1、主題四：健康寶寶真能干主題四：健康寶寶真能干（兩周）主題設計意圖：小班幼兒是自我認識和自我意識初步形成的時期，他們對自己身邊的事物越來越感興趣；同時小班幼兒缺乏生活經驗，在活動中身體又容易受傷害。因此在這一主題中，將在“看看”“聽聽”“聞聞”“說說”等有趣活動中，讓幼兒說說自己，了解自己，相信自己，喜歡自己，和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界，進一步加深對自己和周圍世界的認識，并有初步的自我保護意識及自我保護等能力。主題目標：1、情感目標：通過認識自己，讓幼兒更加喜歡自己，在活動中能保持愉快的情緒，愿意和老師及同伴交往，能在活動中體驗成功的快樂2、態度目標：激發幼兒參加活動的興趣，鼓勵幼

2、兒在集體面前大膽的表現自己，增強自信心，激發探究欲望，并發現同伴的優點，樂于模仿和學習3、能力目標：知道“我”就是自己，我有自己的名字、標記，有屬于我自己的東西。我和別人不一樣，能發現明顯差異。初步形成自我保護意識，不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助4、知識目標：認識自己五官的名稱，熟悉五官的位置，初步了解功用和簡單的保護常識。引導幼兒區分男孩女孩的明顯特征5、技能目標：知道自己的主要特征及喜歡做的事，激發幼兒自己事情自己做的愿望，能分清自己和他人物品，不拿不屬于自己的東西主題環境創設：1、師幼一起布置主題環境，張貼五官圖片，具有性別特征的圖片及教育幼兒遠離危險的圖片2、布置音樂屋，幼

3、兒可以自由玩耍，嘗試用自己的嘴巴進行游戲3、拍攝正確的洗手步驟圖，布置在盥洗室4、建立個人專欄，包括照片，玩具等5、將安全警示圖片貼在墻上，便于幼兒隨時觀看講述 主題網健康寶寶真能干小弟 好吃的 洗手歌比較高洗手帕第 八 周計劃（2013 年10 月 28 日201311 月 1 日）主題：健康寶寶真能干幼生活活 動指導戶外活 動指導游戲、活動區指 導教育活 動其他（家長工作、環境創設等）兒1、閱讀圖畫并嘗試用動作 表現兒歌內容。2、學習運用圈涂的方法圖 畫出圓圓的糖豆。3、有感情的演唱歌曲，掌進餐 目標： 培養幼 兒養成 安靜進 餐的良 好習 慣。措施： 1、通過、集 體游戲 1、集體游 r

4、、 / / j k-rt一開放各個活動區，重點指導閱讀區提供有關五官的書籍及圖片。指導幼兒說出身體部位的名稱，并會說“喜歡我自己”。繪本：小弟弟、家長工作1、請家長 跟幼兒一起 玩拍手指五 官的游戲。2、有機會 可以帶幼兒 區照一照哈 哈鏡，體驗鏡 子中人的變發握附點首付的演唱方法。 能邊演唱歌曲邊用動作表現洗手的過程。4、比較長短的同時能按長 短進行排序。5、了解感冒的癥狀及預防 方法，知道感冒、身體不舒服時應及時告訴成人， 感冒后不怕打針吃藥 C戲：1、快 來吃 吧2、 秋風 吹3、猜 我是 誰二開放各個活動區，重點指導美工區，材料提供：橡皮泥。指導幼兒學習團、壓、搓的技能，制作好 吃的糖

5、豆。美工： 好吃的糖豆藝表68展故事讓 幼兒明自選活動區，重點指導娃娃家。提供材料：各種糖果、餐具等 指導幼兒情境表演，到別人家做客。歌曲：洗手歌化帶來的樂 趣。白吃飯 時不要4、小 魚游二一、環境創設1、布置主目標把米粒 飯渣掉 在桌子 上和地 上。2、幼兒 進餐提 醒幼兒 不講 話、不 挑食。5、5、 誰跳得遠 一、分 散活 動：提 供材 料：球、 沙包、 呼啦圈 等供幼 兒自 選，重 點指導 幼兒拍 球的正共同52題墻“我自 己”鼓勵幼兒 說一說，講一 講我自己的 特征。2、美工區 投放各種水 果圖片和橡 皮泥，請幼兒 用橡皮泥捏 一捏、做一做 水果。匹自選活動區，重點指導音樂區。提供材

