1、樂趣化課程研討分享樂趣化課程研討分享分享課程單元分享課程單元:(七上七上)籃球課程籃球課程 定點投籃定點投籃單元目標單元目標:能瞭解能瞭解、學會學會、正確說出單正確說出單、雙手投籃動作及能與小組共同合作雙手投籃動作及能與小組共同合作努力練習，整取團隊榮譽。努力練習，整取團隊榮譽。 報告人報告人: 朱蕙芬朱蕙芬 老師老師101/10/18課程設計注意事項課程設計注意事項1. 各組必須實力平各組必須實力平均分配。均分配。(實力不實力不均會影響同學參均會影響同學參賽的意願賽的意願) 。課程設計注意事項課程設計注意事項2. 必須按投籃基本必須按投籃基本動作，使用單手或動作，使用單手或雙手方式投籃籃，雙

2、手方式投籃籃，可以請同學自由選可以請同學自由選擇投籃的方式。擇投籃的方式。課程設計注意事項課程設計注意事項3.為增進同學之間的為增進同學之間的情誼及男女生彼此情誼及男女生彼此互動的機會互動的機會(配合十配合十大議題大議題兩性平等兩性平等)，實施男女生混合編實施男女生混合編組組。課程設計注意事項課程設計注意事項4、比賽結束將同學投籃比賽結束將同學投籃常犯的錯誤動作提出並常犯的錯誤動作提出並提出修正的方法，鼓勵提出修正的方法，鼓勵同學想要輕鬆投進球，同學想要輕鬆投進球，必須了解投籃的正確動必須了解投籃的正確動作，在經過不斷努力的作，在經過不斷努力的練習，一定可以在投球練習，一定可以在投球的技術上有

3、所進步。的技術上有所進步。 課程設計注意事項課程設計注意事項5. 公佈成績時注意小組成公佈成績時注意小組成員感受，員感受，(輸贏不是我們輸贏不是我們課程安排的目的，課程課程安排的目的，課程的設計是讓同學能學習的設計是讓同學能學習小組團隊合作的精神及小組團隊合作的精神及投籃技術的實作練習投籃技術的實作練習) 。課程設計注意事項課程設計注意事項6. 當公佈名次時，通常我會說第當公佈名次時，通常我會說第一名第幾小組，第二名一名第幾小組，第二名.我我不會說最後一名是第幾小組，不會說最後一名是第幾小組，最輸的小組其實會感到很挫最輸的小組其實會感到很挫折，所以當說最後一名小隊折，所以當說最後一名小隊時，說

4、法則改成，今天在老時，說法則改成，今天在老師課程中某某小隊，雖敗猶師課程中某某小隊，雖敗猶榮，老師看見大家努力同心榮，老師看見大家努力同心協力的精神，所以得到今天協力的精神，所以得到今天的的最佳努力小隊獎最佳努力小隊獎，然後會，然後會請所有的同學給自己今天的請所有的同學給自己今天的努力表現給予自己掌聲鼓勵努力表現給予自己掌聲鼓勵。 比賽方式比賽方式1.以禁區外圍為投籃以禁區外圍為投籃距離距離，設置設置11點目標點目標(從下位從下位近距離開始投近距離開始投籃籃往上位往上位移動移動) 最後最後一點為三分線。一點為三分線。比賽方式比賽方式2、每一組兩顆球，隊伍排、每一組兩顆球，隊伍排成一排成一排按照

5、順序按照順序投籃投籃(投投完球立刻至籃下完球立刻至籃下撿撿下一下一位位同學所投出來的球，同學所投出來的球，但必須提醒同學至籃下但必須提醒同學至籃下撿球時，眼睛應隨時注撿球時，眼睛應隨時注意後方同學動態，以免意後方同學動態，以免被球擊中造成受傷被球擊中造成受傷 。 比賽方式比賽方式3.同學在撿完球後立同學在撿完球後立刻回到隊伍最後一個刻回到隊伍最後一個位置位置，依序練習依序練習)，每，每人每次只可以投一球人每次只可以投一球(投進或未投進都只可投進或未投進都只可以投籃一次以投籃一次) 。比賽方式比賽方式4.比賽進行中，整組比賽進行中，整組同學中只要有一位同同學中只要有一位同學投進球，整組同學學投進球，整組同學全部往下一個點前進全部往下一個點前進。 比賽方式比賽方式5.整組同學至下一點整組同學至下一點投籃時，同學順序不投籃時，同學順序不需從頭，按照之前點需從頭，按照之前點的順序繼續輪下一位的順序繼續輪下一位同學投籃，直到同學投籃，直到11點點投進比賽始結束投進比賽始結束 。比賽方式比賽方式n最先完成最先完成11點優勝的點優勝的小隊小隊，每一位同學都開每一位同學都開心的笑了心的笑了，從照片上可從照片上可以感受到同學們對於籃以感受到同學們對於籃球活動更有信心及興趣球活動更