1、個人德育工作總結(jié)范文個人德育工作總結(jié)一在本學(xué)期學(xué)校德育工作中， 德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作， 以 人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德 育整體效果。結(jié)合我校實際， 努力加強德育隊伍建設(shè)， 深化德育管理， 拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高， 體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo) 的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育 隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)， 完善德育 工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室 班

2、主任二級常規(guī)管理的制度， 形成了各部門密切配合， 班主任和任課教師 共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。 德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了 “教 書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工 作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。 注意加強德育隊伍建 設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次 主題班會 ; 每月一次班主任會議 ; 每學(xué)期 1-2 次班主任經(jīng)驗交流會 ; 每 學(xué)期 1 次家長會。 多年來堅持開展主題班會觀摩活動， 讓班主任在實 踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高， 由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì) 量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章

3、、 經(jīng)驗介紹等方式， 努力提高班主任的工作能力， 并組織班主任參加了 由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文 ; 對 于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們 盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1 、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站” 、墻報等文化陣 地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂， 充分發(fā)揮宣傳教育功能。2 、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了 生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3 、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備 與教育要求相適應(yīng)的吸引力

4、和情感號召力， 逐步形成了以“紅色精神” 為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4 、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校 園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一 個“時時受教育， 處處受感染”的德育環(huán)境。 我校有健全的教育陣地， 如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈 地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前 講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性， 使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中， 陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強學(xué)生的思

5、想道德教育和養(yǎng)成教育。1 、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則 、 小學(xué)生日常行為規(guī)范和茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī) ，堅 持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。 同時深入開展了文明禮儀教育、 法制 教育、安全教育等等。2 、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制 度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭 創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級” 。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角 規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3 、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工 作做到了有計劃，有措施， 并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班 主任做好個

6、別學(xué)生的幫教工作。4 、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動， 開展一次主題中隊活動， 出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn) 行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂” 。同時，少先隊組織隊員 開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己 在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解， 讓小康知識“進(jìn)家庭” 。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全 校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感 ; 學(xué)生也了解 了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖 國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會而努力”的

7、理想。四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢1 、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會， 通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá) 70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通， 充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2 、我校一直注重寓教育于活動之中， 我們組織了一系列的活動： 如開展了以“激情奧運、陽光校園” 、“奧運精神伴我成長”等為主題 的讀書教育活動 ; 組織學(xué)生定期觀看教育片 ; 布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及 時了解了國際、國內(nèi)及校園大事 ; 開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力 營造學(xué)校、家庭、社會共同

8、教育的氛圍。3 、我校非常重視家庭教育工作， 成立了家長委員會和家長學(xué)校， 定期開展活動， 使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。 通過家長學(xué)校向家 長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希 望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭 教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、存在的問題1 、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2 、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工 作仍需加強。3 、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健 康的發(fā)展六、今后工作設(shè)想1 、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教 師的育人作

9、用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2 、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、 實效性，加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究 成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3 、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。 樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想， 使全體教師能共同教育培 養(yǎng)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán) 要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。4 、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實 際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié) 合少年兒童的年齡特

10、點， 加強教育理論的學(xué)習(xí)， 不斷提高教師的科研 意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。個人德育工作總結(jié)二 時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡， 但卻很充實， 確實有及時總結(jié)的必要， 因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。 記 得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是 一個基本合格的班主任 ; 班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班 主任; 班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾學(xué)期 以來，我一直積極思考如何做好班主任工作， 希望自己成為一名優(yōu)秀 班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一、開學(xué)三步曲 在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計了

11、三個活動：1 、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué) 期新的打算， 主要是給學(xué)生一個鍛煉機會， 讓每一個學(xué)生更敢于站在 講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2 、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高， 每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。 主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識， 挑戰(zhàn) 意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。3 、開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的 工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。 然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補漏，共同進(jìn)步。二、狠抓習(xí)慣1 、從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出

12、自己的書進(jìn)行 早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查， 并隨時做好記 錄。2 、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會 傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué) 生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總 結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況， 評出每天的先進(jìn)小組。 讓學(xué)生確實體 會到課堂效率的重要性。3 、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話， 下位，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。 兩個值日班長一前一 后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。4 、緊抓感恩教育。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，盡抓學(xué)生對老師、對 家長、對社會的感恩意識，

13、讓學(xué)生感恩生命， 珍愛生命。 培養(yǎng)有道德、 有思想、會感恩，對社會有用的人才。這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了， 這一學(xué)期重點 是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重， 一方面他們學(xué)會了管理， 另一方面班主任得以解脫， 基本上能做到我 不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級1 、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國 ;愛心給社會 ; 誠心 給朋友 ; 孝心給父母 ; 信心給自己。2 、定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。針對 八年級學(xué)生的特點進(jìn)行了分析， 要求每一位家長切實做好這一青春期 的教育，和孩子一起度過平安和諧積極的八年級。功夫不負(fù)有心人， 經(jīng)

14、過這一學(xué)期不懈的努力， 班級工作卓有成效， 良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實， 并且每月考核 成績較好，我堅信我班會越來越好。個人德育工作總結(jié)三一、教師以身作則，為人師表很重要。子曰：“其身正，不令其行 ; 其身不正，雖令不從。 ”這句話道出 了為人師表的重要性。作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無論是在平時的一 言一行中，還是在勞動中， 還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的 準(zhǔn)則。事實證明， 我給學(xué)生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟 話的教師，如何讓學(xué)生文明為人 ; 一個圓滑、世故的教師，如何讓學(xué) 生正直為人，一個沒有時間觀念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的 學(xué)生分秒

