



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、未來的學校教學設計范文一、教學目的1啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力。2指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。3培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。二、教學重點啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導學生有序地、主次分明地說和寫。三、課前準備1課前學生繪制自己心目中“未來的學校”構想圖。2制作多媒體作多媒體課件。四、教學時間二課時(第二課時為寫作及講評)五、教學過程第一課時(一)導入。1談話:同學們,偉大的科學家愛因斯坦曾經說過:“想象是一切創造之源。”小的時候,我就曾經幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對翅膀,那該多好啊!2出示課件,引導學生想象:假如你有
2、一對翅膀,你想做些什么?(板書:想象)(二)揭示本次作文主題。1談話:同學們,你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學”度過的2出示課件:“舞小”的過去,現在3今天這節課,我們就來想一想、寫一寫未來的學校。(板書:未來的學校)(三)啟迪學生的想象。1過渡:再經過50年、100年以后,隨著社會的發展和科技的進步,未來的學校又會是怎樣的呢?2創設情境。(卡通課件,進入“未來”)3在音樂和導游的語言感染下,你仿佛見到了什么?4小組交流:把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽。5學生自由地想象,班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面:(1)未來學校將會建在哪兒?(2)未來學校學習的
3、場所是怎樣的?(3)來來學校運動場是怎樣的?(4)你認為未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施?(5)你對未來學校的教師有哪些要求?(6)未來學校學生怎樣學習?(7)未來學校會培養出怎樣的學生?6討論,交流:你覺得同學們的想象怎么樣?(學生評說。教師板書:大膽豐富新奇)(四)指導學生完整口述自己設計的未來學校的樣子。1學生出示自已繪制的未來學校構想。2指名上臺介紹自已的畫面內容。3全班交流評價:你們認為他說得怎么樣?(師相機指導并板書:介紹有序重點突出)4小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子,互相補充完善。(要求:有序、重點突出)(五)寫作練習。(教師巡查,相機指導寫作)附習作:未來的學校
4、2041年。這是新世紀的大好年月,激起我幾多浮想遐思!我已是舞水小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的舞水小學吧!瞧,“舞小”是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨游,多熱鬧。飛船都是以水為燃料,排出的尾氣是凈化過的,毫無污染,并且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統”和“安全設備”,如果遇到障礙物,會自動地停下來。學校里還建有宇宙閱覽室、生物生態館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等,都是我這位“總管”親手設計的。可是,我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。春季樓,一個充滿希望的名字。萬物復蘇了,小草發芽了,果樹開花了,小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘,同學們
5、在這里感到無比快樂。她能培養學生生機盎然、蓬勃向上的品格。夏季樓,一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱,昆蟲們忙忙碌碌,同學們也忙著學習。夏季樓里一會兒晴,一會兒雨,變幻莫測,像一個頑皮的孩子。她能誘發學生的好奇心,培養他們的創新精神和創新能力。我們漫步在秋季樓里的林陰道上,秋日的黃昏是如此動人啊!那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣,落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來,地上已鋪滿了薄薄的一層,踩在上面發出沙沙的聲音,煞是好聽。我不由彎下腰,拾起一片落葉,啊!它并不像我們平時所說的那么枯黃,
6、毫無生命。看!巴掌大的葉片中間,星星點點地點綴著黃色的小花紋,還有綠色的條紋作伴,整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看,秋季樓就像一位慈祥的老奶奶,她陶冶著學生的情感,培養學生樂觀、豁達的性情。冬季樓,安靜無聲的名字。雪靜靜地下著,誰也沒發覺。四周白茫茫一片,只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺,她向學生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。學校實行開放式的教學管理,學生可以自由選擇,想到哪個季節里學習都可以,說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草,下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人,而且有外星人來到四季樓學習,來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市綜合體車位租賃與轉讓管理合同
- 科普插畫師勞動合同協議(科學傳播)
- 低價股權轉讓與業績獎勵協議
- 家庭保姆與家庭清潔服務合同樣本
- 自制書簽小學生課件分享
- 膨化食品加工技術
- 腹膜透析技術課件
- 【課件】空間向量運算的坐標表示(課件)數學人教A版2019選擇性必修第一冊
- 電池材料采購員考試試卷及答案
- 2026版高中全程復習方略語文強基版-專題四第三節第1講義由境生,落實文言實詞
- 2025年 東北石油大學招聘考試筆試試題附答案
- 2025年安徽省中考地理真題試卷(含答案)
- 人教版2025年八年級英語下學期期末總復習(專題訓練)專題01單項選擇【期末易錯100題】(人教版)(學生版+解析)
- 企業財務內控管理制度
- 2025以色列與伊朗沖突全面解析課件
- 警察抓捕教學課件
- 2025年農產品質量安全追溯體系在食品安全監管中的應用與改進報告
- 做賬實操-漁業行業的賬務處理分錄實例
- 2025-2030年中國手持三維激光掃描儀行業市場深度分析及發展趨勢與投資前景研究報告
- 2025-2030年中國單壁碳納米管(SWNT)行業市場現狀供需分析及投資評估規劃分析研究報告
- 新教育 考試試題及答案
評論
0/150
提交評論