1、ppt課件.1ppt課件.2我們的成功表明，我們競爭者的管理層對下層我們的成功表明，我們競爭者的管理層對下層的介入未能堅持下去，他們缺乏對細節的深層的介入未能堅持下去，他們缺乏對細節的深層關注。關注。弗雷德、特納（麥當勞總裁）弗雷德、特納（麥當勞總裁）什么是不簡單，把每一件簡單的事情做好就是什么是不簡單，把每一件簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡，把每一件平凡的事情不簡單。什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡做好就是不平凡張瑞敏（海爾集團總裁）張瑞敏（海爾集團總裁）ppt課件.3目錄目錄16S的起源、發展為什么要推行6S什么是6S，對6S產生的誤區6S推行的作用、目的6S詳細介紹

2、案例分析23456ppt課件.4一、一、6S的起源、發展及其含義的起源、發展及其含義1、6S起源：提起6S，首先要先從5S談起,5S源于日本，它是日本企業獨特的一種管理模式，被譽為日本經濟騰飛的兩大法寶之一。2、6S延伸與發展 整理整理+整頓整頓+清掃清掃+清潔清潔+素養素養+安全安全+節約節約+習慣化習慣化+服務服務+堅持堅持3S5S6S10Sppt課件.5二、為什么要做二、為什么要做6S凌亂的工作場所用用6S整潔的工作場所人不安全不健康不平衡安全健康穩定設備更換型號時間長效率低常調整嫁動率提高狀況垃圾、骯臟、灰塵漏油雜亂不合理、不均勻、不經濟閃閃發亮干爽、整潔沒有3不ppt課件.6二、為什

3、么要做二、為什么要做6S凌亂的工作場所用用6S整潔的工作場所作業美好的結果高品質的產品馬馬虎虎不良品的發生ppt課件.7ppt課件.8你會選擇哪家企業的產品？你會選擇哪家企業的產品？A企業企業B企業企業ppt課件.9客戶更愿意給誰下訂單？客戶更愿意給誰下訂單？A企業企業B企業企業ppt課件.10三流企業三流企業每個人都隨處亂丟垃圾而沒有撿起來每個人都隨處亂丟垃圾而沒有撿起來ppt課件.11二流企業二流企業由專人將別人亂扔的垃圾撿起來由專人將別人亂扔的垃圾撿起來ppt課件.12一流企業一流企業每個人都自覺維護環境的清潔，沒人亂扔垃圾每個人都自覺維護環境的清潔，沒人亂扔垃圾ppt課件.13二、為什

4、么要做二、為什么要做6S凌亂的工作場所用用6S整潔的工作場所信賴感值得夸耀沒有ppt課件.14企業管理面臨的共同難題企業管理面臨的共同難題內部外部救火式生產質量不穩定浪費嚴重人員流動大小批量品種多價格低快交貨ppt課件.15日常工作中的苦惱急等的資料找不到，心理異常煩躁每找一份文件，均需在所有的抽屜狂翻一遍通道堵塞，行人和搬運無法行走事情一大堆，不知從何坐起，理不清頭緒到處都是東西，東西蒙上厚厚的灰塵，活動空間小，感覺很壓抑桌面上東西亂七八糟，丟掉可惜，不丟又沒地方放解決處方：解決處方：推行推行“6S”好煩呀，沒心情，好煩呀，沒心情，工作效率怎么提工作效率怎么提高呀？高呀？ppt課件.16三、

5、什么是三、什么是6Sppt課件.17整理拋掉不需要的東西或回倉拋掉不需要的東西或回倉整頓所有物品有所有物品有“名名”有有“家家”清掃個人清潔責任區的劃分及認同，是個人清潔責任區的劃分及認同，是環境明亮照人環境明亮照人清潔將前將前3各各”S”習慣化，規范化，防習慣化，規范化，防止出錯止出錯素養個人履行職責，人人依照規定做事，個人履行職責，人人依照規定做事，養成良好習慣養成良好習慣安全減少或避免工業傷害，保證人員、減少或避免工業傷害，保證人員、設備、產品、文件等的安全設備、產品、文件等的安全ppt課件.186s速記口訣速記口訣整理整理需與非需、一留一清需與非需、一留一清整頓整頓科學布局、取用快捷科

