1、:桎第八單元提升練習時間:90分鐘 滿分:100分 得分:一、給加點的字選擇正確的讀音。（4分）1 .我每憶及少年時代，就禁（j in jm）不住涌起愉悅之情。 *2 .我讀得很快，大有國（h u w。冏吞棗的味道。qi。)hdD ji &)ch g w e)3 .對于那部述說“官迫民反”的水滸（h u x傳尤其欣賞。 *4 .讀萬卷書便是我唯一的消遣(y 1 *二、看拼音，寫詞語。(8分)ji oo hu i() wu xi m(f dn su c() sh u k m(i()l g s cn) qu e f g三、在括號中填上合適的關聯詞語。（8分）1 .（）看了三國演義引起了我對

2、章回小說的興趣,（）我迫不及待地閱讀起另一部著作一一水滸傳2 .三國演義真是好聽極了 ,（）他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。3 .（）明天開始努力學習,（）今天就用功學習。4 .昨天的電視節目真精彩,（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的動物世界。四、按要求寫句子。（8分）1 .書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（“書”還可以比喻成什么？仿寫一個句子）2 .有志則斷不甘為下流。（用現代漢語翻譯這個句子）3.我說讀書是我生命中最大的快樂（改成雙重否定句）4.根據句前的提示語，將句子補充完整。（不與書中的句子重復）總而言之，五、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據材料，按要求答題。（

3、6分）期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長在會上說：據反映大 多數同學每晚都會伏案讀書做練習直到深夜，這種精神是可貴的。但 也有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學 習效率大打折扣。1 .校長肯定的是2 .校長否定的是3 .校長的目的是六、課文直通車。（13分）1.讀書“三到”包括,“三有”分別是,。不要讀 死書，要多積累、多思考、多探索，正如朱熹所說“"。（8 分）2.“開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了” ，“不過癮”說明了（）。（2分）A. “我”的求知欲得不到滿足B. “我”從此不喜歡閱讀小畫片了3.用冰心憶讀書的話為下面詩句或名言做批注。（

4、3分）（1）讀書破萬卷，下筆如有神。批注（2）讀過一本好書，像交了一個益友。批注：（3） 一月不讀書，耳目失精爽。批注：七、閱讀理解。（23分）（一）課內閱讀。（11分）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不 甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井 蛀之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1 .解釋下列詞語。（4分）士人：有恒：下流：無盡：2 .解釋下面的句子。（2分）有恒者則斷無不成之事。3 .本文告訴我們，讀書一要有志氣（志向）；二要；三要,這三方面是缺一不可 的。（2分）4 .你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點來。（3分）（

5、二）課外閱讀。（12分）富蘭克林的讀書法19世紀的美國大科學家富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣 (l u 3 li )的游戲;而對于事業的勤勞，仍是不厭不倦。”他是這么說的，也是這么做的。 富蘭克林出身貧寒，從小沒上過多少學，12歲便進了印刷廠做印刷工 人。他的讀書方法是：一借。由于家境(jmj ing)貧寒，當印刷工的報酬也很低，他 便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏(c dng z mg)書多的人那 *里借書讀。借來之后，他趕快回到家，點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏 了,他就用冷水洗洗臉，坐下來繼續閱讀，直到讀完為止。第二天，他準 時把書還給朋友

6、。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。二摘。富蘭克林除借書讀之外，對特別好的書，他也去買。買下 的書，他在讀的時候，總是勾勾畫畫、圈圈點點，把最精彩的字、詞、 句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數學、化 學等許多書，光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢！三背。富蘭克林讀書，有一個好習慣。對于好文章中的精彩句 段，他總要背下來。四寫。除了寫讀書筆記之外，富蘭克林還常常練習寫作。他寫 作的方式有二：一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后，他把 自己寫的文章與原文對照、比較，發現自己在寫作上的問題之后，再進 行修改。二是創作。在讀了許多書之后，富蘭克林結合自己對科學技 術的

