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1、人教版小學數(shù)學第五人教版小學數(shù)學第五冊冊兩只小猴要分四個桃子我要和他的一樣一個西瓜怎樣分？可不能像剛剛了 把一塊月餅平均分成兩份，把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。它的二分之一。平均平均每份每份它它 1 2 1 2例1： 假設像這樣分假設像這樣分, ,每一塊能不每一塊能不能用能用 表示表示? ?為什么？為什么？ 1 2 假設像這樣分假設像這樣分, ,每一塊能每一塊能不能用不能用 表示表示? ?為什么？為什么？ 1 2以下那些圖形的上色部分能用以下那些圖形的上色部分能用 表示表示 1 2 這樣是把這這樣是把這塊月餅平均分成塊月餅平均分成

2、了了 份，每份，每份是它的份是它的 分之一，寫作分之一，寫作 四四四四 1 4 像像 ， ， ， ，這樣，這樣的數(shù)都是分數(shù)。的數(shù)都是分數(shù)。 1 2 1 4 1 6 1 3 完成課本第93頁“做一做第一題想一想：想一想：31151416 用多種方法折出一個正方用多種方法折出一個正方形的形的 ，并將其涂上顏色。，并將其涂上顏色。 1 4例例2： 1 4 1 2例3： 1 4 1 3 察看下面分數(shù)您能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律察看下面分數(shù)您能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？嗎？ 1 1 1234 1 4 同樣大的物體，平均同樣大的物體，平均分的份數(shù)越多，其中的一份分的份數(shù)越多，其中的一份就越小。就越小。練一練：送練一練：送“ 、 、 、回家。、回家。 1 3 1 2 1 4 1 7 1 8 1 5 1 6 1 6 挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我 要求：教師說出一個分數(shù)，要求：教師說出一個分數(shù)，請同窗們用接龍的方法按要求請同窗們用接龍的方法按要求說出另一個分數(shù)。說出另一個分數(shù)。 1 3 1 1 1 2 開動小腦筋，想一想括號內(nèi)都開動小腦筋，想一想括號內(nèi)都能填幾。能填幾。做生活的有心人：(1)、汽車標志

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