1、第三單元走向未來的少年考點(diǎn)一考點(diǎn)一 少年的擔(dān)當(dāng)少年的擔(dān)當(dāng) (5 (5年年2 2考考) )命題角度命題角度走向世界大舞臺走向世界大舞臺例例1(20211(2021原創(chuàng)題原創(chuàng)題) )我們正走在從世界大國向世界強(qiáng)國的路我們正走在從世界大國向世界強(qiáng)國的路上，隨著科技的開展、全球化程度的加深和信息化水平的提上，隨著科技的開展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此，我們青少年在成長中高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此，我們青少年在成長中要要( () )適應(yīng)世界開展趨勢，全面提升個人素養(yǎng)適應(yīng)世界開展趨勢，全面提升個人素養(yǎng) 豐富知識儲藏，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)豐富知識儲藏，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)獨(dú)立思維

2、，離群獨(dú)處獨(dú)立思維，離群獨(dú)處 增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力A A B B C C D D【解析】材料中我們正走在從世界大國向世界強(qiáng)國的路上，【解析】材料中我們正走在從世界大國向世界強(qiáng)國的路上，隨著科技的開展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，隨著科技的開展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此我們青少年應(yīng)當(dāng)適應(yīng)世界發(fā)人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此我們青少年應(yīng)當(dāng)適應(yīng)世界發(fā)展趨勢，全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲藏，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展趨勢，全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲藏，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立全球意識，培養(yǎng)合作精神，提高合作能力，樹立平等意樹立

3、全球意識，培養(yǎng)合作精神，提高合作能力，樹立平等意識，努力學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。識，努力學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。所以正確，符合題意。離群獨(dú)處錯誤，排除。所以正確，符合題意。離群獨(dú)處錯誤，排除。【答案】【答案】B B1 1(2021(2021原創(chuàng)題原創(chuàng)題) “) “少年智那么國智，少年富那么國富，少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步。這要求青春的我們由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步。這要求青春的我們( )( )要去歷練，去體驗(yàn)，不虛度青春要去歷練

4、，去體驗(yàn)，不虛度青春 抓住青春的大好時(shí)光，好好地玩抓住青春的大好時(shí)光，好好地玩學(xué)會關(guān)愛，真誠合作，承擔(dān)責(zé)任學(xué)會關(guān)愛，真誠合作，承擔(dān)責(zé)任 向典范學(xué)習(xí)，汲取典范的力量向典范學(xué)習(xí)，汲取典范的力量 A A B B C C D D命題角度命題角度少年當(dāng)自強(qiáng)少年當(dāng)自強(qiáng)例例2(20212(2021改編題改編題) )梁啟超曰：梁啟超曰：“制出將來之少年中國者，制出將來之少年中國者，那么中國少年之責(zé)任也那么中國少年之責(zé)任也少年智那么國智，少年富那么國少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)壯哉，我中國少年，與國無疆！壯哉，我中國少年，與國無疆！作為中國少年的你，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有：作為中國

5、少年的你，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有：( () )為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書履行社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)履行社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志“天下興亡，匹夫有責(zé)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興天下興亡，匹夫有責(zé)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任的重任A A B B C C D D【解析】此題旨在考察學(xué)生對中學(xué)生的責(zé)任的認(rèn)識，主要考【解析】此題旨在考察學(xué)生對中學(xué)生的責(zé)任的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的認(rèn)知能力。結(jié)合材料，作為中學(xué)生，我們要為中華察學(xué)生的認(rèn)知能力。結(jié)合材料，作為中學(xué)生，我們要為中華之崛起而讀書，積極承擔(dān)對

6、社會，對國家的責(zé)任，肩負(fù)起中之崛起而讀書，積極承擔(dān)對社會，對國家的責(zé)任，肩負(fù)起中華民族復(fù)興的歷史使命等，符合題意，正確，但不華民族復(fù)興的歷史使命等，符合題意，正確，但不符合題意。符合題意。【答案】【答案】B B2 2(2021(2021改編題改編題) )北大校長周其鳳新學(xué)年寄語：北大校長周其鳳新學(xué)年寄語：“學(xué)會學(xué)會擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)，培養(yǎng)士以天下為己任士以天下為己任的使命感、抱負(fù)和情的使命感、抱負(fù)和情懷。對此理解正確的選項(xiàng)是懷。對此理解正確的選項(xiàng)是( )( )青年人要勇于承擔(dān)歷史使命青年人要勇于承擔(dān)歷史使命實(shí)現(xiàn)了個人理想，也就擔(dān)當(dāng)了使命實(shí)現(xiàn)了個人理想，也就擔(dān)當(dāng)了使命中國夢，應(yīng)成為我們少年的夢想中國

7、夢，應(yīng)成為我們少年的夢想要把個人前途與國家開展結(jié)合起來要把個人前途與國家開展結(jié)合起來A A B B C C D DC C考點(diǎn)二考點(diǎn)二 我的畢業(yè)季我的畢業(yè)季 (5 (5年未考年未考) )命題角度命題角度學(xué)無止境學(xué)無止境例例3 (20213 (2021四川南充四川南充) )當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)開展的要求，也是社會開展的必活方式，它既是個人可持續(xù)開展的要求，也是社會開展的必然要求。以下表達(dá)這一理念的有然要求。以下表達(dá)這一理念的有( () )困難困苦，玉汝于成困難困苦，玉汝于成 活到老，學(xué)到老活到老，學(xué)到老吾生有涯，而知無涯吾生有涯，