6、學布局、取用快捷清掃清掃美化環境、拿來即用美化環境、拿來即用清潔清潔形成制度、貫徹到底形成制度、貫徹到底素養素養遵守制度、養成習慣遵守制度、養成習慣安全安全安全操作、生命第一安全操作、生命第一ppt課件.196S與企業管理的關系與企業管理的關系工工業業工工程程全全面面質質量量管管理理全全員員生生產產維維修修準準時時化化生生產產6S最最佳佳品品種種最最優優質質量量最最低低成成本本準準時時交交貨貨安安全全環環保保情情緒緒良良好好目標目標支柱支柱基礎基礎ppt課件.206s管理意識誤區管理意識誤區ppt課件.216s管理意識誤區管理意識誤區1、工作這么忙，天天加班趕交工期，沒有時間做、工作這么忙，天

7、天加班趕交工期，沒有時間做6S 這種觀點就是把自身職能工作（生產）與這種觀點就是把自身職能工作（生產）與6S對立起對立起來，認為來，認為6S不是工作的一部分，是分外的事，在企業推不是工作的一部分，是分外的事，在企業推行行6S的過程中，經常能聽到，有的員工和中層管理人員的過程中，經常能聽到，有的員工和中層管理人員會這樣講，也有個別高層領導也會有這樣的想法，這種會這樣講，也有個別高層領導也會有這樣的想法，這種意識很可怕，表面是強調自身職能工作（生產）的重要意識很可怕，表面是強調自身職能工作（生產）的重要性，實質上是對性，實質上是對6S管理認識不足。管理認識不足。6S管理是工作的一管理是工作的一部分

8、，是一種科學的管理方法，可以應用于各職能部門部分，是一種科學的管理方法，可以應用于各職能部門工作的方方面面，其目的之一，就是提高工作效率，解工作的方方面面，其目的之一，就是提高工作效率，解決生產（日常工作）中的忙亂問題。當然決生產（日常工作）中的忙亂問題。當然6S推行初期，推行初期，許多事物性工作要處理，許多事物性工作要處理，6S管理還沒有完全發揮作用的管理還沒有完全發揮作用的情況下，處理好情況下，處理好6S與工作之間的關系。與工作之間的關系。ppt課件.226s管理意識誤區管理意識誤區2、6S就是簡簡單單，就是做好衛生就是簡簡單單，就是做好衛生 6S管理是一個系統的管理方法，不僅僅是做管理是

9、一個系統的管理方法，不僅僅是做好衛生工作，進行大掃除，而是應用各種技巧好衛生工作，進行大掃除，而是應用各種技巧，建立管理體系保證管理方法的實行，達到提，建立管理體系保證管理方法的實行，達到提高員工素質是最終目的，使員工革除馬虎之心高員工素質是最終目的，使員工革除馬虎之心，養成良好的習慣，認為，養成良好的習慣，認為6S管理就是進行大掃管理就是進行大掃除，做好衛生，這是造成除，做好衛生，這是造成6S管理失敗的原因之管理失敗的原因之一，有一家公司老總這樣講過，我們的企業不一，有一家公司老總這樣講過，我們的企業不需要再繼續做需要再繼續做6S了，我看現在衛生搞的就不錯了，我看現在衛生搞的就不錯了，注定這

10、家公司的了，注定這家公司的6S職能停留在做衛生這個職能停留在做衛生這個層面，層面，6S管理的作用無法發揮出來，最終宣告管理的作用無法發揮出來，最終宣告失敗。失敗。ppt課件.236s管理意識誤區管理意識誤區3、公司做過、公司做過6S了，沒有什么好的效果了，沒有什么好的效果 可以說這家公司以前做的可以說這家公司以前做的6S管理是失敗的，管理是失敗的，6S是一個長期的，持續改進的基礎工作，不是短期工是一個長期的，持續改進的基礎工作，不是短期工作，要達到保持管理水平，員工養成良好習慣，不作，要達到保持管理水平，員工養成良好習慣，不是搞運動能解決的問題。有的企業半生不熟的做了是搞運動能解決的問題。有的

