問題就應該要虛心的改正,我相信以后可以做的更好一點,不會讓自己繼續這樣下去了,會繼續維持好的態度,這是我接下來應該要努力的方向,一定不會辜負了老師的期望。 畢業個人自我
4、鑒定 篇2 20xx年的暑假,將是我學生生涯的最后一個暑假,充滿期待又滿懷焦慮。畢業以后,我能擠過百萬就業軍的獨木橋嗎?能勝任公司交給的任務嗎?相信這是每一位畢業大學生都不敢松懈的問題。因此,懷著對自己將來的打算和期望,以及在父母的強烈催促下,我假期前就詳細安排了自己的假期計劃。從我的專業看,外貿公司是一個不錯的對口工作。老媽試著去給我聯系了一家不錯的外貿公司,可是由于我們學院放假太遲,那邊的實習生人數已滿,我錯過了一次機會。幸運的是被告之可以一月之后再去聯系。于是,我選擇了自己另外一大興趣-電腦行業。懷著對電腦行業極大的崇拜和向往,我來到了杭州一家大型電腦市場。經過幾次碰壁,我最終在一家電腦
5、個體商戶落戶。沒有報酬,也不管飯,可是得到了一個實習的機會。就這樣,從技術再到銷售,我不斷向各位師傅討教。相繼學會了有關裝機,裝系統,裝應用軟件的基本操作, 在客戶需要時還根據客戶要求上門服務。為了保證我學到的東西能夠切實規范化,系統化。我要求自己每天都必須注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間自己裝過幾部電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對電腦的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產品真偽識別能力,甚至我還學到了很多經營技巧,對計算機的總體認識和把握也有顯著的提高。為了拓寬自己的電腦知識面,我每天回家后還抓緊時間從網上搜索一
6、些電腦常識,深感互聯網帶來的巨大便利,.否則那么多的問題期待同事們解答是不可能的。如此半個月下來,我感覺學到好多,慶幸自己把握住了這次機會,當然也深知自己已學的不過是九牛一毛,我更需不斷努力,正如同事們所說的“技術知識是靠積累的”! 畢業個人自我鑒定 篇3 個性特點:性格開朗,對自己有信心,學習工作認真有計劃;誠實守信,待人誠懇;可以吃苦耐勞,有很強的團隊意識。能力特長:在校期間擔任學生會人事部部長,組織能力強;專業知識扎實,思維活躍,敢于創新;有良好的語言表達能力和寫作水平;具備一定的物流專業英語基礎; 計算機方面,掌握windows系列操作系統的系統管理及網絡管理、掌握物流信息系統及mis
7、設計等專業知識。學習能力綜述:將努力使自己具備良好的邏輯思維、分析事實、數字處理的能力,能系統對物流活動進行組織、規劃與管理。同時具備較強的記憶力、思維力和創造力。在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質! 畢業個人自我鑒定 篇4 時光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里,初三畢業自我鑒定。我衷心擁護中國共產黨的領導,熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加學習小組,逐步提初自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學中樹立了好榜樣,并能
8、團結好班委,處理好班級的'一切事務,是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優秀班級,這是全班同學共同努力的結果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。被評為市優秀學生干部,初三年被評為校三好生。學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解,畢業鑒定初三畢業自我鑒定。學習中摸索出入黨申請書范文一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率初。三年來學習成績優異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎,初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;初二
9、年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎,初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提初成績,在今后的學習中,我將不斷總結經驗,繼往開來,更好地報效祖國。初三畢業了,畢業生們都依自己的方式開始了畢業生的自我鑒定,有些學生是用較詳細的方式總結自己各方面的收獲,有些則用簡明扼要的方式。以下是簡單的初三畢業生自我鑒定資料,僅供參考。畢業生自我鑒定范文:我是一個文靜的女孩。在繽紛校園生活中