8、而知無涯 學(xué)而不思那么罔學(xué)而不思那么罔 ，思而不學(xué)那么殆，思而不學(xué)那么殆A A B B C C D D【解析】終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會開展和實(shí)【解析】終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會開展和實(shí)現(xiàn)個體開展的需要，貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。現(xiàn)個體開展的需要，貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。“活到老，學(xué)到老活到老，學(xué)到老“吾生有涯，而知無涯，指的是終吾生有涯，而知無涯，指的是終身學(xué)習(xí)，符合題意；身學(xué)習(xí)，符合題意；“困難困苦，玉汝于成困難困苦，玉汝于成 是說是說要想成就大器，必須經(jīng)過困難困苦的磨練。要想成就大器，必須經(jīng)過困難困苦的磨練。“學(xué)而不思那么學(xué)而不思那么罔罔 ，思而不學(xué)那么殆這

9、句話是孔子所提倡的一種讀書及學(xué)，思而不學(xué)那么殆這句話是孔子所提倡的一種讀書及學(xué)習(xí)方法。所以錯誤。習(xí)方法。所以錯誤。【答案】【答案】D D3 3(2021(2021原創(chuàng)題原創(chuàng)題) )如圖漫畫告訴我們?nèi)鐖D漫畫告訴我們( )( )我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念 學(xué)習(xí)是人生命的一個組成局部學(xué)習(xí)是人生命的一個組成局部 學(xué)習(xí)應(yīng)是人一生的追求學(xué)習(xí)應(yīng)是人一生的追求 終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)開展的要求，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)開展的要求，也是社會開展的必然要求也是社會開展的必然要求A A B B C C D DD D命題角度命題角度多彩的職業(yè)多彩的職業(yè)例例4(20214(2021海南海南)20 )

10、20 歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第 44 44 屆世界屆世界技能大賽中取得金牌。以下關(guān)于技能大賽中取得金牌。以下關(guān)于“職業(yè)選擇與成才之路的職業(yè)選擇與成才之路的認(rèn)識，正確的選項(xiàng)是認(rèn)識，正確的選項(xiàng)是( () )A A沒有拿到金牌的人生是沒有意義的沒有拿到金牌的人生是沒有意義的 B B三百六十行，行行出狀元，大國工匠一樣會受人尊重三百六十行，行行出狀元，大國工匠一樣會受人尊重 C C要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將來一定要從事要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將來一定要從事“高大上的工作高大上的工作D D即便拿到金牌，也只是一個技術(shù)工人，將來不會有大長即便拿到金牌，也只是一個技術(shù)工人，將來不會有大長進(jìn)進(jìn)【解

11、析】此題考察職業(yè)選擇與成才之路的關(guān)系，從題干材料【解析】此題考察職業(yè)選擇與成才之路的關(guān)系，從題干材料可知，可知，B B符合題意，符合題意，A A、C C、D D都是錯誤的。都是錯誤的。【答案】【答案】B B4 4(2021(2021原創(chuàng)題原創(chuàng)題) )其實(shí)文憑不過是一張火車票：研究生是其實(shí)文憑不過是一張火車票：研究生是軟臥，本科生是硬臥，專科生是硬座，民辦生是站票，成教軟臥，本科生是硬臥，專科生是硬座，民辦生是站票，成教生在廁所擠著。火車到站，大家都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板生在廁所擠著。火車到站，大家都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會干什么。這一流行微并不太關(guān)心你是怎么來的

12、，只關(guān)心你會干什么。這一流行微博啟示我們博啟示我們( )( )考高中、上大學(xué)不是我們的唯一選擇考高中、上大學(xué)不是我們的唯一選擇社會開展需要具有真才實(shí)學(xué)的實(shí)干家社會開展需要具有真才實(shí)學(xué)的實(shí)干家要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展在進(jìn)展職業(yè)選擇時(shí)要把社會需要和個人實(shí)際結(jié)合起來在進(jìn)展職業(yè)選擇時(shí)要把社會需要和個人實(shí)際結(jié)合起來A A B B C C D D考點(diǎn)三考點(diǎn)三 從這里出發(fā)從這里出發(fā) (5 (5年年1 1考考) )命題角度走向未來命題角度走向未來例例5(20215(2021湖北咸寧湖北咸寧) )某校九年級學(xué)生在日記中寫道：又到某校九年級學(xué)生在日記中寫道：又到畢業(yè)季，

13、回首三年時(shí)光匆匆而過，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一畢業(yè)季，回首三年時(shí)光匆匆而過，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對選擇，我們正個十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對選擇，我們正確的態(tài)度應(yīng)是確的態(tài)度應(yīng)是( () )弄清自己的真實(shí)需要弄清自己的真實(shí)需要 考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性照搬別人的成功模式照搬別人的成功模式 總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，提高選擇能力總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，提高選擇能力A A B B C C D D【解析解析】依據(jù)教材知識，初中畢業(yè)面臨著第一次真正的選依據(jù)教材知識，初中畢業(yè)面臨著第一次真正的選擇，無論是升學(xué)還是就業(yè)，都要考慮自己所處的環(huán)境條件擇，無論是升學(xué)還是就業(yè)，都要考慮自己所處的環(huán)境條件以及社會需要，明確自己的優(yōu)勢特長，正確；忽以及社會需要，明確自己的優(yōu)勢特長，正確；忽略了符合個人實(shí)際的要求。略了符合個人實(shí)際的要求。【答案答案】D D5 5(2021(2021