11、企業半生不熟的做了一段時間的一段時間的6S管理工作，或請顧問推行了一段時間管理工作，或請顧問推行了一段時間，但沒能堅持下來，沒有與企業實行結合起來，造，但沒能堅持下來，沒有與企業實行結合起來，造成最終效果不好，而怪罪在成最終效果不好，而怪罪在6S上來。只有深刻的理上來。只有深刻的理解并靈活的運行解并靈活的運行6SS管理的技巧，找到突破口。如管理的技巧，找到突破口。如：有的企業當前的主要問題是質量問題，就要從質：有的企業當前的主要問題是質量問題，就要從質量問題入手，在建立體系過程中，專項進行質量攻量問題入手，在建立體系過程中，專項進行質量攻關，取得明顯效果，讓公司領導和員工對關，取得明顯效果，讓

12、公司領導和員工對6S管理的管理的成效有所信服。成效有所信服。ppt課件.246s管理意識誤區管理意識誤區4、公司員工素質差，搞不好、公司員工素質差，搞不好6S 一張白紙作畫，在推行一張白紙作畫，在推行6S過程中，員工大都是過程中，員工大都是從農村來的，文化水平不高，接受能力不行，但他從農村來的，文化水平不高，接受能力不行，但他們善良淳樸、積極性高，們善良淳樸、積極性高，6S管理不是什么高深莫測管理不是什么高深莫測的東西，關鍵在于員工去執行，并養成良好習慣。的東西，關鍵在于員工去執行，并養成良好習慣。做好做好6S管理要發動全員參與，管理要發動全員參與，6S管理本身是培養員管理本身是培養員工形成良

13、好習慣的過程，目的是提高員工素養，以工形成良好習慣的過程，目的是提高員工素養，以員工素質差為理由，認為搞不了員工素質差為理由，認為搞不了6S是完全錯誤的。是完全錯誤的。就是文化水平提高的員工，如果不認真的執行就是文化水平提高的員工，如果不認真的執行6S管管理規定，同樣會造成理規定，同樣會造成6S推行障礙。所以，推行推行障礙。所以，推行6S成成功的關鍵在于各級管理人員決心和有正確的意識。功的關鍵在于各級管理人員決心和有正確的意識。ppt課件.256s管理意識誤區管理意識誤區5、用威脅、考核，讓員工全力工作、用威脅、考核，讓員工全力工作 6S管理強調有形的壓力和無形的壓力相結合，管理強調有形的壓力

14、和無形的壓力相結合，活動與管理相結合，不僅僅靠威脅、考核即有形的活動與管理相結合，不僅僅靠威脅、考核即有形的壓力來推行，同樣，要通過無形的壓力即看板管理壓力來推行，同樣，要通過無形的壓力即看板管理/目標管理等方法激勵員工不斷改善。如質量目標完目標管理等方法激勵員工不斷改善。如質量目標完成情況看板，對各月客戶投訴率和訂單履行率進行成情況看板，對各月客戶投訴率和訂單履行率進行公布，并分析原因，放置車間或工作場所容易看到公布，并分析原因，放置車間或工作場所容易看到的地方，讓員工知道月度的地方，讓員工知道月度/每周指標完成情況及原因每周指標完成情況及原因。給員工造成無形的壓力，同時，列明解決問題的。給

15、員工造成無形的壓力，同時，列明解決問題的措施，使員工知道如何去改善。措施，使員工知道如何去改善。ppt課件.26做到做到6S的八大好處的八大好處 至少在行業內被稱贊為最干凈、最整潔至少在行業內被稱贊為最干凈、最整潔的工廠；無缺陷、無不良、配合度好的聲譽的工廠；無缺陷、無不良、配合度好的聲譽在客戶之間口碑相傳，忠實的顧客越來越多在客戶之間口碑相傳，忠實的顧客越來越多；知名度很高，很多人慕名來參觀；大家爭；知名度很高，很多人慕名來參觀；大家爭著來這家公司工作；人們都以購買這家公司著來這家公司工作；人們都以購買這家公司的產品為榮；的產品為榮； 整理、整頓、清掃、清潔和素養維整理、整頓、清掃、清潔和素