10、,我得到了很多快樂,與朋友交往中,那種信任的笑容,讓我難以忘記,我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。因為我相信“一分耕耘一份收獲”。我尊敬師長,團結同學,樂于助人。盡管學習方面,我的基礎不夠扎實,但我對學習的工作不敢怠慢,認真學習,虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進娶逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難,我都會勇敢面對,永不退縮。因此,我相信我的明天會更美好,讓我能夠尋找自己的價值。 畢業個人自我鑒定 篇5 本人自_年畢業于齊齊哈爾林業學院,就讀園林 設計專業,_年_月在農場林業公司工作,同年_ 月調到街道辦,主要負責整理內業_年_月,擔任街 道辦第二居民委計生員和女工主任,
11、 本人在街道辦黨政班 子的領導和培養下,個人素質、工作能力、思想意識都得 到了全面的提高和進步。在實際工作中,我能夠按照農場 和單位的具體要求認真履行工作職責。 下面就幾年來的工 作情況做如下自我鑒定如下: 在近兩年的工作和學習中,我服從領導,積極工作。在剛剛進入街道辦的時候,許多的工作我都非常不適應, 比如與同事一起上街搞環境建設,有為難情緒,不好意思 見熟人,同時我負責計生工作,在挨家入戶宣傳的時候,很 多育齡婦女向我咨詢計生知識,由于剛剛接觸這方面工作, 而且我的年齡小,在這計生方面不是很了解,出現過很多誤 會和難堪,那段時間心里一直很不好受,領導和同事們發現 了這種情況,就熱情地幫助我
12、,給我講解,我非常要強,虛 心學習,在閑暇時間看些關于計生方面的書籍,很快我便熟 悉的掌握了相關知識。起初對居民情況不是很了解,我便利 用業余的時間走訪,很快我掌握了居民的基本情況,并在接 下來的工作中得心應手。 畢業個人自我鑒定 篇6 我是心理學院的一名轉專業的學生,首先我要表達一下,我太愛我們學校的轉專業制度了,幾乎是給了全校剛進跨入大學的同學一次重生的機會,只要你想,你就有一次機會重新選擇機會,學你想學的、愛學的、能學好的。我就是這個制度的受益者,我不喜歡工科專業,我更喜歡也更容易學號偏文科性質的專業。經過一個學期的準備,和學長學姐的交流探討取經,我從原來的能源與機械工程學院轉到了現在的
13、心理學院。來了以后我有一個感覺,轉專業的學生比原來就在這個班級的同學成就動機會相應地高一些,可能因為覺得落下了一個學期的課所以在學習、活動各方面表現會更主動活躍吧。用數據來說話吧,轉專業同學是原來班上同學數的33%,我們班今年保研的四名同學,有兩位是轉專業進來的,占了50%。我的大學4年可以說是在不斷探索,探索的有點坎坷的四年,坎坷不是說走的辛苦、受挫多,說坎坷是我感覺一開始沒有找準方向,浪費了很多時間和經歷,我現在的感悟是應該盡早弄清楚自己到底想要什么,然后心無旁騖去準備,不要兩手抓,有舍才有得。我在初期沒有做好職業生涯規劃,人無遠慮,必有近憂,到了大三下學期的時候我才開始真正在想我到底要什
14、么,當時的決定是準備出國,于是在一年之內,為了提高績點,我重修了兩門高數,同時還要準備語言考試TOEFL和GRE,這一年我還報了國家心理咨詢師三級和國家人力資源師三級,同時還在學車,我感覺我把兩三年的事都放在這一年來做了,經常是早上五六點起來去練車,練完車去上課,上完課就一直泡在圖書館、自習教室學英語、準備人力資源師或者心理咨詢師的考試,到晚上十點以后回到宿舍。這一年過的很充實,但是很遺憾,由于準備的實在有點晚,語言成績來不及刷出好的分數,我在申請階段就知道,自己根本沒有優勢。這個時候我整個人是很沮喪低迷的,前期投入了金錢和精力,去得不到想要的結果。在大四上學期期末的時候弄完了申請,我就開始找
15、實習了。心理學院在大四學生實習這方面還是抓的很緊的,但是感覺好像在學生實習這塊提供什么幫助,這可能要求有點高,老師和學院也沒有那么多的資源來幫一個班的學生,但我感覺還是可以對學生培訓和指導,比如從前期自己了解刪選企業到投簡歷指導到面試,當然主要還是要靠學生自己搜索整合信息。我們也有過和學長的交流會,交流找工作方面的事宜,我個人獲益匪淺,可以直接從畢業的學長學姐那里看到自己以后的路得到第一手的信息。我感覺在就業這一塊,學院(主要是各個專業有自己的特色,所以以學院為單位比較合適)可以找已經畢業一兩年的學長學姐回校分享相關行業的最新情況,雖然很多時候老師可以給以一定指導,但是老師畢竟呆在學校的時間多
