1、秋天教學設計范文作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的秋天教學設計范文，希望能夠幫助到大家。活動目的：1、培養兒童關注自然，熱愛自然的情感，引導兒童經歷發現的過程，體驗發現的快樂。2、初步掌握秋天的自然常識，引發兒童對自然現象和生活中問題的探究興趣，充分感受大自然的美麗，提升兒童發現美、感受美和創造美的能力，培養審美情趣。3、嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。活動重點：引導學生發現秋天的美，熱愛大自然，關注大自然，熱愛美好生活。活動準備：1、布置學生課前觀察

2、秋天，搜集一些和秋天有關的資料：樹葉、詩歌等。2、課件，資料袋等。設計意圖：課前讓學生觀察秋天景物的變化，這樣，對于學生上課的介紹才能正確引導觀察，有生活實際經驗，使學生感悟到秋天是農作物成長、成熟的季節。活動過程：一、猜謎入秋，發現美1、 老師知道大家喜歡猜謎語，給大家帶來一個謎語“天氣涼，樹葉黃，大地穿上金衣裳”打一季節。2、 導入：老師這有秋天的錄象(放錄象)隨著鏡頭的推進，一幅北方金秋宜人的風景圖展現在眼前。同學們，你們感受到了什么?3、 秋天到了，這節課就讓我們一同走進這落葉的金秋時節，共賞秋天的美!(板書：5、秋天)設計意圖：品德與生活課以兒童的生活為基礎，以兒童的生活為基礎并不是

3、只講兒童身邊的生活。課上，不僅引導學生介紹身邊的秋景，而且還借助課件欣賞了其他地區的美麗秋景，這樣不但陶冶了學生的情操，而且拓寬了學生的視野。二、童心識秋，感受美(一)了解秋天的特征1、師：同學們注意到了嗎?大自然里許多植物的顏色悄悄發生著變化。我們在北方，看到樹葉變黃了，就知道秋天來了。那么你還知道秋天有什么變化呢?2、 學生以“我眼中的秋天”為題互相說說自己的發現。3、 (播放課件)(片片樹葉徐徐下落，出現幾行小字：“翻開日歷，每年的9月23日前后便是秋分，從此雨水減少，氣溫開始下降，涼風習習，秋高氣爽，秋天向我們走來了)(出示秋天人和動物變化的課件)在這金色的秋天里，當你在校園里嬉戲，在

4、小區里散步，在道路兩旁行走，到郊外秋游，你和圖中的小朋友是否有同樣的發現?(1)青蛙躲到哪里了?(2)人們穿上厚衣服了。(3)好久沒看到燕子了。4、你還有哪些發現?比如白天和黑夜的變化(二)將“我眼中的秋天”整理后做成采集卡師：請你把自己在秋天里的各種發現記錄下來，根據個人的積累情況，按發現的時間、地點、事物的特點和變化作好記錄。設計意圖：此環節讓學生了解秋天一些花草樹木和動物、人類的變化，突出了本課的教學重點，培養了學生表達與概括能力，又結合學生的生活實際，將校內外結合起來，說說自己的發現，富有開放性。(三)創設情境，感受秋天的美想不想看看秋天什么樣啊?(播放秋天課件落葉)體會秋天人們帶來的

5、遐想和無限情趣。(畫外音)秋風刮來了，天氣涼了，一片片枯黃的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，坐在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當做小傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“秋風伯伯來信了，催我們快回南方去?！痹O計意圖：借助媒體，拓寬了學生的視野。課上，我不僅引導學生介紹了自己身邊的秋景，而且還借助幻燈片欣賞了其他地區優美的秋景，并配上秋日的私語的音樂，這樣不但陶冶了學生的情操，而且拓寬了學生的視野。三、童聲誦秋，欣賞美1、師：小朋友們的發現可真不少，老師帶來一首兒歌，作為你們的獎勵(出示兒歌：秋天到

6、，天氣涼，菊花開放橘飄香，樹葉落，片片紅葉染山岡。)教師范讀，學生跟讀。2、秋天真美啊!股金中外有很多人贊美過秋天，下面我們做個游戲，夸秋天可以帖圖片，可以說成語，可以讀古詩。3、小結：聽了同學們熱情洋溢的贊美，秋姑娘可開心了。她為大家準備了美味可口的果實(出果實)看看哪個聰明的小朋友會得到禮物摸摸猜猜，猜對了送果實。設計意圖：體現和語俗的結合，豐富學生的語言，強化了知識。四、巧手描繪，創造美下面我們就來個秋天的作品展示會，來表達對秋姑娘的謝意。1、小朋友，你們準備制作什么作品呢?學生自由發言，選擇自己喜歡的方式學生可以畫，可以寫，可以唱，可以跳，可以捏，可以拼，可以拍，只要學生說到的恰當的方

7、式，教師都要予以肯定。最后教師適時引導，今天在我們的教室里，可以做什么呢?讓學生選擇能夠現場完成的方式，比如畫畫，做樹葉貼畫能來完成。2、展示活動成果同學們的作品真是豐富多彩，誰愿意展示給大家?學生到前面實物投影儀展示自己的作品。(然后教師把學生的作品貼到黑板上)設計意圖：邊學邊做是品德與生活課所積極倡導的，讓學生在充分感受和體會秋天美景和秋天的特點的基礎上，他們是樂于用自己喜歡的方式表達對自然的熱愛的，這一環節恰好創設了這樣一個空間，讓孩子們有充分的展示自己的平臺五、課后延伸，延續美小朋友，秋天是美麗的，我們不僅要去發現美、欣賞美，更要靠自己的雙手去創造美。課下，我們以小組為單位，設計愛秋行動，讓秋天更加美麗!設計意圖：品德與生