16、養維 持良好，并且成為習慣，以整潔為基礎的工持良好，并且成為習慣，以整潔為基礎的工廠有很大的發展空間廠有很大的發展空間1、虧損為零（、虧損為零（6S為最佳的推銷員）為最佳的推銷員）ppt課件.27做到做到6S的八大好處的八大好處 產品按標準要求生產；檢測儀器正確的使用產品按標準要求生產；檢測儀器正確的使用和保養，是確保品質的前提；環境整潔有序，和保養，是確保品質的前提；環境整潔有序，異常一眼就可以發現；干凈整潔的生產現場，異常一眼就可以發現；干凈整潔的生產現場，可以提高員工品質意識；機械設備正常使用保可以提高員工品質意識；機械設備正常使用保養，減少次品產生；養，減少次品產生；員工知道要預防問題

17、的發生而非僅是處理問題員工知道要預防問題的發生而非僅是處理問題；2、不良為零（、不良為零（6S是品質零缺陷的護航者）是品質零缺陷的護航者）ppt課件.28做到做到6S的八大好處的八大好處 6S能減少庫存量，排除過剩生產，避免零件能減少庫存量，排除過剩生產，避免零件、半成品、產品在庫過多；避免庫房、貨架過、半成品、產品在庫過多；避免庫房、貨架過剩；避免叉車等搬運工具過剩；避免購置不必剩；避免叉車等搬運工具過剩；避免購置不必要的機器、設備；避免要的機器、設備；避免“尋找尋找”“”“等待等待”“”“避避讓讓”等作用引起的浪費；消除等作用引起的浪費；消除“拿起拿起”“”“放下放下”“”“清點清點”“”

18、“搬運搬運”等無價值動作；等無價值動作；避免多余的工具、用具、材料等。避免多余的工具、用具、材料等。3、浪費為零（、浪費為零（6S是節約能手）是節約能手）ppt課件.29做到做到6S的八大好處的八大好處 工廠無塵花；無碎屑、碎塊和漏油，經常工廠無塵花；無碎屑、碎塊和漏油，經常擦拭和保養，機械稼動率高；模具、工裝夾具擦拭和保養，機械稼動率高；模具、工裝夾具管理良好，調試、尋找時間減少；設備產能、管理良好，調試、尋找時間減少；設備產能、人員效率穩定，綜合效率可把握性高；人員效率穩定，綜合效率可把握性高； 每日進行使用點檢，防患于未然。每日進行使用點檢，防患于未然。4、故障為零（、故障為零（6S是交

19、貨期的保證）是交貨期的保證）ppt課件.30做到做到6S的八大好處的八大好處 模具、夾具、工具經過整頓，不需要過多模具、夾具、工具經過整頓，不需要過多的尋找時間；整潔規范的工廠機械正常運轉，的尋找時間；整潔規范的工廠機械正常運轉，作業效率大幅上升；徹底的作業效率大幅上升；徹底的6S，能讓初學者，能讓初學者和新人一看就懂，快速上崗。和新人一看就懂，快速上崗。5、切換產品時間為零（、切換產品時間為零（6S是高效率的前提）是高效率的前提）ppt課件.31做到做到6S的八大好處的八大好處 整理、整頓后，通道和休息場所等不會被整理、整頓后，通道和休息場所等不會被占用；物品放置、搬運方法和積載高度考慮了占

20、用；物品放置、搬運方法和積載高度考慮了安全因素；工作場所寬敞、明亮，使物流一目安全因素；工作場所寬敞、明亮，使物流一目了然；人車分流、道路通暢了然；人車分流、道路通暢“危險危險”“”“注意注意”等警示明確；員工正確使用保護器具，不會違等警示明確；員工正確使用保護器具，不會違規作業，所有設備都進行清潔、檢修、能預先規作業，所有設備都進行清潔、檢修、能預先發現存在的問題，從而消除安全隱患；消防設發現存在的問題，從而消除安全隱患；消防設施齊備，滅火器放置位置、逃生路線明確，萬施齊備，滅火器放置位置、逃生路線明確，萬一發生火災或地震時，員工生命安全有保障一發生火災或地震時，員工生命安全有保障6、事故為

