大班美術：底片人物畫_第1頁
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文檔簡介

1、大班美術：底片人物畫教材分析：對于大班的孩子來說，“人物”永遠是創作畫的主題，他們想畫 各種各樣的人，表現各種各樣的人物動態，以表達他們豐富多彩的生 活。但是他們缺少一定的“畫人”的技能和如何在畫出形態各異的動 態。因此，本次開展的“底片人物畫”，讓幼兒更進一步掌握畫人的 技巧及通過制作底片人物畫及更好地表達自己的所需、所感。教學目標：1、能用簡單的線條，大膽表現人物的不同動態。2、嘗試制作底片人物畫，感受色彩對比的強烈效果及體瞼人體 的對稱美。重點：通過細致的觀察，嘗試畫出動態各異的人物，學習制作底 片人物畫。難點：在制作“底片人物畫”中，注意畫中左右兩邊的人是對稱 的。二、教學準備：1、人

2、手兩張彩色紙，其中一張比另一張小一半，顏色可以是對比色，如黃和紫，橙和藍，紅和綠2、畫筆、剪刀、膠水各一份。3、范例（如圖），左邊為藍底橙色人，右邊為黃底橙色人；另一 張是黑白底片人。三、教學過程（一）拼擺和畫出各種姿勢的人1、出示“百變小人”，能根據幼兒的動作，擺出不同造型的人。2、根據某一幼兒的動作，請個別幼兒用簡單的線條大膽表現人 物的不同動態；3、欣賞幼兒作品，師幼共同點評。師：教師有意識地提醒幼兒做出不同的動作。幼：根據某一幼兒的動作在“百變小人”身上拼擺出與之相同的動作。師：根據幼兒的作畫，教師有意識地提醒幼兒畫人要畫的大些,且先畫頭、身體,再畫四肢。根據幼兒動作不同,四肢方向不同

3、。（二）探究底片畫1、出示范例，請幼兒說說你看到了什么？發現了什么？（幼兒 觀察并表達自己的想法，教師給予鼓勵和肯定。） 幼：大膽地把看到的和認為特別的地方說出來。師：根據幼兒的回答，教師幫助幼兒梳理。2、教師介紹“底片人物畫”師：教師創設情境，讓幼兒感受不同色彩底片畫帶來的不同感受 及底片畫的特別之處。3、師幼探索制作底片人物畫。師：有意識地引導幼兒注意底片畫制作的幾個步驟及關鍵環節。幼：通過分步驟觀察，更進一步的了解人物畫的制作過程。（三）創作對稱的人物畫1、交代作畫要求：1）、在一張小紙上，畫上動態的人物畫；2）、引導幼兒剪下人物輪廓，提醒幼兒盡可能一刀剪到底，把剪 下來的人物翻轉過來粘

4、貼到大紙的另一半紙上。把剩下的紙粘貼在大 紙的另一邊，邊角對齊，使之成為左右對稱的人物畫。3）、鼓勵幼兒流暢畫線，大膽表現人物的不同動態。師：提醒幼兒根據自己喜歡選擇兩張對比明顯的紙及畫出不同動 態的人物。幼：結合經驗及自己喜歡的人物動作進行創作。2、幼兒自由選擇制作黑白底片畫還是彩色底片畫。3、幼兒作畫，教師巡回指導。師：根據幼兒出現的問題，教師給予適當指導（四）底片人物畫的聚會1、展示幼兒作品，感受色彩的強烈對比及底片畫有趣的效果。師：鼓勵幼兒說出自己喜歡的底片畫。師：鼓勵幼兒根據幼兒畫出的人物做出不同的動態。2、討論底片畫除了可以制作人物畫，還可以制作圖形、動物'-M-±4-/Qty化,早O活動延伸：鼓勵幼兒創作不同的底片畫，繼續體驗創作底片畫的樂趣。活動建議：教師在班級里布置“我的底片畫”

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