6、料：各種樂器、小手拍拍節奏圖譜。指導幼兒根據節奏圖譜打擊節奏。數學：認識長短18玉自選活動區，重點指導益智區。提供材料：各類餐具的圖片。指導幼兒給不同的餐具進行分類。健康：感冒了共同48法。的 正確方 法。三、散 步 利用散 步時間 帶幼兒 玩指五 官的游 戲。故事小弟弟活動目標1、分辨聲母“ d”和"g ”、"d ”和“ t ”的發音。2、閱讀圖畫并嘗試用動作表現兒歌內容。活動準備1、圖畫書荷花開人手一本。2、教學大書荷花開3、 “弟弟”和“哥哥”的圖片。活動過程1、出示圖片，和幼兒討論。一一這張圖片有誰啊？（哥哥和弟弟）一一請幼兒看著圖片，讀準“哥哥”和“弟弟”的發音2

7、、弟弟學哥哥。這一對哥倆非常有趣，弟弟喜歡跟著哥哥學。哥哥做什么，弟弟就跟著學什么。（出示哥哥走的圖片）你們看，哥哥在干什么？弟弟還會跟著哥哥干什么呢哥哥和弟弟在哪里？你是怎么找到的？3、學習兒歌小弟弟出示大書，觀察畫面：（1）畫面中是誰啊？ （ 2）他們在干什么呢？4、兒歌游戲：“弟弟學哥哥”。美術好吃的糖果藝表 68 活動目標：1、 學習運用圈涂的方法畫出圓圓的糖豆。2、 能畫出大小不同和五顏六色的糖豆。3、 幼兒認真完成作品并充分感受色彩的美麗。活動準備：水彩筆、各種糖盒的畫紙、糖豆。活動過程：1、 教師可提供幾個精美的、裝滿糖豆的盒子，請幼兒認真觀察糖豆的大小、形狀及顏色。2、 可為幼

8、兒準備水彩筆和畫有各種糖盒的畫紙等。3、 出示各種形狀的糖盒紙樣，請幼兒幫忙裝糖豆。4、 教師要鼓勵幼兒大膽地用各種顏色表現，糖豆可以畫成圓形的也可以是橢圓形的，繪畫過程中注意提醒幼兒，每種水彩筆用后 要放回筆盒插好，用一支拿一支。5、 將幼兒畫好的“糖豆”布置成糖豆展銷會，看誰的糖豆顏色美，花樣多。歌曲洗手歌共同52活動目標：1、 有感情的演唱歌曲，掌握浮點音符的演唱方法。2、 能邊演唱歌曲邊用動作表現洗手的過程。3、 懂得洗手的重要性，養成勤洗手的過程。活動準備：1、 洗手步驟圖。2、 幼兒已經掌握正確的洗手方法。活動過程：1、 教師出示洗手步驟圖，幼兒可邊念兒歌邊模仿洗手動作，鞏固對洗手

9、方法的掌握。2、 幼兒欣賞歌曲，理解歌曲內容。(1)教師邊彈琴邊示范演唱歌曲，引導幼兒說出歌詞內容。(2)教師輕唱歌曲，提問：為什么要把手洗干凈？怎樣洗干凈？3、 教師按節奏逐句念歌詞，幼兒學習，重點練習5. 6 .1 .5.3 .1的附點節奏。4、 幼兒學習演唱歌曲。在演唱熟練后，引導幼兒逐步唱出把手洗干凈時的神氣與自豪，并用動作表達歌曲的情感5、 引導幼兒進一步討論：什么時候要洗手？數學認識長短活動目標:1、2、在活動中通過比較的方法感知物體的長短，了解長短的相對性。 比較長短的同時能按長短進行排序03、培養幼兒的觀察能力和動手能力，體驗操作的樂趣 活動準備：1. 教具：長棒2. 學具：長

