1、學雷鋒活動總結學雷鋒活動總結和以往一樣，3月的雷鋒月到來了，大家都以各種方式 紀念著雷鋒同志，傳遞著一種向雷鋒同志學習的心情。希望 通過這些個方式、活動，讓雷鋒精神得以發揚、傳承。雷鋒精神是什么呢？環境學院給排水0902班的同學們首先以此為主題展開了激烈的討論。有人說雷鋒精神是助人 為樂，有人說是舍己為人，也有人說雷鋒精神是一種忘我。 無論哪種，其實都指向一個中心一一雷鋒精神，從手邊的細 微處做起，為人，為社會，貢獻出自己的力量。愛，從這里， 從細微處，從力所能及處，慢慢傳開，猶如春雨潤地，悄無 聲息，但卻必不可缺。通過這次的討論，大家也分享了各自耳熟能詳的雷鋒先 進事跡。盡管這些故事大家都非

2、常熟悉，但通過一人講述， 大家發表感想的互動形式，同學們普遍認為自己對雷鋒以及 雷鋒精神又有了不同角度的認識理解。為了對雷鋒同志有更直觀的了解，我們班來到了位于校 內的遼寧省學雷鋒基地一一雷鋒庭院參觀學習。位于整個庭 院中心的是一輛卡車。看得出，它被保存得十分的好。每年 的各個時候，都有來自不同地方的同人，甚至是社會人員到 這里來，感受雷鋒，感受雷鋒精神。我們也深深為這里的氣 氛所感染。大家細聲討論著關于雷鋒的種種，關于學雷鋒活 動的過程、感受從庭院出來時，同學們仍在交換著各自相機里的照片， 討論著雷鋒。碰巧的是，當天晚上便下起了雪。同學們自發要求除了 學校要求的范圍，還要將同學經常走，但沒有

3、分配的區域的 雪掃掉，希望能從手邊做起，為同學們創造更多的便利。于 是，第二天雪停后，在班長的帶領下，同學們拿著雪鏟，向 學校門口走去。大家在輕松、愉快的氣氛中完成了這項內容。 盡管當雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的，但無一不是露 出了會心的笑容。同學們笑著、聊著，回去寢室了。就這樣， 掃雪活動也得以圓滿結束。隨后的傍晚，就聽到同學十分高興的議論說我們的成果 的確為他人創造了方便。有同學甚至說，第一次這樣集體的 做一些服務于大家、方便大家的活動，那種看著他人享受這種方便的時候，自己是那樣打心底里高興。有了前面活動做基礎，同學們的盡頭更足了！ 了解到班 級還想開展校外的學雷鋒活動。大家又展開了一

4、番討論。考 慮到我們是學生的實際情況，又權衡了資金和時間的因素， 由副班長聯系，我們班決定展開以社區實踐服務為內容的活 動。在3月6日的早晨，大家在校內二食堂處集合，集體向 位于離長青橋橋引不遠處的長虹社區。一到目的地，社區的工作人員便熱情的向大家介紹了一 下社區的情況。由于氣溫的原因，許多地方都凍上了，開展 不了工作。于是大家在社區負責人的帶領下分成2批進行社區服務。活動的主要內容是清理社區花壇、樓道底下的白色垃 圾。盡管是零下14度的氣溫，但由于長期的堆放，垃圾仍 然發出一陣陣的氣味。同學們認真的聽著社區人員的講解布 置，絲毫沒有在意這樣的環境。看著大家認真的表情，社區 工作人員也被打動了

5、，表示要和大家一起干活！于是，話不多說。大家開始分工做事！有同學專門拿塑 料袋，有同學專門負責拿手去拾起大塊的白色垃圾。社區的 阿姨看大家都用手，突然想到什么一樣，說要去拿工具。這 時，班上又有同學主動要求去幫阿姨拿。有了工具，清理垃圾的工作得以更順利的進行。前面讓 大家犯愁的那些很久以前被住戶從窗口扔出、與雜草纏繞在 一起的垃圾得以有方法解決了。同學們拿到鏟子、筢子，做 起事來更加不含糊了。三下五除二，同學們齊心合力，將樓 底的垃圾鏟到了一起。但如何將堆積到一起的垃圾放到垃圾袋里又成了一個問題。剛開始時，大家嘗試著以兩人為一組的方式，合力用 扒子將垃圾鏟到垃圾袋里。但或是因為扒子有縫的原因，

6、我 們總是無法將垃圾很高效的鏟到垃圾袋里。這時，有同學干 脆自己一手把住垃圾，一手頂著扒子，講垃圾“抱”到垃圾 袋里。在場的其他同學震了一下，便紛紛效仿。期間，許多 同學的衣服上沾上了污漬，也有同學被垃圾揚起的灰塵迷了 眼睛。但沒有一個同學說任何一句抱怨的話。大家所想的是 盡快、盡力將事情做好。這不僅鼓舞了他人，更是鼓舞了自 己。在事后的談話中，我們也了解到，很多同學自己也沒想 到自己當時會那樣，似乎當時本能的就覺得應該那樣做，才 是對的。將垃圾全部裝袋后，同學們開心的將袋全部扔進了垃圾 回收站。看著一袋袋的黑色垃圾袋。同學們的滿足感也可想 而知。這是一種因為自己做出了為社區有意義的事的感情！社區的工作人員們聽說，紛紛從辦公室內出來，對同學 們表示感謝。更有負責人表示希望今后這樣的活動也能由我 們來進行，社區歡迎大家。而路過的社區成員們也都對大家 的這種活動十分贊賞。面對這樣的情況是大家開始的時候并沒有期盼過的。而 在這個時候，大家也更是覺得不太好意思。覺得自己只是做 了力所能及的小事。或許，大家明白了一個道理，學習雷鋒， 本就不是要大家做些什