人教高中生物必修2導教案:第五章第一節基因突變與基因重組第1課時_第1頁
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文檔簡介

1、1 / 4基因突變和基因重組教學目的1.基因突變的概念、特點和意義B:識記)。2.人工誘變在育種上的應用A:知道)。3.基因重組的概念和意義B:識記)。重點、難點及及疑點1.教學重點(1) 基因突變的概念和特點。(2) 基因重組的概念。2.教學難點基因突變的概念3.教學疑點基因突變的概念教材教法 四步導學法 時間分配2課時第一課時導學過程自主學習 生物的變異變異的類型包括不可遺傳的變異和 _ 。前 者是環境因素的影響造成的,沒有引起體內 _的 變化;后者是由于生殖細胞內的 _ 的改變引起的,來源有三種:_、基因重組、_。一)基因突變1._概念: 由于DNA分子中發生_的增添、缺失或改變,而引起

2、的基因_改變,就叫基因突變。2.實例:鐮刀型細胞貧血癥鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是_ 的結構發生了改變。鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是 _ 的 結 構發生了突變。3.特點:生物界中普遍存在。隨機發生。自然狀態下,突變頻率 _ 。多數基因突變對生物是 _ 的。基因突變是_的。一個基因可突變成一個以上的_o2 / 44._分類: 可分為和誘發突變。5.基因突變的意義:是生物變異的根本來源,為生物進化提供6.人工誘變在育種上的應用人工誘變的的概念:指利用 _ 因素或_ 因 素 來處理生物,使生物發生突變。人工誘變的方法。物理方法:用 _ 、_ 、紫外線、激光等處理生物;化學方法:用 _ 、_等處理生物

3、。人工誘變的優缺點。優點:提高變異頻率,創造人類需要的變異類型,大幅度改變生物的某些性狀。缺點:誘發產生的突變,有 利的個體往往不多,需處理大量材料。實例:高產青霉菌的培育。合作探究1.基因突變一定能引起生物性狀的改變嗎?2.基因突變的特點是什么? 質疑講析1.DNA中堿基發生的改變一定能引起生物性狀的改變嗎?答:有些堿基的改變并不引起生物性狀的改變,主要有下列四 種情況:不具遺傳效應的DNA片段發生的堿基改變不引起性狀變 異。在DNA分子中,有的片段帶有遺傳信息,有的片段不帶有遺傳 信息,如果突變發生在不帶遺傳信息的片段中,則這種突變不會有 遺傳效應,更不會引起性狀的改變;由于多種密碼子決定

4、一種氨 基酸,當突變后的DNA轉錄成的密碼子還是決定同種氨基酸時,這 種突變也不會引起生物性狀改變;例如:當基因堿基序列從AAA突變為AAC時,信使RNA的密碼子從UUU突 變為UUG,由于UUU和UUG都是苯丙氨酸的密碼子,因此此 蛋白質的結構沒有發生改變,即也沒有引起生物性狀的改變;某 些突變雖改變了蛋白質中個別氨基酸的種類或數目,但不影響蛋白 質的功能,此類突變也不引起性狀的改變。例如生物體中的細胞色 素C,酵母菌的細胞色素C肽鏈的第十七位是亮氨酸,而小麥是異 亮氨酸,盡管有這樣的差異,但它們的細胞色素C的功能是相同的。突變成的隱性基因在雜合子中也不會引起性狀的改變。例如 在豌豆中,高莖

5、D)對矮莖d)是顯性,若在基因型為DD的受精卵 中,有一個D突變為d,則該受精卵的基因型為Dd,這樣雖然該突 變導致了性狀的改變高莖T矮莖) , 但矮莖基因在雜合子內不能表 達, 矮莖性狀也就不能顯現出來。有些基因突變可引起生物性狀的3 / 4改變,例如人的鐮刀型細胞貧血癥。2. 普遍性隨機性特點: 低頻性多害少利性*不定向性產生復等位基因)基因突變的幾個問題1)發生的過程及時間基因突變發生在細胞分裂的間期的DNA分子的復制過程中,即DNDNA基2)因突變與生物生殖的對應關系無性生殖中有絲分裂過程中能發生基因突變,有性生殖中減數 分裂過程中能發生基因突變,因而在無性生殖和有性生殖過程 中都存在

6、因基因突變而發生的變異。3)發生基因突變的細胞體細胞可以發生基因突變,這種突變不會導致下一代個體產生 變異。有性生殖細胞可以發生基因突變,經受精作用,這種突變可 以使下一代個體表現變異。(1)基因突變不改變染色體上基因的數量,只改變基因的表現 形式由Aa或由aA)3.人工誘變在育種上的應用1)方法 物理誘變:X射線、丫射線、紫外線、激光 化學誘變:亞硝酸、硫酸二乙酯2)優點:提高突變頻率某個嬰兒不能消化乳類,經檢查發現他的乳糖酶分子有一個氨基 酸改換而導致乳糖酶失活,發生這種現象的根本原因是(A.缺乏吸收某種氨基酸的能力B.不能攝取足夠的乳糖酶C.乳糖酶基因有一個堿基對改換了D.乳糖酶基因有一個堿基對缺失了2.田間種植

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