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文檔簡介

桂花雨的教學設計模板知識目標：自學課文中的生字新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。能力目標：能想像課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。思想教育：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。教學重點難點：1.理解課文內容，體會作者表達的思想感情。2.想像課文描寫的'情景。教學時間：一課時教學過程：一、導入新課，激發興趣小朋友們，回憶過去經歷過的美好的事情是一種享受，充滿樂趣。回憶過去經歷過的有趣的事嗎？老師也會回憶他們的童年，今天我們要學習的課文就是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對童年往事的無比懷念。二、初讀課文，感知內容（出示幻燈片）小組合作學習，思考討論：1、課題“桂花雨”是什么意思？2、課文主要講了什么事？3、畫出不理解的詞語和問題。三、學習課文，理解課文1、用自己喜歡的方式自由讀課文，標出自然段的序號，想想每個自然段主要寫了什么？2、學習第一、二自然段議一議，讀了這一段對桂花都有了什么了解？3、學習三至六自然段想一想，這部分主要寫了什么？找出相關詞句讀一讀，體會作者表達的思想感情。說一說，自己有過類似的經歷嗎？4、學習第七八自然段自由發言，說說如何理解母親說的話？杭州小山的桂花真的比不上家鄉院子的桂花嗎？四、.總結全文，回歸整體師：這篇課文通過寫桂花的事，看出了我對童年生活的懷念，也看出我和母親對家鄉、對家鄉桂花有

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