1、最新 32 個記憶口訣，教育綜合知識輕松學！常用德育原則 （1）導向性原則（2）疏導性原則（循循善誘原則）（3）尊重學生與嚴格要求相結合（4）教育的一致性與連貫性（5）因材施教（6）課堂與生活相結合（ 7）長善救失（8）靈活施教（9）集體教育與個別教育相結合記憶口訣 1一連營（因）長，雙導三結合（1）堅定正確的政治方向。（2）德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求。（3）要把德育的理想性和現實性結合起來。記憶口訣 2政治目標要實現疏導原則的貫徹要求1）講明道理，疏導思想。2）因勢利導，循循善誘。3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。記憶口訣 3 手表（表揚）因（因勢利導）為很正（正面教育）

2、，所以被盜（講道理）了。尊重學生與嚴格要求相結合原則的貫徹要求 （1）愛護、尊重和信賴學生。（2）要求教育者對學生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴寬適度。（3）要求教育者對學生提出的要求要認真執行。記憶口訣 4 提要求：尊（尊重）旨（執行）。長善救失原則的貫徹要求 1）要“一分為二”地看待學生。2）發揚積極因素，克服消極因素。3）引導學生自覺評價自己，進行自我教育。記憶口訣 5一分為二）個人發（發揚）自（自我教育）肺腑。說服法的基本要求 1）明確目的性2）富有知識性、趣味性3）注意時機4）以誠待人。記憶口訣 6 木（目）織時代 一堂好課的標準 （1）目標明確（2）重點突出（3）內容正確

3、（4）方法得當（5）表達清晰（6）組織嚴密（7）氣氛熱烈記憶口訣 7標點內方表演（嚴）熱烈直觀性教學原則的貫徹要求 1）正確選擇直觀教具和現代化教學手段； （2）直觀要與講解相結合； （3）重視運用語言直觀。記憶口訣 8 植（直觀）入宣（選擇）講（講解）語（語言）啟發性教學原則的貫徹要求 （1）調動學生學習的主動性。（2）啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。（ 3）讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。（4）發揚教學民主。記憶口訣 9小豬（主動）動手把農民（民主）毒死（獨立思考）了。循序漸進原則的貫徹要求（1）按教材的系統性進行教學。（2）注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。（3）由淺入

4、深，由易到難，由簡到繁。記憶口訣 10到. ）了岸邊教科系主任（教材系統）抓住了一頭豬（主要矛盾）游到（由理論聯系實際原則的貫徹要求（1）書本知識的教學要注重聯系實際。（2）重視培養學生運用知識的能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。（ 4）補充必要的鄉土教材。記憶口訣 11阿聯在鄉（鄉土教材）下訓練運（運用知識）球技能。講授法的基本要求 1）講授內容要有科學性、系統性、思想性。2）注意啟發。3）講究語言藝術。記憶口訣 12 法西（系統）斯（思想） 不科學，所以要起 （啟發）義（藝術）談話法的基本要求1）要準備好問題和談話計劃。2）提出的問題要明確，富有挑戰性和啟發性，問題的難易要因人

5、而異。3）要善于啟發誘導。4）要做好歸納、小結。記憶口訣 13劉備問（問題）計（計劃）孔明（明確），啟（啟發）用其歸（歸納）入帳下外鑠論代表人物荀子、洛克、華生記憶口訣 14外出尋找（荀子）落（洛克）花生內發論代表人物 孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒記憶口訣 15 很多人不懂（董仲舒），格格（格賽爾）的兩個兒子（高爾頓、霍爾、孟子）為什 么要微（威爾遜）服（弗洛伊德）私訪?，F代學制的發展趨勢a. 加強學前教育及其與小學教育的銜接；b. 提早入學年齡，延長義務教育年限；c. 普通教育和職業教育朝著綜合統一的方向發展；d. 高等教育的類型日益多樣化；e. 終身教育受到普遍重視

6、。記憶口訣 16時間線索記憶：學制趨勢有 5 點，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普 職教育要統一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視。如何激發學生的學習動機 a. 創設問題情境，實施啟發式教學，激發學生學習興趣，維持好奇心；b. 根據作業難度，恰當控制動機水平；c. 充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；d. 正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。記憶口訣 17 抓關鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。記憶口訣 18 理解性的記憶要想學生感興趣，首先創設好情境；學生上課要積極，反饋結果 要多鼓勵；要想學生信心高，作業難度要巧調控；要想學生有動力，歸到努力才更 努

7、力。新課改教師角色的轉變 a. 教師是學生學習的促進者b. 教師應該是教育教學的研究者c. 教師是課程的開發者和研究者d. 教師應是社區型的開放教師e. 教師應該是終身學習的踐行者記憶口訣 19學生不僅要在課上接受教育，還要去社區終身學。良好師生關系的特點a. 尊師愛生b. 民主平等c. 教學相長d. 心理相容記憶口訣 20關鍵詞：平、師生、教、心口訣：石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。如何建立良好的師生關系a. 了解和研究學生b. 樹立正確的學生觀c. 提高教師自身的素質d. 樹立教師威信e. 發揚教育民主f. 正確處理師生矛盾記憶口訣 21關鍵詞：了、 2 樹、提、發、處?？谠E：光頭強

8、發現了 2 顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工處理成了筷子。兒童權利公約a. 無歧視原則b. 尊重兒童尊嚴原則c. 尊重兒童觀點與意見原則d. 兒童利益最佳原則記憶口訣 22兩個尊重無關利益記憶口訣 23 一無一最佳兩尊重教師職業素養a. 道德素養b. 知識素養c. 能力素養d. 心理素養e. 身體素養記憶口訣 24 是不是喜歡一個人：身心能知道如何樹立教師的威信a. 培養自身良好的道德品質b. 培養良好的認知能力和性格特征c. 注重良好儀表、風度和行為習慣的養成d. 給學生以良好的第一印象e. 做學生的朋友與知己記憶口訣 25朋友知己之間也要培養彼此的好印象。（怎么培養？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風度翩翩）教育改革與發展規劃綱要 - 工作方針a. 優先發展b. 育人為本c. 改革創新d. 促進公平e. 提高質量記憶口訣 26憂郁改粗體教育目的個人本位論代表人物盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）記憶口訣 27 最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。記憶口訣 28 盧洛浮夸，太過苛求。教育目的社會本位論代表人物孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特記憶口訣