10、棒3. 操作冊：第15活動過程：1活動導入(1)教師帶領小朋友在輕音樂聲中，緩慢有序的以逆時針方向行走，達到靜心的目的。(2)走線完畢，所有小朋友按老師的要求回到各自的座位上。2操作與探索(1)請小朋友自由取出3或5根“長棒”，用老師所教的方法進行比較，并且用手觸摸“長棒”，感知長短的變化，然后按長 短排序。(2)師生共同收拾學具。活動延伸：回家后和爸媽伸直手臂比長短，也可以和小朋友比較其它東西的長短。健康感冒了共同48 活動目標：1、了解感冒的癥狀，初步了解預防感冒的方法。2、知道感冒、身體不舒服應及時告訴成人。3、患感冒后不怕打針吃藥，積極配合醫生治療，做個勇敢的孩子。活動準備：1、布娃娃

11、一個，玩具水杯、小藥瓶2、幼兒打針圖片兩幅，內容：一幅幼兒勇敢配合；另一幅幼兒又哭又鬧；3、介紹預防感冒方法的課件，如：勤洗手、吃飯不挑食、多喝水、進行體育鍛煉。活動重難點：了解感冒的癥狀，初步了解預防感冒的方法。活動過程：1、設置情境一看布娃娃表演，引發幼兒興趣，導入活動。出示布娃娃，以布娃娃的口吻與幼兒打招呼、為幼兒唱歌，唱歌過程中布娃娃不停打噴嚏、擦鼻涕，咳嗽，最后無法演唱，讓其躺在 旁邊的小床上休息。2、組織討論，了解感冒的原因及癥狀。問題一：布娃娃怎么了？為什么會感冒？小結：穿衣服少了、蹬被子了、被患感冒的人傳染了等都是引起感冒的原因。問題二：你得過感冒嗎？感冒了有哪些不舒服的感覺？

12、小結：得了感冒會很難受：鼻子不透氣、流鼻涕、頭痛、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，有時候還會發燒，所以當身體不舒服的時候一定要及 時告訴大人。1、通過情景表演讓幼兒了解得了感冒該怎么辦。請幼兒結合生病時爸爸媽媽照顧自己的生活經驗，模擬照顧布娃娃，會用教師提供的教具給娃娃喂水、吃藥、在額頭上敷涼毛巾。小結：得了感冒要多喝水，按時吃治療感冒的藥，注意多休息；如果發燒還要吃退燒藥，或用濕毛巾降溫，嚴重時要趕緊去醫院接受治療。2、出示幼兒打針的圖片，滲透不怕打針吃藥的情感教育討論：圖片中兩個小朋友打針的時候分別是怎么做的？你要學誰？為什么？小結：打針是為了讓病好得更快一些，所以小朋友一定要勇敢，這樣感冒很快就會

13、好了。3、出示課件展開討論，初步了解預防感冒的方法。(1)討論：怎么樣就不感冒了？(2)看課件提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多 鍛煉身體第 九周計劃(2013 年 11 月4 日2013 年 11 月 8 日)主題：健康寶寶真能干幼1、能用簡單的語句說出畫 面中的內容。2、學習看圖示折疊出小被 子，掌握兩邊向中心線對生活活 動指導戶外活 動指導游戲、活動區指 導教育活 動其他(家長工作、環境創設等)兒折的方法。3、理解內容，引導幼兒嘗 試用輕、重不同的聲音演 唱“搓呀搓呀”，表現出洗漱口 目標：1、掌、集 體游戲開放各個

14、活動區， 重點指導閱讀區，繪本：、家長工作手帕的愉快心情。4、通過比較來感知物體的 高矮，知道高矮是相對關 系。握正確 漱口的1、找 影子提供材料：有關身 體各部分的圖書。蝌蚪1、請家長 多給幼兒講發展目標5、知道“小肚皮露在外 面，小朋友容易受涼生病。方法。2、培 養幼兒 養成餐 后漱口 的好習 慣。措施：1、通 過故事 讓幼兒 明白餐 后漱口 的好 處。2、教 師監督 幼兒餐 后 漱2、彩 色泡 泡3、天 地鼻 4、爬 山5、卷 白菜 心一、分 散活 動： 提供材 料：球、 沙包、 呼啦圈重點培養幼兒安靜 閱讀。講保護五官 的常識，并提 醒幼兒少看 電視電腦。2、配合教 師教育幼兒 學習自