15、必爭地求知求實二、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生， 即使是最讓你討厭和最讓你難堪的 學(xué)生。“金無足赤，人無完人”，有時我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的， 總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆 大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實，我們這種種的“好心”或“手段”還 比不上一個關(guān)愛的眼神， 用一個微笑去寬容的威力大。 因為愛和寬容 是這個世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會效力十足，重 了卻收效甚微。 這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生， 卻得不到 學(xué)生和孩子的理解的答案吧。 一定要記住： 教育學(xué)生時，不要太急了， 尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面， 要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們， 尤 其是那些

16、“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺， 他們才會親近你 ; 因為關(guān)愛他們，他們才會有快樂的理由。學(xué)生快樂 了，親近你了， 他們才會信你之道，你的德育工作才會在他們身上順 利開展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果。三、細(xì)節(jié)決定成敗，為其長遠(yuǎn)計，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不 要為管學(xué)生而管學(xué)生。古語說的好：“嚴(yán)師出高徒。”尤其是在職業(yè)高， 要想當(dāng)好班主任， 必須要是位嚴(yán)師。 當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子， 而是為了他們今后發(fā)展，嚴(yán)格要求他們做人做事。我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外 且符合本班實際情況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰

17、，要把痰吐 在紙上扔到垃圾桶里 ; 每天把自己的書桌收拾整齊 ; 每名學(xué)生好的學(xué) 生帶 1-2 名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求。 別看小的要求， 天長日久養(yǎng)成了習(xí) 慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了， 還要在勞動中把這些嚴(yán)格的要求形 成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃， 不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真、 誠實、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。四、適時總結(jié)，及時表揚，不當(dāng)眾點名批評任何一名學(xué)生。 我們每個人每天都在不停的做人做事。 我們班主任應(yīng)該抓住每天 的典型的人和事，適時總結(jié)很重要。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地， 雨水適時光臨土地一樣

18、重要。 適時總結(jié)后， 要及時表揚，甚至是獎勵， 這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責(zé)，去刺激他努 力在下一次做的更好。 記住：千萬不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的， 因為你表揚好的同時， 已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。 如果再批 評一次，不僅他們反感你， 而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對 你班的團結(jié)不利 ! 更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會 帶動幾個做得好的也不去做好了 ! 適時總結(jié)，及時表揚不僅在德育方 面，而且在學(xué)習(xí)上，都是一個好的方法。個人德育工作總結(jié)四現(xiàn)代教育理論告訴我們， 要組織一個成功的班級， 班主任首先要 選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同

19、學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān) 任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地 進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為 了使初一、 初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階， 我特別 重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展， 我決定對原有 的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。 在班干部的產(chǎn)生過程中， 我認(rèn)為教師的包 辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)， 給日后的工作帶來不必要的 困難，是不可取的 ! 但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一 些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友， 以便在以后的班級管理中得

20、到 照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生 進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性， 我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推 薦 20 位同學(xué)上來， 然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列， 前 12 位的同 學(xué)始得當(dāng)選， 這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見， 而且選出的干部往往 又比較理想。 最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、 性格類型以及能力的差異 進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任 工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事， 話語中暗示我 - 他能當(dāng)班長， 從以往的班主任那里， 我早就了解到該生的責(zé)任心和 組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好

21、廣泛，我便決定請 他出任班長 ; 蘇亞碩，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速， 但看問題比較膚淺、 輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā) 表自己的意見， 甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作， 我決定讓她當(dāng)宣 傳委員; 張夢鶴，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處 事大方，我讓她當(dāng)文娛委員 ; 考慮到出操、集會很大程度上反映了班 級的精神風(fēng)貌， 我決定讓體育競賽成績突出、 組織能力強的郜永恒同 學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明， 在民主選舉的基礎(chǔ)上， 經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生 的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干

22、部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng) 常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、 團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意 工作方法。當(dāng)然， 選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛 求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢 查工作的張海濤同學(xué)， 起初對自己的工作好象不太滿意， 每天只是把 那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我， 為此，我反復(fù) 向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián) 系，同時講解該項工作的要點， 讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的 工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色

23、 !此外，我還堅持定期召開班干部會議， 組織他們學(xué)會制訂計劃及 具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏?辨是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為。 而對于班干部在班級中的不良 行為，決不姑息， 鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級 的管理工作。三、增強班干部間的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組 織一次班干部集體做好事活動。 例如搞大掃除等， 通過活動擴大班干 部在同學(xué)中的積極影響， 通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體 意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果， 又能 使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣， 在班級中孕育團

24、結(jié)友愛 的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中， 我認(rèn)為自己還存在很多的不 足和缺陷。例如， 上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒 有一個人總分達(dá)到 600分，要知道我們校一共有 18 位同學(xué)總分在 540 分以上呢! 假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試 心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。個人德育工作總結(jié)五 我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個總結(jié)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三 個代表”重要思想。學(xué)習(xí)教師法 、教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見 、省教育 廳關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見 。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、 職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適 應(yīng)時代前進(jìn)的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業(yè)心