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1、教育科學出版社四年級上冊科學教育科學出版社四年級上冊科學韓集學區(qū)雙城中心小學王曉霞韓集學區(qū)雙城中心小學王曉霞 頭頭 腹腹胸胸一、觀察身體的外形一、觀察身體的外形頭頭頭頭四肢四肢四肢四肢頸頸頸頸軀干軀干軀干軀干 人的身體可以分成幾個人的身體可以分成幾個部分呢？部分呢？ 如果從頭頂開始，通過鼻如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、觀察身體的內(nèi)部二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示: 1、我們要像科學家一樣用心觀察，可以小組成員之間相互觀察，然后推測出身體內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。 2 、把自己的發(fā)現(xiàn)填寫到記錄表中。我知道的身體

2、內(nèi)部組成我知道的身體內(nèi)部組成 看 聽 聞 摸胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心臟心臟肺肺肝肝腸腸胃胃小游戲：我說你做小游戲：我說你做 眼睛眼睛看看耳朵耳朵聽聽鼻子鼻子聞聞手手摸、捏摸、捏觀察方法：觀察方法：我知道的身體內(nèi)部組成我知道的身體內(nèi)部組成看看聽聽聞聞摸摸跑步后，肚子一起一伏的是肺跑步后，肚子一起一伏的是肺飯吃飽后，肚子凸起的是胃飯吃飽后，肚子凸起的是胃聽心臟跳動的聲音，知道心臟的位置聽心臟跳動的聲音，知道心臟的位置手臂曲起，摸到肌肉手臂曲起，摸到肌肉發(fā)聲時，摸喉嚨部位，能感受到聲帶振動發(fā)聲時，摸喉嚨部位，能感受到聲帶振動按手背，硬的是骨頭按手背，硬的是骨頭身體是怎樣工作的？身體是怎樣工

3、作的？ 跳繩時身體的哪些部位跳繩時身體的哪些部位 參與了活動參與了活動手手腳腳腿腿心臟心臟胳膊胳膊肺肺跳跳繩繩 體驗要求：體驗要求： 組長根據(jù)任務確定一個或兩組長根據(jù)任務確定一個或兩個體驗員，其余為觀察員。個體驗員，其余為觀察員。 盡量縮小活動范圍。盡量縮小活動范圍。 5分鐘，組長帶領大家完成分鐘，組長帶領大家完成氣泡圖。氣泡圖。 人體的每一個部分都有特殊的功人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各種生命活動的時候，能。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。是互相密切配合協(xié)同工作的。 我們的身體是個寶，我們的身體是個寶， 每個部分少不每個部分少不了。多動腦筋思維快，多動四肢動作靈。了。多動腦筋思維快，多動四肢動作靈

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