15、己事 情自己做，與 幼兒,同1做 力所能及的 事，幫助其養 成良好的生 活習慣一、環境 創設二開放各個活動區， 重點指導美工區， 材料提供：空白娃 .娃臉，五官卡片。 指導幼兒學習將五 官正確貼在娃娃臉 上。美術：疊被子共同121三自選活動區，重點 指導娃娃家。提供材料：各種餐 具等指導幼兒根據情境 給娃娃分餐具。歌曲：洗手帕共同123口。3、教 給幼兒 正確的 漱口方 法。等供幼 兒自 選，重 點指導 幼兒拍 球的正 確方法。 二、散 步禾用散 步時間 帶幼兒 練習排 隊走。四自選活動區，重點 指導音樂區。提供材料：各種樂 器、十二點鐘靜悄 悄圖譜。指導幼兒根據音樂 打擊節奏。數學：比較高矮

16、201、師幼一 起布置主題 環境，張貼五 官圖片，具有 性別特征的 圖片及教育 幼兒遠離危 險的圖片。2、拍攝正 確的洗手步 驟圖，布置在 盥洗室。五自選活動區，重點 指導益智區。提供材料：天線寶 .寶的身體各部分。指導幼兒拼拼天線 寶寶。健康：小肚皮藏 起來共同 120效 甲,分 析故事蝌蚪活動目標1、 能用簡單的語句說出畫面中的內容。2、 通過繪畫及動作表演理解兒歌內容。活動準備：教學大書荷花開圖畫紙（事先畫好水波紋，荷葉）活動過程1、 復習兒歌青蛙翻閱大書，念兒歌青蛙2、 觀察畫面，說說“青蛙的寶寶一一小蝌蚪”。你們知道青蛙的寶寶是誰呢？（蝌蚪）一一小蝌蚪是什么樣的呢？3、邊做動作邊學兒

17、歌。4、設置情境”幫助青蛙找寶寶，”通過繪畫理解和練習兒歌。5、作品完成后，設置區角，展示作品，并在作品旁附上兒歌美術疊被子共同121活動目標：1、 學習看圖示折疊出小被子。2、 掌握兩邊向中心線對折的方法。3、 在折紙活動中養成耐心、細致折平整的習慣。活動準備：1、 折紙圖示步驟。2、 彩紙若干3、 薄被子68床，教室后面放一排桌子，供幼兒練習。活動過程：1、教師組織幼兒談話，激發幼兒自己動手疊小被的愿望。2、教師運用游戲，結合步驟圖，引導幼兒學習正確的折疊方法。(1)請幼兒說出彩紙的顏色，然后自選一張彩紙，教師引導幼兒摸摸長邊、短邊。(2)教師出示步驟圖，運用游戲、示范講解，引導幼兒動手操

18、作。(3)教師以游戲口吻引導幼兒觀察圖片步驟并再次折疊，巡回指導時，提示、鼓勵幼兒對齊中線、壓平折痕。3、幼兒到練習區嘗試自己疊被子，鞏固練習折小被的方法。體育放鞭炮活動目標:1、 練習雙腳原地向上跳。2、 提高彈跳能力及動作的協調能力。3、 體驗模仿鞭炮燃放聲音與跳躍活動相結合的運動快樂。活動準備：1、 場地上畫一個圓圈，2、 一根竹竿，頂端系一根純，純的下面掛一串用紅紙卷成的大鞭炮。活動過程：1、 熱身活動教師帶幼兒沿圓圈模仿小兔、袋鼠、青蛙等小動物，重點練習跳的動作。2、 玩游戲“放鞭炮”(1)、教師帶幼兒先練習原地雙腳向上跳的基本動作。(2)、教師重點指導向上跳的動作要領：預備、腿稍屈

19、、臂后擺、上體稍前傾；起跳、臂上擺、腿蹬直；落地、前腳掌先著地、屈膝、 上體稍前傾。(3)、幼兒站在大圓圈上，教師站在圈中央。游戲開始教師手持有鞭炮的小竹竿，在幼兒頭上方來回晃動。當鞭炮停在誰頭上方，誰 就用手去點鞭炮，口中發出“哧”的聲音，其他幼兒也隨即發出“哧”的聲音并蹲下，然后教師發出“砰”的聲音，全體幼兒雙腳向上跳， 并發出“啪”聲，也可加上拍手的動作。(4)、根據幼兒的興趣玩游戲 23遍。3、 放松活動游戲結束后，進行燃放鞭炮的安全教育。語百我來演多多活動目標：1、在理解故事內容的基礎上，引導幼兒懂得養成良好的飲食習慣。2、引導幼兒討論并用繪畫和文字記錄給小姑娘和多多的健康建議。3、