21、零（、事故為零（6S是安全的軟件設備）是安全的軟件設備）ppt課件.32做到做到6S的八大好處的八大好處 人們能正確的執行各項規章制度，去任何崗人們能正確的執行各項規章制度，去任何崗位都能立即上崗作業；誰都明白工作該怎么做位都能立即上崗作業；誰都明白工作該怎么做，怎樣才算做好了；工作方便又舒適；每天都，怎樣才算做好了；工作方便又舒適；每天都有所改善，有所進步。有所改善，有所進步。7、投訴為零（、投訴為零（6S是標準化的推動者）是標準化的推動者）ppt課件.33做到做到6S的八大好處的八大好處 一目了然的工作場所，沒有浪費、勉強、不一目了然的工作場所，沒有浪費、勉強、不均衡等弊端；崗位明亮、干凈

22、，無塵、無垃圾均衡等弊端；崗位明亮、干凈，無塵、無垃圾的工作場所會讓人心情愉快，不會讓人厭倦和的工作場所會讓人心情愉快，不會讓人厭倦和煩惱；工作已成為一種樂趣，員工不會無故缺煩惱；工作已成為一種樂趣，員工不會無故缺勤礦工；勤礦工；6S能給人能給人“只要大家努力，什么都只要大家努力，什么都能做到能做到”的信念，讓大家都親自動手進行改善的信念，讓大家都親自動手進行改善，再有活力的一流工作場所，員工都由衷感到，再有活力的一流工作場所，員工都由衷感到自豪和驕傲。自豪和驕傲。8、缺勤率為零（、缺勤率為零（6S是可以創造出快樂的工作崗位）是可以創造出快樂的工作崗位）ppt課件.34做做6S的四個滿意的四個

23、滿意1、投資者滿意：、投資者滿意：通過通過6S，使企業達到更高的生產及，使企業達到更高的生產及管理境界，投資者可以獲得更大的利潤和回報；管理境界，投資者可以獲得更大的利潤和回報；2、客戶滿意：、客戶滿意：表現為高質量、低成本、交期準、技表現為高質量、低成本、交期準、技術水平高、生產彈性高等特點；術水平高、生產彈性高等特點；3、雇員滿意：、雇員滿意：效益好，員工生活富裕，人性化管理效益好，員工生活富裕，人性化管理使每個員工可獲得安全、尊重和成就感；使每個員工可獲得安全、尊重和成就感；4、社會滿意：、社會滿意：企業對區域有杰出的貢獻，熱心公益企業對區域有杰出的貢獻，熱心公益事業，支持環境保護，這樣

24、的企業有良好的社會形象；事業，支持環境保護，這樣的企業有良好的社會形象；ppt課件.35整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”要正常流轉的原料、在制品工位器具、周轉箱加工工具和檢驗用具種類看板、工藝文件辦公桌椅、辦公用品安全消防用品清潔清掃用品ppt課件.366S的根本目的是提高個人素質的根本目的是提高個人素質海爾總裁張瑞敏關于個人的品質有海爾總裁張瑞敏關于個人的品質有一段精彩的論述：一段精彩的論述：“如果訓練一如果訓練一個日本人，讓他每天擦六遍桌子個日本人，讓他每天擦六遍桌子，他一定會這樣做：而一個中國，他一定會這樣做：而一個中國人開會擦六遍，慢慢覺得五遍、人開會擦六遍，慢慢覺得五遍、

25、四遍也可以，最后所幸不擦了四遍也可以，最后所幸不擦了”，“中國人做事的最大毛病是做中國人做事的最大毛病是做事不認真，不到位，每天工作欠事不認真，不到位，每天工作欠缺一點，天長日久就稱為落后的缺一點，天長日久就稱為落后的頑癥。頑癥。ppt課件.37整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”不要沒有狀態標識的不良品暫時不用的在制品完全閑置或報廢的設備更換下來的易損件已經不能使用的工具量具破損的工位器具廢棄不用的原材料私人用品ppt課件.38整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”有沒有用？是不是現在要用？是不是可以不用？要不要用？如果不用是否影響？ppt課件.39整理整理 區分區分“要要”與

