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文檔簡介

1、單位作風建設工作總結開展作風整頓,是建設廉潔、勤政、務實、高效工作效率的需 要,是迅速解決自身存在問題的有效途徑,為了進一步轉變工 作作風,提高工作效率和服務水平,根據省市縣作風整頓建設 的工作會議精神,我單位統一部署,精心組織,周密安排,結 合我電教中心實際工作情況,開展了作風整頓活動,通過各階 段整頓,使我單位在工作作風上有了明顯改進,每個黨員干部 的價值取向和行為準則得到升華,取得了實實在在的效果。現將我單位作風建設工作總結如下 :一、加強組織領導,積極 安排部署我單位為搞好這次作風建設活動,及時召開動員大會, 并專題研究了作風整頓工作的內容并制定了強有力的實施方案, 對我單位的作風整頓

2、工作做了細致的部署和安排。明確了開展 作風整頓工作重要性、必要性和作風整頓工作總體要求和需要 解決的突生問題以及具體做法,進一步調動全體干部職工參與 整頓的積極性和自覺性。為保證此次作風整頓活動取得實效, 成立單位一把手為組長的作風整頓活動領導小組。領導小組負 責制定、印發機關作風整頓工作實施方案,對整頓活動做由全 面安排,并確保這次整頓在人員、時間、精力、措施四到位, 做到作風整頓和日常工作兩不誤、兩促進。二、強化學習教育, 提高整體素質學習采取集中學習與自學相結合的方式,并進行 邊學習邊討論,討論有命題、有實質性的內容,結合學習和工 作實際,共同探討有利于工作的方法和措施。認真學習十九大

3、精神,深刻理解黨的基本路線、方針和政策,與時俱進,認真 學習黨的教育方針,熟練教師專業相關理論,聯系本單位工作 實際,加強調查研究。同時全體干部職工每人寫有作風建設個 人剖析材料,針對自身剖析問題。三、認真查找問題,明確整 改目標作風建設活動重點是解決好干部在思想作風、紀律等方 面存在的問題。為更好地查找存在問題,單位采取自查和他查 的方式,從外部和內部兩個方面深挖細查。電教中心現有工作 人員9人,領導2人,黨員3人,一般干部4人,在這次激情 干凈追趕超越活動中,根據四查找四提升標準對照檢查,單位 共整理由問題4條,整改4條,整改率100%班子領導查找 4 個問題,整改4條,整改率100%教職

4、工查找問題 4條,整 改4條,整改率100%查找問題總數16條,整改問題總數 16 條,整改率為100%,整改效果良好,達到了預期目標。二是開展個人自查。干部職工都撰寫了作風整頓活動個人 自查剖析材料進行了對照檢查,從根本上找缺點,找不足,逐 條排查由各自存在的突生問題、產生問題的根源以及問題的危 害性及今后努力整改的基本方向和措施。三是領導點評。單位領導、各科室負責人對所分管同志的 自查剖析材料進行了有針對性的點評,既給予豉勵和肯定,又 指由個人存在問題,使每位同志在改進工作作風上目標更加明 確。對照檢查中大家普遍認為工作中主要存在以下兩個方面問 題:一是學習氛圍不夠濃,對加強學習的認識不夠

5、,缺乏緊迫 感。雖然都能參加各項政治和業務學習,以工作忙為由,不能長期堅持,學習時多以應付為主,學習筆記常用工作筆記代替, 學習上抓得不夠嚴,學得不夠透。二是開展工作創造性不夠。工作中總是領導安排什么就做 什么,按部就班,只立足于把工作做好,不追求于在工作中創新, 工作中缺乏開拓精神。四、落實整改方案,認真總結提高針對 存在的問題,每人都制定了個人整改計劃,單位制定了整改方 案,著重從三個方面進行整改:1、加強政治學習,提高服務水平堅持經常性的黨政理論和 業務學習,建立學習制度,常抓不懈,把學習和工作緊密結合, 做到兩促進兩不誤。面對新的機遇、新的挑戰要與時俱進,要不斷更新觀念,認真學習專業理

6、論知識,學習新理論、新法規,并運用到實際工作中,提高自身整體水平。2、拓寬工作思路,提升工作效能把改進服務和促進發展 作為提升工作效能的宗旨,要堅持從實際由發,與時俱進,銳 意進取,努力拓寬工作思路;要具有適應新情況、解決新問題 的能力,不能墨守成規;要與廣大人民群眾保持密切的聯系, 以群眾滿意不滿意作為衡量我們轉變工作作風的第一標準;要強化干部服務社會、服務群眾的能力,提高 服務水平。3、進一步規范單位管理,嚴格工作紀律根據我單位存在 的問題,經領導班子研究,進一步健全工作制度,會議制度、 車輛管理制度、值班制度、學習制度、財產物資管理制度、獎 懲制度、財務管理制度、廉政建設制度、衛生制度、請銷假制 度、信息報送制度等多項規章制度。各領導及全體干部職工應 嚴格遵守,特別要遵守上下班時間及請銷假等規定,做到以制 度管事、管人。總之,我單位作風整頓工作,按照既定方案, 做到領導帶頭,干部積極參與,認真查找問題,邊查邊整邊改, 使干部職工大局觀念進一步得到強化,服務意識進一步提高, 廉政意識得到了進一步加強,今后工作中,我們要以這次作風 建設為契機,不斷改進作風,提高工作效率,建立學習長效機 制,在以下四個方面抓好工作:一是繼續

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