1、文明游客，從我做起社會主義核心價值觀關于“文明”的主題班會系列教育【班會目的】1、初步感知我們為什么要講文明的原因和意義。2、初步明確游客的文明到底怎樣表現，我們應該如何去做才是文明 小游客。3、從學生身邊細小處著手，爭當文明小乘客。 （適用于小學中年級）【班會重難點】 從學生身邊細小處著手，爭當文明小乘客。【班會形式】情境創設法、小組討論法、角色扮演法【班會準備】1、課件制作。（廈門日光巖主要景點游覽介紹、不文明行為圖片收 集）2、收集“十字文明禮貌用語”、 文明旅游公益廣告用語 【班會過程】一、坐文明巴士，學乘車禮儀。主持人：廈門鼓浪嶼因島的西南海邊有一塊大巖石，長年累月被海 浪沖出一個大

2、洞，每逢潮漲，海浪撲打巖洞，發出如擂鼓的聲音，所以 人們叫它為“鼓浪石”，小島也就叫鼓浪嶼了。現為國家重點風景名勝 區，是福建旅游景區“十佳”之首。每逢節假日，前來廈門鼓浪嶼旅游 的人絡繹不絕。今天，我們就一起到鼓浪嶼游覽一番。同學們想一想， 在游覽活動中，我們怎樣才能體現少先隊員的文明禮儀風采呢？好，現在就讓我們當一回小小導游，做一回文明游客帶去游覽著名 的日光巖。車長：我來擔任文明巴士的車長。歡迎同學們乘坐文明巴士，同學 們，排隊上車應該注意什么？學生 1：有秩序地排好隊，依次上車。學生 2：上車不擁擠，不用手推前面的同學。學生 3：上車后不爭搶座位，照顧暈車的同學讓他靠前靠窗坐。學生 4

3、：上車后不大聲講話，要保持地面清潔。設計意圖：通過旅游情境創設，讓學生明白外出活動乘車時我們要遵守的公共秩序和交通規則；學會謙讓，尊重他人要學會為別人著車長：文明巴士就要開車了，請同學們上車。（各小隊隊員在鼓號聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）二、情景表演，學“十字禮貌用語”。小導游：我是今天文明之旅的導游。作為文明之旅的小游客，應該 是講文明、懂禮貌的好學生，歡迎同學們的到來。同學們，到達日光巖 還有 5 分鐘的路程，在這段時間里，讓我們來做一個游戲好嗎？小導游：1、你們都知道哪些禮貌用語呢？（請幾位同學回答）2、那怎樣在生活中用這些文明用語呢？學生 1：在與人見面打招呼時要用到“您好

4、”，在與人分別時要用到“再見”。學生 2：在遇到困難請別人幫助時要用到“請”。學生 3：表示友好時，也用到“請”。學生 4：對別人表示感謝，用到“謝謝”。影響了別人或做了錯事表 示道歉用到“對不起”。3、你能為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設計一個動作， 并表演展示一下嗎？（請幾名學生表演）設計意圖：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓學生學 會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。三、游廈門園林，做文明游客。 小導游：文明之旅的小游客們，著名的日光巖到了，讓我們一起去 領略它的獨特魅力吧！1、媒體播放廈門日光巖主要景點游

5、覽介紹。 小導游：日光巖美嗎？你覺得它美在哪里？ 學生 1：草木繁茂，郁郁蔥蔥，讓人留戀往返。學生 2：站在巖頂，整個鼓浪嶼的美景盡收眼底，微風鼓浪，水石相 搏，聲若擂鼓。學生 3：絕壁上還有歷朝文人留下的摩崖石刻，歷經數百個春秋，依 然入木三分。小導游：在我們快樂游玩的同時，我們應該注意到旅游也要講文 明，怎樣使自己的行為與大自然和諧地融為一體，讓文明與和諧同行 呢？2、辯一辯：觀看下面幾幅圖，開動腦筋，想想如果在這么美的環境中，看到以下的行為，你會怎樣做？（1）攀爬古樹，采摘花朵，在綠化地上照相。（2）在長廊上刻劃。（3）往海里等地方隨手丟垃圾。（4）看見外賓，圍觀嬉笑。（請學生互相討論，

6、說一說。）小結：在游覽園林或其他公共場所時，我們要做文明游客，不采摘 花朵，不破壞綠化，自覺保護文物古跡，要愛護身邊一切美的東西。同 時要作好東道主，對待外國友人要不卑不吭，注意體現新時代少先隊員 的文明禮儀風采。設計意圖：大自然賦予我們美麗的環境，我們在旅游的同時要注意 文明，做到與文明同行。啟發學生思考爭當文明小游客應該符合哪些要 求，并與自身相結合，哪些行為不符合文明小游客要求，在今后需要改 進；哪些行為已經符合文明小游客要求，今后繼續保持。四、拓展運用，宣傳實踐。（1）小導游：我們這次的文明之旅就要結束了，這真是一次愉快 的旅行。在這次旅行中，你有哪些收獲？（請學生說一說）（2）讀一讀

7、：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不 圍觀，文明游客我做到，我做到。（3）文明旅游我宣傳：A欣賞文明旅游公益廣告：把美的記憶帶走，把美的心靈留下。喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片美麗什么也別帶走。一花一草皆生命，一枝一葉總關情。來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。B嘗試設計廣告用語：2015 年快要來了，讓我們行動起來，設計文明旅游廣告用語，做 一次文明旅游的公益宣傳吧！C交流匯報、展示。設計意圖： 知行合一，文明小乘客，從我做起，從點滴做

8、起。五、文明旅游宣誓詞主持人：同學們，星星之火可以燎原！讓我們從小講文明 ,講禮貌 ,讓文明之風吹遍我們的心園。為了將“爭做文明小游客”這個活動持之以恒的做下去，就讓我們用自己的言行 , 從今天這次班會活動開始吧 ! 孩子們，請全部起立！請舉起你們的右拳頭，跟著小班長一起來宣誓：我宣誓：文明語言我會說！文明行為我做到！文明之歌齊頌揚！爭做文明小游客！宣誓完畢！請坐！總結;同學們，我們是祖國的小雛鷹 , 讓我們插上文明的翅膀 ,飛向 藍天, 飛向美好的未來 , ！最后就讓我們在咱們從小講禮貌的歌聲中 結束 “爭做文明小游客”主題班會吧！設計意圖：讓學生意識到肩上的責任，都能從小嚴格要求自己。【反思及拓展】 本活動通過隊員乘坐“文明巴士”游覽廈門鼓浪嶼的所見所聞，向 隊員進行小游客的文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。 在“鼓浪嶼文明行”活動中，再盡小主人力量。在活動前部分，我創設 了車長和游客的游戲，并提出了問題：“排隊上車應該注意什么？”來 引發學生對生活經驗和已知經驗的回憶再現。活動中，用多媒體播放鼓 浪嶼風景如畫的圖片（使學生感受大自然的魅力），然后播放在旅游過 程中出現的文明和不文明行為的圖片（和風景區形成鮮明的對比）。學生們切身感受到