7、樂趣、愛好，練習寫自己的研究與發現，闡(ch cn sh cn)述自己的 *觀點。富蘭克林這樣讀書，對我們有什么啟發呢？1 .用“”標出文中加點字正確的讀音。(4分)2 .結合自己平時的學習，你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什 么好處?(3分)3 .第自然段以問題結尾，請先回答這個問題，再說這樣結尾的 好處。（2分）4 .“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任 何一種惡劣的游戲；而對于事業的勤勞，仍是不厭不倦。”請將這句話 記下來。這句話說了幾層意思？它對我們的學習有哪些借鑒意義？（3 分）八、習作。（30分）陸游在冬夜讀書示子聿中說“紙上得來終覺淺 ，絕知此事要 躬行”，意思

8、是說，從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想 要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。你能用自己親身經歷 的事證明這句話的道理嗎？請你把這件事情的起因、經過和結果以及 自己的感悟寫出來。字數不少于 400字。第八單元提升練習一、1.j in 2.h u 3.h u 4.qi 二、教誨無限豪杰煩瑣書刊稱謂朗誦缺乏三、1.因為所以 2.但是3.與其不如4.除了還有四、1.示例：書籍是人類進步的階梯。2 .有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。3 .我不得不說讀書是我生命中最大的快樂。4 .示例：總而言之，我將不能常到百草園了。五、1.同學們刻苦學習的精神2.學生疲勞學習的做法 3.要同

9、學們安排好學習時間，提高課堂學習效率六、1.心到 眼到 口到 有志 有識 有恒 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來 2.A 3.（1）讀書是一件很好的事。 （2）盡量多讀 一些書。（3）要讀一些好的、有用的書。七、（一）1.讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。2.有恒心的人則沒有做不成的事。3 .有知識（或見識）有恒心（或毅力）4 .提示：圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。（二）i.ii e j ng cmg chn 2.示例：第三種方法“背”的好處是，可以積累更多的好詞好句，應用到自己的寫作中。3.啟發：通過學習富蘭克林的讀書方法，我明白了積累的重要性，也學會了積累的 方法。以問題結尾，能引

10、起讀者的思考。4. 一是把讀書當作自己唯一樂趣；二是從不將時間浪費在無益的事情 上；三是對自己的事業勤奮不倦。我們如果把學習當作自己的樂趣 ， 不沉迷于游戲等無益的事情，成績一定能夠提高。八、提示：選擇從書本中得到的知識卻無法讓你真正學會的事例來寫 ， 例如書上講了怎樣騎自行車，如果不親自去練習，還是學不會騎自行 車。通過這個事例來說明實踐的重要性。在寫作時 ，把事情的起因、 經過和結果寫清楚，在結尾寫出自己的感悟。時單元小結一、字詞盤點I .字匚三三三二(1)難讀的字 煞(sh 寇(k du)籍(j ) 償(ch dn。an)豈(q D斬(zh滸(h瑣(su。 栩(x癮(y in) 饋(ku

11、 i)酵(ji co)鑒(jiII 一一：1_|(2)難寫的字 誦:左小右大，右邊部分不要少點舅：上下結構，上部較扁，下部是“男”字。凱：左右結構，左部“豈”下面的“己”要變形，右部不要寫成反 文旁。衰：注意與“哀”區別開來。豈：下部是“己”字，豎彎鉤的彎伸展。篇：“戶”略扁，撇要寫舒展。識1 ："煞可"I)(3)專百字 pluanflll) 傳；I ,tuan(ll)Min(ll)一i(llll)差即叫似biMW2.詞11_,'_1(1)必須掌握的詞津津有味豪杰無限消遣索然無味 自作多情風花雪月篇章刊物仁(2)近義詞 好愛謂說自足自滿居然竟然著力用力厭煩討厭消遣游

