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文檔簡介

1、觸摸春天教學預案第一課時一、課前三分鐘二、導入新課三、初讀課文，整體感知1、自讀課文，讀正確、讀通順。2、一邊讀課文，一邊圈畫生字。3、識記生字，指導書寫。4、默讀課文，思考：課文講了一件什么事？5、自由匯報。6、用喜歡的方式讀文，思考：安靜是個怎樣的孩子？7、自由匯報。四、讀自己喜歡的段落，感知課文內容。五、小結第二課時一、課前三分鐘二、導入新課1、播放千手觀音視頻2、板書課題，齊讀課題三、回顧課文，復習生字1、出示：帶生字的詞語小徑流暢弧線飛翔權利繽紛一瞬間磕磕絆絆清香裊裊2、認讀、指名讀、齊讀出示：多音字，指名完成悄 qiao ()佛fu()劃hua()曲qu()qiao()fo()hu

2、a()qu()四、自讀自悟，匯報交流1、默讀課文，你覺得安靜是個怎樣的孩子？找到相關語句，作批注。2、匯報交流，出示：她走的很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。1、指名讀，哪個詞語給你的感受最深？2、聯系上下文體會.3、找岀這句話中出現的生字4、指名讀，識記生字5、指導書寫，生練習出示：誰都有()，誰都能夠()一個屬于()01、指名填空2、讀一讀3、你怎樣理解，感受到了什么？4、背一背五、拓展延伸1、出示：千手觀音劇照、桑蘭、張海迪等人的資料。2、課后的“閱讀鏈接”六、總結：七、八、九、七、八、九、談談這節課你的收獲和感受。聽記：誰都有生活的權利，誰都能夠創造一個屬于自己的繽紛世界。作業布置：選做題：課下讀一讀選讀課文生命的藥方，感受生命的美好。必做題：

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