26、與 “不要不要”沒 用 品少用品非常用品常用品ppt課件.40定義：定義： 不能用，不再使用不能用，不再使用處理方法：處理方法： 拉出去做廢棄處理拉出去做廢棄處理舉例舉例：已報廢的設備和更換下來的備件：已報廢的設備和更換下來的備件 積壓過期的原材料積壓過期的原材料 破損的工位器具破損的工位器具 不能確定性質的在制品不能確定性質的在制品 廢手套、包裝袋、廢紙箱廢手套、包裝袋、廢紙箱 整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”ppt課件.41定義：定義： 半年以上才能使用的，或三個月以上才半年以上才能使用的，或三個月以上才能使用一次。能使用一次。處理方法：處理方法： 回倉庫存儲，用時再領。回倉庫

27、存儲，用時再領。舉例舉例： 合格但超量的原材料和半成品合格但超量的原材料和半成品 檢修后剩下的備件檢修后剩下的備件 季節性使用的原輔材料季節性使用的原輔材料 整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”ppt課件.42定義：定義： 一個月以上才能使用的頻率一個月以上才能使用的頻率處理方法：處理方法： 整理好放在指定的區域或位置上整理好放在指定的區域或位置上舉例舉例：周期性使用的工具、量具周期性使用的工具、量具 周期性生產的工位器具、備件和備品周期性生產的工位器具、備件和備品整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”ppt課件.43定義：定義： 每天用，每幾天用每天用，每幾天用處理方法：處理方

28、法： 現場存放，固定位置，使用越多擺放越現場存放，固定位置，使用越多擺放越近近舉例舉例：經常使用的工具、量具經常使用的工具、量具 加工中的在制品加工中的在制品 存放加工產品的包裝箱、周轉箱存放加工產品的包裝箱、周轉箱整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”ppt課件.44實施方法實施方法范圍：范圍：自己的工作場所自己的工作場所檢查：檢查：上下、左右、內外、墻角落、貨架后上下、左右、內外、墻角落、貨架后、設備上面下面、桌子抽屜里、設備上面下面、桌子抽屜里分類：分類： 將所有的物品分成以上四類將所有的物品分成以上四類處置：處置：整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”立即處置，不要猶豫立即

29、處置，不要猶豫ppt課件.45就是要有就是要有“舍棄舍棄”的智慧和決心的智慧和決心“舍棄舍棄”是需要勇氣的是需要勇氣的“舍棄舍棄”也是一種智慧，而且是更也是一種智慧，而且是更大的智慧大的智慧整理整理 區分區分“要要”與與 “不要不要”整理整理ppt課件.46有所不為才能有所為，有所放棄才能有所得到。有所不為才能有所為，有所放棄才能有所得到。空間是一種寶貴的資源，讓誤用的東西占據空間空間是一種寶貴的資源，讓誤用的東西占據空間就是浪費資源。就是浪費資源。只有具備只有具備“現使用價值現使用價值”的東西才是有用的東西的東西才是有用的東西，不要考慮，不要考慮“原買價值原買價值”整理整理 區分區分“要要”

30、與與 “不要不要”整理的理由整理的理由ppt課件.47避免尋找費時（效率提升）避免尋找費時（效率提升）定點、定量、安全定點、定量、安全創造舒適的工作環境創造舒適的工作環境整頓整頓所謂所謂“整頓整頓”是將主體中的要物，依需求量及是將主體中的要物，依需求量及工作形態要求，正確的放置。工作形態要求，正確的放置。目的有三：目的有三：ppt課件.48已經整理后留下來有用的東西。已經整理后留下來有用的東西。整頓整頓把要的物品按規定的位置擺放整齊，做好標識進把要的物品按規定的位置擺放整齊，做好標識進行管理。行管理。整頓的要求整頓的要求整頓的對象整頓的對象整頓的目的整頓的目的讓工作時所需要的物品在需要的時候能

31、在讓工作時所需要的物品在需要的時候能在“零零時間時間”找到。找到。ppt課件.49物品擺放位置不合理物品擺放位置不合理造成許多來回的走動，造成許多來回的走動，來回的運送。來回的運送。整頓整頓 物品擺放位置不固定物品擺放位置不固定今天放在這里，明天可今天放在這里，明天可能放在那里。能放在那里。東西用完后隨手一放東西用完后隨手一放到用時必須再重新找一到用時必須再重新找一遍遍ppt課件.501.常近少遠，依使用頻率來決定放常近少遠，依使用頻率來決定放置場所和位置置場所和位置2.清楚什么物品，在哪里，有多少清楚什么物品，在哪里，有多少3.需要的時候能立即找到需要的物需要的時候能立即找到需要的物品品整頓