16、,對日新月異的職場最新境況還是缺乏了解的。前期得到了簡歷書寫的指導,后來自己給自己定位,并且搜集了一定信息,就在大型的招聘網站上投了簡歷,很快就有了面試機會,第一個面試機會來自智聯招聘,我感覺自己比較幸運,雖然我順利通過初試和復試進去智聯實習,做招聘但是我感覺自己在面試這方面有很多欠缺不足,缺乏實戰演練。現在一直實習到現在,由于實習期間表現尚可,畢業后可以直接簽約錄用,薪資和前景尚可,在實習的過程中我對這個行業有了新的了解,對自己的職業有了新的規劃,現在在進行一定調整。職業生涯規劃是一個很重要的事,我們一開始就應該慎重對待,最先面對的就是考研?出國?還是找工作?投入時間和精力用心探索自己喜歡什
17、么,探索自己想做什么,自己有什么樣的能力和優勢勝任想做的工作,能做到什么程度,弄明白了這些,以后的路會走的輕松很多。 畢業個人自我鑒定 篇7 社會日新月異,作為一名教師,不斷用知識武裝自己是時代的潮流,所以我也到*大學進行在職函授學習。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。在這三年的函授學習的日子里,認真學習專業理論知識,以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。畢業在即,對這三年個人鑒定如下:知識方面,函授學習時間雖然匆忙,但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了教育原理、普通心理學和現代教育理論與實踐之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主
18、地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都是很明顯的。專業技能方面,作為教師兼班主任,我一直思考怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后,我明白了一個良好的班集體的標志是:班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心,班干部能獨立開展各項工作;班級目標已成為學生個體的奮斗目標;學生是非觀念強,有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的,它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授,我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學生越來越信賴我。思想認識方面,本人在函授期間,能認真學習學院開設的人格心理學、教育社會學、咨詢心理學、兒童發展心理學
19、等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。同時收獲了教師要用發展的眼光看待學生,要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。函授結束之際,又要開始全身心的投入到教育工作中,我將會運用自己學到的知識服務于教育事業,教書育人,做一名合格的好老師。 畢業個人自我鑒定 篇8 這幾年通過自己的努力,使自己掌握了學習方法,變成了學習的主人,鍛煉了自己的毅力,培養了自己吃苦耐勞的品質,為自己終身學習奠定了基礎。經過這幾年的學習使我在個人修養方面的素質得到了提高,本專業基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次
20、的知識做好了準備。在學習上,我熱愛自己的專業,上課時認真聽老師講課,課余時間通過圖書館 、網絡、報紙等途徑學習專業和自己感興趣的東西。通過學習,使自己的專業知識、計算機、英語等方面的成績有了很大進步。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。在思想道德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更深刻的認識,并用真誠的熱心經常參加社會的志愿者活動,去關心和幫助他人。在性格上,我性格開朗,責任心強,善于與人交流,自信,務實,有主見。 有強烈的敬業精神的人!經過這幾年的學習的鍛煉,我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真,能吃苦耐勞;學習能力強,可以很快的接受新事物。這幾年學到的專業知識必將應用用到以后
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