1、教學目標 新課導入新課導入同學們，當你們想跟遠方的親人聯系時，會怎樣做呢？ 打電話，發信息，坐車去看他等。 還有其他方式嗎？ 寫信 教學目標 新課導入新課導入 你們寫過信嗎？ 你們會寫信嗎？ 想不同的回答。不同的回答。有一個小朋友，想給遠在他鄉的爸爸寫一封信，你們想不想知道她是怎樣寫的呢？教學目標 生字學習生字學習我 來 認 生 字jn 今 xi yun圓b筆 dng 燈 zh支 電 din fng封 珠 zh信 xn 寫 教學目標 初讀感知初讀感知“珠”的偏旁是王“筆”的偏旁是“圓”的偏旁是“寫”的偏旁是口竹冖我來認偏旁教學目標 初讀感知初讀感知教學目標 初讀感知初讀感知螺絲刀肩膀圓珠筆一沓

2、紙空調露西 電影冷清我 來 組 詞教學目標 新課講解新課講解這篇課文主要說的是一件什么事情呢？ 這篇課文講了（ ）要給（ ）寫（ ），開始露西給爸爸報告家里的（ ），后來在（ ）的提醒下，她向爸爸報告了家里的（ ）。露西爸爸一封信壞消息媽媽好消息這篇短文說的是誰要寫信？教學目標 新課講解新課講解露西給誰寫信？爸爸為什么要給爸爸寫信？ 因為爸爸出國了，要半年才能回來。教學目標 新課講解新課講解露西回到家都做了些什么？這說明了什么？她打開空調，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。露西很獨立。教學目標 新課講解新課講解 cho（朝陽）（朝向）朝 zho（朝霞）（朝夕）多音字教學目標 新課講解新課講解 讀

3、課文看露西一共寫了幾封信？2封。第3段是寫第一封信。第7-14段是寫第二封信。 分別都是哪些段落？教學目標 新課講解新課講解 “親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”在第一封信里，露西都寫了些什么？教學目標 新課講解新課講解同學們，讀了這封信你們是什么樣的感覺？對家人多了一份擔心。這句話開門見山地告訴爸爸她們生活得不開心，只是增加了爸爸的煩惱和憂慮。“你不在，我們很不開心。”這句話爸爸看了會怎樣呢？ 新課講解新課講解在這封信里，還有哪句話表現出了爸爸不在的日子里，我們過得很不開心？ 家

4、里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。總是：一直是，無例外。教學目標 我會寫句子我會寫句子從早到晚，家里總是很冷清。老師總是面帶微笑地迎接學生。生活中總是有一些不開心的事，我們要笑著面對。用“總是”寫句子。 教學目標 新課講解新課講解同學們，你們覺得給遠方的親人寫這樣的一封信，好嗎？你們會怎樣做呢？教學目標 新課講解新課講解露西寫完這封信后寄出去了嗎？沒有。為什么呢？媽媽回來后，露西感覺自己寫的信不好，把信揉了。多音字教學目標 新課講解新課講解媽媽這時是怎樣做的呢？要求和露西一起重新寫一封信。 chng（重復）（重新）重 zhng（重量）（體重） 新課講解新課講解露西邊說邊寫：“

5、親愛的爸爸”這句話中的“省略號”說明了什么？露西不知道該怎樣向爸爸描述現在的生活。教學目標 新課講解新課講解媽媽怎樣做的呢？讓露西接著寫“我們過得挺好”。真的過得挺好嗎？為什么這樣寫？不是。媽媽不想讓在遠方的爸爸為她們的生活擔憂，徒增爸爸的煩惱。教學目標 新課講解新課講解之后，露西又寫了什么？太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。這里這樣寫說明了什么？說明了希比希很快樂，給了爸爸一種快樂的氣氛。教學目標 新課講解新課講解媽媽讓露西問爸爸螺絲刀放在哪了，露西為什么會笑？“還有，下個星期天我們去看電影。”媽媽說。她想到了怎樣告訴爸爸臺燈壞了這件事的辦法了。媽媽還讓露西寫了什么？教學目標 新課

6、講解新課講解媽媽為什么這樣說？這句話中，標點和平時的標點有什么不一樣？“還有，下個星期天我們去看電影。”媽媽說。為了讓爸爸感受到我們生活的快樂，讓爸爸安心。引號里邊是媽媽說的完整內容，后邊寫上“媽媽說。”教學目標 新課講解新課講解你還能找出類似的句子來嗎？因為她覺得這封信這樣寫太好了。“啊，太好啦！”露西叫了起來。同學們，你們覺得露西為什么會叫呢？教學目標 新課講解新課講解最后露西是怎樣寫的結尾呢？ “爸爸，我們天天想你。”露西在信的結尾，畫了一大束鮮花。教學目標 新課講解新課講解多音字 ji（結尾）（結束）結 ji（結果）（結實）教學目標 新課講解新課講解同學們，你們想想看，爸爸如果看到了這

7、些話會怎樣呢？感到溫馨，從內心感受到這封家書的溫暖。 新課講解新課講解你們知道書信的格式怎樣寫嗎？書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。說明了老師對“我”在畫馬時用心想象馬匹運動后可能出現的現象的大膽揣測的肯定。教學目標 新課講解新課講解的： 你好！ 書信正文，注意空兩格。書信正文為所想表達的內容，跟我們平時學的課文是一樣的格式。 另起一行時要注意空格。 敬祝：身體健康（祝福語） 你的 年月日頂格表示尊敬問候語書信正文空兩格頂格寫寫信人姓名寫信日期教學目標 新課講解新課講解親愛的爸爸： 你好！ 你在那邊過得還好嗎？我跟媽媽過得挺好。太陽閃閃發光，陽光下，我們

8、的希比希又蹦又跳。爸爸，我們家的螺絲刀放在哪了？請你告訴我們吧，這樣我和媽媽就可以一起修臺燈了。還有，下個星期，媽媽說我們要一起去看電影。 祝爸爸安康，我們天天想你！ 你的女兒：露西 年月日 歸納總結歸納總結一封信這篇短文告訴了我們什么道理？在親人面前我們要報喜不報憂，遇事多往好處想，在困苦中找樂趣，這樣，生活就會過得美好。教學目標 歸納總結歸納總結這篇短文中，露西寫的兩封信有什么不一樣？ 第一封信，將自己糟糕的生活如實地告訴了父親，父親看后會徒增煩惱。 第二封信，雖然也告訴了父親一些糟糕的事情，但是字里行間卻洋溢著快樂、溫馨。教學目標 課堂練習課堂練習1.我會擴詞。燈（ ）（ ）珠（ ）（ ）電（ ）（ ） 燈光珍珠電燈臺燈圓珠筆電話 課堂練習課堂練習2.比較句子。（1）還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。（2）請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。 這樣，我們就能自己修臺燈了。第（2）種的表達方式好。雖然都是告訴爸爸臺燈壞了，但是第（1）種表達方式會讓爸爸憂慮，第（2）種表達方式不會給爸爸造成不必要的困擾。這兩封信都是告訴爸爸家里的臺燈壞了，你覺得哪種表達方式好？為什么？教學目標 作業布置作業布置1.帶感情朗讀課文。2.完成課后習題。3.按照書信的格式，給你最想念的人寫一封信。 課堂小結課