32、整頓方法一ppt課件.51整頓整頓方法二定置定置定位定位定量定量定點定點箱、柜、框、桌、椅、位置不動周轉箱車、工件、材料位置固定不多不少、按規定數量盛放貨架上、箱柜內物品定點放置ppt課件.52整頓整頓方法三形跡管理，取之明白，歸形跡管理，取之明白，歸之了然之了然按原物的大小形狀畫出，按原物的大小形狀畫出，取之可知，歸可就位取之可知，歸可就位將周轉箱位置畫出，使將周轉箱位置畫出，使“出出”與與“入入”位置一目位置一目了然了然清掃用具吊掛架，用完后清掃用具吊掛架，用完后容易復位容易復位ppt課件.53整頓整頓方法四四號定位，五五碼放四號定位，五五碼放庫存物資按庫存物資按庫、架、層、位庫、架、層、

33、位或或區、場、堆、區、場、堆、點四位編號點四位編號物資擺放盡可能做到物資擺放盡可能做到五五成方、五五成堆五五成方、五五成堆帶孔的帶孔的五五成串五五成串，帶腿的，帶腿的五五成捆五五成捆，取用時，取用時可按可按編號尋找，過目知數編號尋找，過目知數ppt課件.54ppt課件.55帶孔的帶孔的五五成串五五成串，帶腿的，帶腿的五五成捆，五五成捆，取取用時可按用時可按編號找尋，過目知數。編號找尋，過目知數。ppt課件.56 公示類：崗位職責、人員配置、安全規程公示類：崗位職責、人員配置、安全規程 作業類：工藝流程、交貨期限、生產進程作業類：工藝流程、交貨期限、生產進程 設備類：平面布置、點檢要求、維修計劃

34、設備類：平面布置、點檢要求、維修計劃 品質類：質量統計、不良處理、成品等級品質類：質量統計、不良處理、成品等級 事務類：去向顯示、通知通告、文體娛樂事務類：去向顯示、通知通告、文體娛樂整頓整頓方法四看板管理看板管理讓所有人一看就只怎么做讓所有人一看就只怎么做ppt課件.57目的：目的：1、去除導致大問題發生的基本點、去除導致大問題發生的基本點2、培養發現問題的習慣、培養發現問題的習慣清掃所謂所謂“清掃清掃”是將活動范圍徹底的掃除干凈，逐一是將活動范圍徹底的掃除干凈，逐一檢查，找出問題發生源檢查，找出問題發生源ppt課件.58目的：目的：1、減少工業傷害，維護安全生產。、減少工業傷害，維護安全生

35、產。2、減少臟污對產品的影響，提高產、減少臟污對產品的影響，提高產品質量。品質量。3、保持亮麗清新工作環境，令人心、保持亮麗清新工作環境，令人心情舒暢。情舒暢。清掃要求：要求：將不需要的物品清除掉，保持工作場所將不需要的物品清除掉，保持工作場所無垃圾、活動場所無污垢和積塵。無垃圾、活動場所無污垢和積塵。對象：工作場所的對象：工作場所的“臟臟”“”“亂亂”“”“差差”“”“污污”ppt課件.59清掃尋找和清除尋找和清除“六源六源”清掃困難源污染源故障源浪費源危險源缺陷源ppt課件.60清掃制定改善措施制定改善措施科室、部門、干部、員工全員參與科室、部門、干部、員工全員參與車間、倉庫、設備、區域分

