1、化學實驗室、藥品室安全應急預案白草小初中化學實驗、藥品室安全應急預案為進一步加強實驗室安全管理，保障實驗室工作人員安全， 促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故的發生，全力確保實驗室工 作環境，維持正常教學與生活秩序，防止和處置實驗室突發事件，特 制訂本應急預案。一、指導思想根據中華人民共和國安全生產法、危險化學品安全管理條 例、消防安全管理規定和實驗室管理辦法和堅持“安全第 一、預防為主”的原則制定本應急預案。對因實驗室而引發的災害性 事故的發生，具有充分的思想準備和應變措施，做好事故發生后補救 和善后工作，確保實驗室在發生事故后，能科學有效地實施處置，切 實有效降低和控制安全事故的危害。

2、二、職責分工堅持“預防為主”和“誰主管誰負責”原則，實行逐級管理，分 工到人。實驗室中心主任應為事故應急處置的第一負責人，實驗室全 體人員都是事故處置的責任人。三、應急原則本預案遵循先救治，后處理；先救人，后救物；先制止，后教育；先處理，后報告的基本原則。四、應急措施（一）劇毒化學藥品丟失應急處理預案1 、 當有人發現化學劇毒藥品有丟失時， 應立即向實驗分管主任匯報。2 、 實驗分管主任得知情況后， 首先要及時向實驗室學校分管校領導匯報現場藥品丟失情況，并安排至少兩名專業人員留守現場，保護好現場，直至公安部門人員和保衛人員到達現場。3 、 實驗分管主任向各級領導匯報情況完畢后， 立即組織通知實

3、驗室教師、實驗室員及相關學生在半小時內到達現場。4、實驗室教師、實驗員到達現場后，應在實驗室門口集合，不得離開，等待相關部門領導調查問詢。5 、 相關部門領導全部到達現場后， 實驗分管主任與公安部門人員立即對實驗室配帶鑰匙人員進行調查，了解實驗室鑰匙是否有丟失、被他人使用或復制現象。6 、實驗分管主任、 教師對近期實驗室人員出入、藥品使用等情況立即進行詳細檢查，對實驗室相關人員進行詢問調查，了解掌握實際情況。7、實驗室教師、實驗員在人員詢問調查完畢后，立即對實驗室所有藥品進行一次盤查，確認其他藥品有無丟失現象。如有丟失現象，還需進一步進行深入調查。8 、 根據各方面線索對丟失藥品流向做出判斷，

4、 在最短時間內將丟失劇毒藥品追回。9 、整個事件處理完畢后，實驗教師應在24 小時內，以書面形式報告書上報學校安全管理處事件的全過程及專業采取的防范措施。（二）危險化學品泄漏事故應急預案1 、實驗室內發生化學品泄漏事故時，當事人或在場人員即撥打有關電話報警和聯系安全管理處等主管部門與負責人員，簡要報告事故地點、類別和狀況。2 、及時組織現場人員迅速撤離，同時設置警戒區，對泄漏區域進行隔離，嚴格控制人員進入。3 、控制危險化學品泄漏的擴散，在事故發生區域內嚴禁火種，嚴禁開關電閘和使用手機等。4、進入事故現場搶險救災人員需佩戴必要的防護用品，視化學品的性質、泄漏量大小及現場情況，分別采取相應的處理

5、手段。如發生小量液體化學品泄漏時，可迅速用不同的物質和方法進行處理，防止泄漏物發生更大的反應，造成更大的危害。5 、 如有傷者， 要及時撥打 120 急救電話或及時送醫院救治。 如學生受傷，要及時通知學校領導采取措施。（三）劇毒化學藥品中毒應急處置預案1 、如發生氣體中毒，應馬上打開窗戶通風，并疏散學生離開實驗室到安全的地方，以最快的速度報告學校主管安全領導，并根據嚴重程度聯系醫院救治。2 、如發生入口中毒，應根據毒物種類采取適當處理方法，毒物為非腐蝕性，立即用催吐或洗胃以及導瀉的辦法使毒物盡快排出體外，然后送醫院救治。但腐蝕性毒物中毒時，一般不提倡用催吐與洗胃的方法，應立即送醫院救治。（四）

6、強酸、強堿腐蝕事故應急處置預案化學強腐蝕燙、燒傷（如濃硫酸）事故發生后，應迅速解脫傷者被污染衣服，及時用大量清水沖洗干凈皮膚，保持創傷面的潔凈以待醫務人員治療，或沖洗后用蘇打（針對酸性物質）或硼酸（針對堿性物質）進行中和。并及時向指導老師和實驗室負責人報告，負責人視情況的輕重將其送入醫院就醫。（五）實驗室火災應急處置預案1 、 實驗室內嚴禁吸煙， 使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規程，離開實驗室時應檢查是否關上自來水和切斷電源。2 、轉移，分裝或使用易燃性液體，溶解其他物質時，附近不能有明火。若需點火，應先進行排風，使可燃性蒸汽排出。3 、 用剩的鈉， 鉀， 白磷等易燃物和氧化劑 KMnO 4

7、， KClO 3， Na2O2 等極易燃易揮發的有機物不可隨便丟棄，防止發生火災。4、一旦發生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施。水和沙土是最常用的滅火材料。一般的滅火使用器具:滅火器，水桶，臉盆，水浸的棉被等。5 、在發生火災時，如果火勢較小，應迅速組織撲滅；如果火勢較大，或現場有易爆物品存在，有可能發生爆炸危險的，應迅速組織人員撤離現場，同時向 119 和學校安全領導報告。有條件切斷電源的，應迅速切斷電源，防止事態擴展。6 、有機物或能與水發生劇烈化學反應的化學藥品著火，應用滅火器或沙子撲滅，不得隨意用水滅火，以免因撲救不當造成更大損害。用電儀器設備或線路

8、發生故障著火時，應立即切斷現場電源，將人員疏散，并組織人員用滅火器進行滅火。7 、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受 傷害的前提下進行，同時不得組織學生參加滅火。（六）帶電操作安全應急預案8 、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄 濕了，應等干燥后再用。9 、若出現觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切 斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉 觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。分析漏電的程度，如果 較為嚴重，在切斷電源后，馬上通知學校電工處置，并指揮學生有序 離開現場。10 、遇到人員觸電，應及時實施救護，若觸電者出現

9、休克現象，要 立即進行人工呼吸，并請醫生治療，同時報告學校相關部門。五、應急保障1 、保證消防應急設備處于良好的待命工作狀態。消防應急設備是 用于事故初始狀態控制的重要保障，為此消防應急設備必須有專人負 責管理，做到定點放置，定時檢查更新，確保消防設備隨手可拿，拿 來可用。2 、注重應急宣傳。平時注重組織實驗室管理人員和學生進行相關 法律法規和預防、避險、自救、互救等常識的學習，增強人們的危機 防備意識，提高應急基本知識和技能。3 、注重平時演練。意外事故的特點是發生突然、擴散迅速，往往會引起人們的慌亂，處理不當又容易引起二次災害。因此，平時要注重演練，讓大家做到“三知”（知消防設備放置地點，知如何使用消防設備，知撤離路線）。一旦發生突發事件，才會有條不紊。4、常備通用的救護器材與藥品。為了應付突然而來的事故，在實驗室或工作室應儲備一些救護器材與藥品如：尼龍繩、手電筒、毛巾、藥棉、紗布、膠布、止血貼、生理鹽水、解毒劑等。5 、爭取社會支援。在發生意外事故時，必須盡快爭取社會人員的救援。6 、無論在何時何地，當發生危害實驗室安全