班主任培訓感悟_1_第1頁
班主任培訓感悟_1_第2頁
班主任培訓感悟_1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班主任培訓感悟班主任培訓感悟在本次開學前， 我分擔了一項培訓任務班主任培訓。 班主任培訓應該是人人參加的培訓， 因為我們是老師。 一名老師缺失了班主任生涯將是不完整的教育人生。 即使， 我們現在是科任教師， 我們也在或多或少地在從事著班主任工作。班主任是宏觀的， 教育工作者的工作又都是相通的。 所以全員參與這是培訓的基本要求之一。與其說是培訓， 更為準確地說應該是對話， 因為我沒有十足的資格進行培訓。班主任工作是無止境的， 我從事班主任工作不過十年， 所以經驗談不上， 所以叫對話。對話最終的意義就是共同商榷，共同成長。與其說是培訓，更為準確地說應該是討論。班主任的工作仁者見仁，智者見智，沒有辦

2、法統一度量衡。同樣是丈八長矛， 放在張飛那里才好用， 你非得讓他弄關羽青龍偃月刀那是不行的。 教育本身就沒有太多的同一律， 施教者不一樣， 受教者也不一樣， 所以應該是各具特色的。既然沒有統一的模式，那么只是討論，給人一些啟迪。如何對話，如何討論，我想就不能一言堂，一言堂失去了意義。那么如果把大家聚集在一起對話、討論，二百人的場面雖然壯觀，但又浪費諸多時間。所以我選擇了一個介質， 那就是讓大家根據自己的時間來到這里坐一坐。 在這里， 大家可以自由閱讀，自由辯論； （班主任培訓 ）可是實名的，也可以匿名的；可以有相同的聲音，也歡迎不同的聲音。同樣的聲音或許有共鳴，但不同的聲音就是多了一份思維。 我們在這里不是交換蘋果， 而是交流思想； 蘋果的交換，我們只能有一個蘋果；思想的交換，我們就擁有了兩種思想。同時這里也會讓更多校外的教育人士廣泛參與進來，那么我們就更有機會提升自己了。有許多人擔心，如果這樣，需要老師們的自覺，因為看與不看，聽與不聽都無法把控。 但我想， 我們每位老師都是在追求個人專業成長的， 都會對自己負責的，都會對學生負責的。對于這種對話， 這種討論， 我想不是一天兩天的事情， 我想在以后的日子里，我們都會通過這種形式， 每天拿出十分鐘的時間大家聚集在這里交流。 可以留下我們走過的足跡，可以留下我們的心音，可以記錄自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論