1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-852編號：_兒童節活動方案編輯：_日期：_單位：_兒童節活動方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。兒童節活動方案模板一一活動目標1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒

2、教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保2、宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，

3、并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四活動內容活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。時間：xx年5月26日至xx年6月1日。對象：本園全體教師、幼兒和家長。辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議，向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。幼兒故

4、事、童話劇表演賽目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1

5、小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。評獎： 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。小能人比賽目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。評獎：根據比賽

6、的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。巧嘴兒比賽目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答

7、問題各5分，滿分為10分)C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)比賽時間：預賽可在4月5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。結對子游園目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

8、要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五活動時間安排(根據園所情況具體自行安排)5月25日：幼兒故事、童話劇表演;5月26日：巧手兒比賽;5月27日：小能人比賽;5月30日：巧嘴兒比賽;6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。內容：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、 小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)兒童節活動方案模板二活動目標：1、

9、幼兒能積極參與各種游戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。2、在參與游戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。活動準備：1、活動室環境創設：二樓小一班教室后空地小投手 (李 婷負責)二樓中一班教室后空地跳房子 (徐櫻君負責)二樓電腦房套套樂 (唐怡雯負責)二樓舞蹈房搶椅子 (何 燚負責)一樓早教室喂喂動物寶寶 (俞 琴負責)一樓小四班教室后空地小釣手 (鄭瑜虹負責)大廳趕小豬 (張 園負責)2、活動當天所需材料、獎品選購 (趙 妍負責)3、借肯德基服裝活動內容：1、游戲名稱：小投手游戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個游戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進一

10、個球得一個五角星。游戲規則：1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。2、游戲名稱：套套樂 游戲場地：二樓電腦房游戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙游戲玩法：幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。游戲規則：1、幼兒有3次套圈的機會。2、幼兒必須站在繩子后面套圈。3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。3、游戲名稱：喂喂動物寶寶 游戲場地：早教室游戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干游戲玩法：在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點

11、，給動物喂食。游戲規則：不同動物喂不同食物(肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子)4、游戲名稱：小釣手游戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿46根游戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。游戲規則：1、站在魚池(呼啦圈)的旁邊進行游戲。2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。(小四班負責)5、游戲名稱：跳房子游戲準備：跳房子環境游戲玩法：1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。3、在終點處設置獎勵(貼紙或彩筆畫五角星)游戲規則：順利通過的幼兒給予獎勵，得到獎勵后返回起點離開。6、游戲名稱：搶椅子游戲準備：小椅子、錄音機、音樂磁帶游戲玩法：幼兒810人一組游戲，音樂開始，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。游戲規則：1、音樂停止后才能搶椅子2、每玩一次后減少一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友7、游戲名稱：趕小豬游戲準備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。游戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最后走到圓圈里，即為勝利。游戲規則： 1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。Ø 人員安排1、活動室人員安排：一樓門廳：張園 一樓