12、玩質樸樸實 一知半解不求甚解愉悅喜悅特別特殊 饋贈贈送領悟領會增強加強贊譽®美模仿借鑒遭遇遭受悲慘凄慘 匚三三三二(3)反義詞 恥一榮仔細一馬虎 急一緩 居然果然厭煩一喜愛消遣一工作 淺顯-深奧津津有味一索然無味一知半解一心領神會 特別一普通悲慘-幸福 豐富-貧乏贊譽一譴責千篇一律一與眾不同(4)詞語歸類AABC；詞語:津津有味類似的詞語：侃侃而談 高高在上 赫赫有名格格不入朗朗上口AAB武詞語:勉勉強強 哭哭啼啼 朦朦朧朧類似的詞語：歡歡樂樂轟轟烈烈搖搖擺擺密密麻麻嘻嘻 哈哈“如X似X”式詞語：如饑似渴類似的詞語：如狼似虎如膠似漆如花似錦如癡似醉如花 似玉四種事物并列的詞語：風花雪

13、月類似的詞語：鏡花水月豺狼虎豹風雨雷電牛鬼蛇神琴棋書畫柴米油鹽江河湖海量詞：一幅畫頁一闋樂章幾百冊圖書一段范文一次委 屈一輪玉盤動詞：飛過花叢 流經山谷 涌起愉悅之情撒給大地 擋著風寒 捧起果實奉獻人間 發揮作用修飾詞：生動的性格風花雪月的文字質樸淺顯的篇章流 光溢彩的畫頁 歡快音符的樂章 賣力地吶喊助威 寬大的衣衫 沉甸甸的果實 嘔心瀝血的創造有關讀書的詞語專心致志鑿壁偷光好學不倦學富五車夜以繼日廢寢 忘食開卷有益學而不厭博覽群書韋編三絕懸梁刺股二、佳句積累(1) 喻句(1)書，被人們稱為人類文明的“長生果”把書比喻成“長生果”, 形象地說明了書在人類文明的傳承中發揮著重要作用。(2) 在記

14、憶的心扉中, 少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁 , 也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。把少年時代的讀書生活比作畫頁和樂章, 是為了說明自己對少年讀書生活的懷念, 可見那樣的生活給了她十分美好的回憶。(3) 漸漸地 , 連環畫一類的小書已不能使我滿足了, 我又發現了一塊“綠洲”小鎮的文化站有幾百冊圖書 !這是一個比喻句, 作者把小鎮的文化站有幾百冊圖書比作 “綠洲” ,說明了作者當時的驚喜。可見作者當時對書籍是多么的喜愛。2. 排比句人們都愛秋天, 愛她的天高氣爽, 愛她的云淡日麗, 愛她的香飄四野。這是一個排比句, 這樣的句式增強了語勢, 更具有說服力, 強調了自己對秋天的喜愛。3. 精彩

15、句(1) 敏而好學 , 不恥下問。這是 論語 中的一句話, 意思是聰明好學, 不以向不如自己的人請教為恥。這是好學者對于學習的正確態度。(2) 知之為知之, 不知為不知, 是知也。這句話的意思是知道就是知道, 不知道就是不知道, 這是聰明的。這句話講出了對待知識的正確態度。(3) 讀書有三到, 謂心到 , 眼到 , 口到。這是宋代朱熹的讀書心得, 對我們讀書有著積極的指導意義, 為我們讀書提供了很好的方法指導。三、考試熱點1 .古人談讀書一課中，是一些古人對于讀書的名言。常以填 空形式考查對名句的積累。2 .憶讀書中常考查作者冰心的兩句話的含義，多以填空題或 問答題的形式考查，或以選擇形式考查。3 .我的“長生果”多考查句子的仿寫，對課文內容的理解和 對名著的認識。閱讀時梳理文章信息，把握內容要點，是考試的一個熱點。常見的 考查形式：閱讀文章，說說京章講了哪幾代事，靖零3、強來，或是文章 從哪幾方面講了這件事士 ？、|上罷熱式事穿里2,根據場面來就理.一般一個場 產小！?門 T3根據也索來梳理.坎索是苴I