1、有關(guān)學(xué)生生病請(qǐng)假條范文* 縣* 彝族、布朗鄉(xiāng)是我縣兩個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)之一， 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施，為鞏固我鄉(xiāng)“兩基”成果，創(chuàng)建和諧教育，加快民族地區(qū)教育的發(fā)展，起著重要作用，具體調(diào)研情況如下：一、 基本情況XX年全鄉(xiāng)共有 17 所小學(xué)，在校學(xué)生735 人，其中少數(shù)民族學(xué)生584 人，教師 54 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100。學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100，少數(shù)民族學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100，小學(xué)輟學(xué)率達(dá)： 0.84 。有一所初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生303 人，其中少數(shù)民族學(xué)生212 人，教師 26 人，學(xué)歷合格率達(dá)100。入學(xué)率達(dá)96，少數(shù)民族學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)90，輟學(xué)率達(dá)： 1.8 。XX年全鄉(xiāng)共有 16 所小

2、學(xué)，在校學(xué)生752 人，其中少數(shù)民族學(xué)生541 人，教師 56 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100。學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100，少數(shù)民族學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá) 100，小學(xué)輟學(xué)率達(dá)： 0.27 。有一所初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生 304 人，其中少數(shù)民族學(xué)生 230 人，教師 24 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100。入學(xué)率達(dá) 96.2 ，少數(shù)民族入學(xué)率達(dá) 91，小學(xué)輟學(xué)率達(dá)： 0.27 。XX年全鄉(xiāng)共有 16 所小學(xué)，在校學(xué)生760 人，其中少數(shù)民族學(xué)生563 人，教師 56 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100。學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100，少數(shù)民族學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá) 100，小學(xué)輟學(xué)率達(dá)： 0.0013 。有一所初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生 286 人，

3、其中少數(shù)民族學(xué)生 221 人，教師 24 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100。入學(xué)率達(dá) 96.1 ，少數(shù)民族入學(xué)率達(dá) 92，輟學(xué)率達(dá)： 1.23 。* 鄉(xiāng)歷屆黨委政府都非常重視貫徹和落實(shí) 中華人民共和國義務(wù)教育法，利用群眾會(huì)、家長會(huì)、廣播、黑板報(bào)、等方式大力宣傳，在這貧困民族山區(qū)得到良好了的落實(shí)。二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制貫徹落實(shí)情況XX 年起，國家實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，免除全部學(xué)生書費(fèi)和雜費(fèi)，享受寄宿生生活補(bǔ)助 380 人，人均 12 元每月。XX 年，義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，免除學(xué)雜費(fèi)，每生每年 54.00 元，公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助每生每年 70.00 元。享受貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助 60 人，生均 2

4、8 元，享受寄宿生生活補(bǔ)助 720 人，生均 30.00元。享受較少民族寄宿生生活補(bǔ)助300 人，生均 100.00 元。XX 年，義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，免除學(xué)雜費(fèi)，每生每年 54.00 元，公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助每生每年 70.00 元。享受貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助 169 人，生均 230 元，享受較少民族寄宿生生活補(bǔ)助300 人，生均 300.00 元。三、制約基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的因素1、學(xué)校硬件設(shè)施較差。一是目前全鄉(xiāng)善有一師一校學(xué)校7 所，涉及學(xué)生 200 余人，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量難度較大。二是教育設(shè)施滿足不了現(xiàn)在的教育水平，很難啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和智力開發(fā)。2、教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教師素質(zhì)偏低，教法單一，對(duì) “新課改”掌握不深，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)上收不到良好得效果。二是教師力量不足，很多教師都在超負(fù)荷工作，大部分都在上兩門以上的課程，致使自己的專長難以發(fā)揮。3、學(xué)校軟件設(shè)施較差。4、大中專畢業(yè)生就業(yè)難。部分大中專畢業(yè)生找不到工作，多數(shù)群眾有讀書無用論的思想，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)得興趣不濃。5、人民群眾整體素質(zhì)較底，經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄。一是全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，主要以糧食、烤煙為主