36、期整改車間、倉庫、設備、區域分期整改改裝、維修、更新、調換綜合實施改裝、維修、更新、調換綜合實施ppt課件.61清掃天花板、地面、墻面、門窗的清掃天花板、地面、墻面、門窗的清掃1、破損的地面修補，油污地面的清洗、破損的地面修補，油污地面的清洗2、破損墻面的修補、臟污墻面的清洗、粉白、破損墻面的修補、臟污墻面的清洗、粉白3、容易臟污的墻面下最好用深顏色的墻裙、容易臟污的墻面下最好用深顏色的墻裙4、天花板吸塵、天花板吸塵5、破損玻璃配齊，玻璃窗戶擦洗、破損門的、破損玻璃配齊，玻璃窗戶擦洗、破損門的修復修復ppt課件.62清掃設備的清掃設備的清掃1、設備的上面、下面、后面、里面容易忽略、設備的上面、

37、下面、后面、里面容易忽略2、保持本色不變，不應有亂涂、亂畫等現象、保持本色不變，不應有亂涂、亂畫等現象3、各種管道、線路集束成型，給人以整齊感、各種管道、線路集束成型，給人以整齊感4、各種顯示裝置清晰明亮，一目了然、各種顯示裝置清晰明亮，一目了然5、隨即附件、隨機工具、備件擺放整齊、隨即附件、隨機工具、備件擺放整齊6、電氣箱內灰塵用壓縮空氣吹凈、電氣箱內灰塵用壓縮空氣吹凈ppt課件.63清掃衛生間的清掃衛生間的清掃1、無蜘蛛網、灰塵、無蜘蛛網、灰塵2、無積垢、污跡、無積垢、污跡3、無明顯異味、無明顯異味4、無亂涂亂畫、無亂涂亂畫5、墻面、地面、便槽內瓷磚整潔無破損、墻面、地面、便槽內瓷磚整潔無

38、破損6、水管無漏水現象等、水管無漏水現象等ppt課件.64清掃辦公室的清掃辦公室的清掃1、桌、椅、文件柜、電腦、花草等排列整齊、桌、椅、文件柜、電腦、花草等排列整齊2、除茶杯外，不應有其他生活用品出現、除茶杯外，不應有其他生活用品出現3、門窗玻璃整潔明亮、門窗玻璃整潔明亮4、桌面上不應有太多的擺放，話機保持本色、桌面上不應有太多的擺放，話機保持本色5、茶杯、煙灰缸等客用物品做到人走場清、茶杯、煙灰缸等客用物品做到人走場清6、除裝飾外，墻壁上不應有與工作無關的張、除裝飾外，墻壁上不應有與工作無關的張貼貼ppt課件.65清掃文件資料的清掃文件資料的清掃 將已經過期、作廢、無用的文件資料全將已經過期

39、、作廢、無用的文件資料全部進行一次處理，不再保留，你會發現差不部進行一次處理，不再保留，你會發現差不多一大半都屬于此類。多一大半都屬于此類。 將無用的樣本、樣品、報刊雜志以及將無用的樣本、樣品、報刊雜志以及一切與工作無關之物清理掉，你會發覺，房一切與工作無關之物清理掉，你會發覺，房間頓時變得寬敞間頓時變得寬敞ppt課件.66清掃文件的清掃文件的清掃1、將文件柜分類目錄統一制作后貼在抽屜上、將文件柜分類目錄統一制作后貼在抽屜上，按使用頻率從上到下排列；，按使用頻率從上到下排列；2、將書架上的書籍整齊排列，統一編碼；、將書架上的書籍整齊排列，統一編碼；3、將所有的文件夾排列后定位、將所有的文件夾排

40、列后定位4、將所有的單頁資料使用統一的封面夾，進、將所有的單頁資料使用統一的封面夾，進行定位行定位ppt課件.67清掃公共廁所的清掃公共廁所的清掃1、過期的標語、張貼、橫幅清理、過期的標語、張貼、橫幅清理2、公告欄干凈整潔，內容新鮮、公告欄干凈整潔，內容新鮮3、通道旁的雜草、垃圾、通道旁的雜草、垃圾4、拆下來的包裝箱、袋、邊角廢料、拆下來的包裝箱、袋、邊角廢料5、堆放的破舊設備、設施、堆放的破舊設備、設施6、基建后的建筑垃圾、基建后的建筑垃圾ppt課件.68清掃清掃是工作清掃是工作清掃不是大掃除，大掃除是搞突擊，是一陣子。清掃不是大掃除，大掃除是搞突擊，是一陣子。清掃是清掃是“工作中的一個組成部分工作