20、培養幼兒喜歡閱讀的興趣。活動重難點：在理解故事內容的基礎上，引導幼兒懂得養成良好的飲食習慣。活動準備：教學大書多多什么都愛吃；體重秤；記錄用的小紙條和筆。活動過程：1、講故事并集體討論。(1)教師運用教學大書給幼兒講故事，邊講邊引導幼兒觀察媽媽給小姑娘吃食物時小姑娘的表情，由表情推測小姑娘的心理活動。(2)聽完故事，與幼兒討論：這個故事有趣嗎？你覺得哪里非常有趣？你覺得多多變大了，還有什么好與不好？如果小姑娘什么都給多多吃，她會變得怎么樣？(3)鼓勵幼兒擴展自己的想象，用自己的經驗來編故事，增加創造性閱讀的趣味。2、幼兒稱體重并討論。(1)提問：你們知道自己的體重嗎？讓幼兒在電子秤上稱出自己的

21、體重，并把數字記錄下來，幼兒之間進行交流。(2)出示標準體重，告訴幼兒每個年齡段都有標準體重，標準體重就是不胖也不瘦。引導幼兒知道要讓自己擁有標準的體重，要讓身 體健康就應該樣樣食物都要吃，不挑食不偏食3、猜猜“多多”有多重，討論健康飲食。(1)請幼兒想一想，多多什么都愛吃的話，它的體重會怎么樣？小姑娘什么都不吃的話，她的體重又會怎么樣呢?(2)讓幼兒說說自己平時愛吃的一些食物，與幼兒討論對我們身體有益的健康食品。(3)教師將集體討論的結果用繪畫和書寫方式記錄，形成給小姑娘和多多的健康建議。數學活動：比較高矮活動目標：1 .通過比較來感知物體的高矮。2 .知道高矮是相對的關系。3 .體會到操作

22、的樂趣。活動準備：1 .教具：魔法高跟鞋2 .學具：魔法高跟鞋3 .操作冊第17-18頁。活動過程：1 .靜心活動。教師帶領小朋友在輕音樂中，緩慢有序的以逆時針方向行走，達到靜心的目的。走線完畢，所有小朋友按老師的要求回到各自的座位2 .認知與啟迪。(1)看一看教師：“小朋友喜歡芭比娃娃嗎？老師這里不僅有漂亮的芭比娃娃，而且還給他們每人準備了一雙高跟鞋呢！漂亮嗎？這張卡片叫魔 法高跟鞋，我們一起來看一看，這幾雙高跟鞋到底有什么魔法呢？(2)比一比針對三個芭比娃娃比高矮。提醒小朋友：“比較高矮的時候，請小朋友一定要把它們的下端對齊，放在同一個水平線上去比較，這樣 的結果才是正確的。3、操作與探索

23、1、請小朋友拿出自己的學具，按老師剛才所教的方法進行比較，并說一說穿那個顏色高跟鞋的芭比娃娃最高，那個最矮，把它們從高 到矮的順序排出來。2、請小朋友把剛才最高芭比娃娃和最矮芭比娃娃的鞋子調換一下，看看這時他們高矮順序發生什么變化。3、小朋友自由操作，教師引導并總結：高矮不是永恒不變的，它是相對的。4、師生共同收拾學具。健康小肚皮藏起來共同120活動目標：1、知道“小肚皮”露在外面，小朋友容易受涼生病。2、掌握將上衣掖進褲子里的方法，并會檢查衣褲是否掖好。3、幼兒愿意自己整理衣服，有自我保護的意識。活動準備：1、多媒體：幾個小動物在戶外做游戲，其中一只小象露著小肚皮的課件。2、掖衣服的步驟圖。3、每人帶一個穿著衣褲的娃娃，也可每組準備 2-3個娃娃。活動過程：1、 播放課件并講故事，理解露肚子會著涼。(1)組織幼兒觀看動畫故事。(2)根據故事中的提問，引導幼兒觀察畫面，找出小象咳嗽的原因。2、 引導幼兒嘗試自己掖衣服，學習掖衣服的方法。(1)請