1、財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)日記范例 （可編輯 ）財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)日記1 月 1 日，總會計師接待了我們。我們從實習(xí)中了解到， xx 集團有限公司太原分公司是一家國有及國有控股企業(yè)，從事固定電信業(yè)務(wù)。新企業(yè)會計制度實施過程中采用的會計方法是成本法、報表類型、 單賬戶報表管理形式、 國有新報表因素和對大型企業(yè)的持續(xù)報告。Xx 依靠 xx 的各種固定電信網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施， 主要經(jīng)營國內(nèi)、 國際語音、數(shù)據(jù)、圖像和多媒體通信和信息服務(wù)及相關(guān)系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)和其他服務(wù)。根據(jù) 中華人民共和國電信條例 和信息產(chǎn)業(yè)部 xx 的相關(guān)文件，現(xiàn)行的資費標準比同行業(yè)其他運營商享有的更優(yōu)惠。 我們可以根據(jù)客戶群的規(guī)模和訪問

2、量進一步靈活地滿足用戶的需求。Xx 自開始社會化運營以來，一直以提供高質(zhì)量、低價格的服務(wù)為宗旨，竭誠為客戶服務(wù)。山西鐵通愿與社會各界精誠合作， 團結(jié)奮進， 以實際行動為各界客戶提供長期優(yōu)質(zhì)的電信服務(wù)， 為推進山西省信息化建設(shè)和山西電信產(chǎn)業(yè)與山西經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻。我們今天的實習(xí)相當輕松，而且按時完成了。1 月 1 日，我們今天的主要任務(wù)是了解實習(xí)單位的基本情況和人員分布。我們的團隊觀察了專家的實際操作、會計程序、填制憑證和審核憑證。從事會計工作的四個人分別從不同的營業(yè)廳接收賬目， 并在賬目 無誤后輸入電腦。之后，會計機構(gòu)的負責(zé)人將對此事進行審查。我們還試圖做公司的業(yè)務(wù)。財務(wù)部的崗位設(shè)置是

3、一名總會計師、 一名總會計師、一名會計機 構(gòu)負責(zé)人和三名會計。總是發(fā)現(xiàn)一個規(guī)則，無論在哪里財務(wù)部都會有防盜門。這些最基本的業(yè)務(wù)往往在書本上得不到充分的理解，因此基本的 實踐尤其重要，尤其是在當前的就業(yè)形勢下，這反映出高級技術(shù)人員 的就業(yè)機會遠遠大于大學(xué)生，因為他們有很強的實踐技能。然而，我們大學(xué)生畢業(yè)后很難找到合適的工作， 因為我們對工作 過程一無所知。公司也會拒絕說我們的錢不是給你學(xué)習(xí)的，而是給你工作的。今天的任務(wù)完成了，明天我們將根據(jù)財務(wù)報表研究我的無聊話 題，并請總會計師解釋如何分析財務(wù)報表和執(zhí)行具體的財務(wù)管理信 息。今天是這個月的開始，一些營業(yè)廳會在這個月完成總結(jié)項目后來 這里付賬。每

4、個營業(yè)廳都有自己的一套商業(yè)會計項目。在財務(wù)部的會計系統(tǒng)中，也有每個營業(yè)廳的記錄和子科目。我們正在向老師學(xué)習(xí)如何處理這些辦公室提交的賬目。我們在審核原始憑證后準備會計憑證。在根據(jù)原始憑證的必要要素仔細檢查了原始憑證之后，我輸入了 會計憑證，首先根據(jù)該交易輸入了簡明清晰的摘要， 然后根據(jù)會計分 錄選擇了會計項目，并在相應(yīng)會計項目的借方和貸方中輸入了金額。最后，在檢查每個元素的準確性后，我按下按鈕保存并打印會計憑證 和相應(yīng)的原始憑證，它們被釘在一起。起初我制作憑證的速度很慢， 當宋老師檢查憑證時，我發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。也有不同的部門來報告和報銷安大師， 他也是出納員和財務(wù)部的 一個人。他非常嚴格地對

5、待每一個賬戶，有時會打電話給領(lǐng)導(dǎo)報告真 相并報銷。一些銀行匯票、匯票、發(fā)票等。實習(xí)期間需要聯(lián)系，以便有更深的印象。不要認為僅僅了解他們就足夠了。 所有文件都應(yīng)按月和日分 類，每項業(yè)務(wù)的文件都要用圖釘排列和裝訂，以便準備好會計憑證。這些都非常有助于我們了解他們的企業(yè)償債能力分析。安師傅還 告訴我們出納報銷時應(yīng)該注意的一些問題。今天是一月中最忙的一天，人們不斷來償還債務(wù)。我們的會計部 門太忙了，以致于營業(yè)廳里的許多人都來結(jié)賬。他們帶來的都是本月收入的精裝書，這些書來自當?shù)氐臓I業(yè)廳， 付款憑證按要求貼在那里。我們?yōu)槔蠋熥隽撕芏喙ぷ鳎覀円沧隽撕芏喙ぷ鳌＠蠋熃涛覀內(nèi)?何計算他們報告的賬目，然后我們開始

6、用計算器計算，看看他們是否 同意自己的報告。我們計算緩慢但仔細。如果我們的計算不一致，報告賬目的人會非常緊張。讓我們再看 一遍，看看李楠是否犯了一個錯誤。我們必須嚴格檢查，確保他們不能交出錯誤賬戶的假賬雖然我們不專業(yè)，但我們有非常專業(yè)的老師來教我們。 我們也非 常感謝給我們這樣一個很好的機會來具體說明實際做法。過去，有些實習(xí)只是敷衍了事，但現(xiàn)在我們可以學(xué)到很多東西， 自己動手做。感覺真的不一樣。今天，我咨詢了總會計師，向我們解釋了報表中的償債能力分析。它還用報表解釋了財務(wù)分析。理論研究和實踐研究之間有許多差異， 許多學(xué)術(shù)理論不能平等地 應(yīng)用于不同的行業(yè)。對于通信行業(yè)的專業(yè)公司來說，理論不多，分

7、支 機構(gòu)的決策權(quán)也不全在這里。只有一些與分支機構(gòu)有關(guān)聯(lián)的企業(yè)才能 做出決策。因此，總會計師幫助我們選擇了公司償付能力分析這一主 題。今天是實習(xí)的最后一天。這一周的成績不小。最初的財務(wù)管理并 不像想象的那么簡單。今天，我們小組做了本周的總結(jié)和分工，并寫了一份實習(xí)報告、 對照表。看看我們實習(xí)期間拍的很多照片。這里的人不是陌生人，對我們很好。我們相處得很好，工作也很方便。我們不僅學(xué)到了財務(wù)管理，還學(xué)到了很多關(guān)于會計工作的內(nèi)容、 基本程序和簡單程序而且這也是一個早期的會計入職培訓(xùn)有很多方法我們無法體驗和學(xué)習(xí)。我們的實習(xí)非常成功。我相信我們將來會學(xué)得更好。我們認真完成了最后一天的任務(wù)，與專家溝通了實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問 題，認真聽取了專家的指導(dǎo)，提高了實際工作能力和指導(dǎo)實踐的理論