1、.文學院優(yōu)良學風創(chuàng)建活動實施案文學院學生工作辦公室2011 年11月1日w.文學院“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動實施案建筑科技大學“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動于 2011 年 10 月底啟動，至 2012 年 6 月底基本結(jié)束。我院在結(jié)合學校文件具體要求的基礎上 ,制訂了文學院開展“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動的實施案。一、工作機構(gòu)我院成立學風建設工作組，在學校學風建設工作組的指導下，開展我院具體的學風建設工作。組長：恩茹勇成員：學生輔導員班主任桂芬二、宣傳動員階段（ 2011 年 10 月）為了使我院“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動的順利開展，營造創(chuàng)建優(yōu)良學風的輿論氛圍，我院的宣傳動員階段共分為以下幾個層次：1. 各年級輔導員召開年

2、級大會進行動員， 使每個同學對優(yōu)良學風創(chuàng)建活動的重要性以及必要性有一個初步的了解，從而在后期開展的相關(guān)活動中能積極參與，w.使優(yōu)良學風創(chuàng)建活動有效的開展。2. 各年級黨支部召開支部會議， 對學生黨員進行思想動員， 切實發(fā)揮學生黨員在優(yōu)良學風創(chuàng)建活動中的模帶頭作用。3. 各班召開以“優(yōu)良學風”創(chuàng)建為主題的班會， 制定本班切實有效的創(chuàng)建計劃，使班級每個人都參與到優(yōu)良學風的創(chuàng)建活動中。三、組織實施階段（ 2011 年 11 月至 2011 年 12 月）我院結(jié)合自身的特點以及學校“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動實施案的具體要求，同時針對不同年級的實際情況，以年級為單位，開展不同的活動，從而真正達到優(yōu)良學風的創(chuàng)建

3、目的。（一）針對一年級學生剛進入大學，存在適應大學學習和生活的問題，主要開展以下工作：1. 開展以早讀早鍛煉晚自習為重要載體的學風建設活動。 在一年級學生當中堅持和深化早讀早鍛煉晚自習活動， 使學生在剛?cè)胄＞宛B(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時格早讀早鍛煉晚自習的請假制度和考勤制度，制定相關(guān)的獎懲措施，建立一種激勵機制和督促機制，使活動能夠持續(xù)的開展，從而促使優(yōu)良學風的形成。2. 結(jié)合新生入學教育， 開展專業(yè)教育講座。 為了使一年級學生更好的適應大學生活，從高中的應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W的素質(zhì)教育，適應大學的教學式和學習式，各專業(yè)教研室老師開展針對一年級學生的專業(yè)教育講座。3. 開展以深化 “爭先創(chuàng)優(yōu)”

4、活動為主要容的學風建設活動。 在一年級學生入校后，強化學生的“爭” 、“創(chuàng)”意識，讓學生提前了解“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的主要容，從而在學生中營造比學趕幫超的良好氛圍。同時通過標兵評選答辯、標兵宣講的示作用，在學生當中形成學習先進、學習優(yōu)秀之風。w.（二）針對二年級學生開展以下工作：1. 以班級為單位制定本班的 “優(yōu)良學風” 創(chuàng)建計劃，樹立本班同學的具體學習目標，如四六級通過率，學生上課的出勤率等。以具體的目標激勵學生進行學習。2. 以先進班集體、標兵班和標兵宿舍評比活動為載體的學風建設活動。 各班在先進班集體、標兵班和標兵宿舍的評比中，將“優(yōu)良學風”納入評比的標準，強調(diào)班級的學風建設，使各班注重班級

5、優(yōu)良學風的培養(yǎng)和形成。（三）針對三年級學生面臨考研和就業(yè)的現(xiàn)狀，開展以下工作：1. 以專業(yè)為單位做好就業(yè)培訓工作以及職業(yè)規(guī)劃指導。 三年級學生馬上面臨找工作的問題，各專業(yè)教研室開展形式多樣的就業(yè)培訓工作，如單位實習、就業(yè)培訓講座等。使學生更好的了解就業(yè)前景，找到一份合適的工作。2. 以專業(yè)班級為單位做好考研學生的統(tǒng)計、 培訓工作。各專業(yè)班級要統(tǒng)計好考研學生的人數(shù)，同時開展一些考研的培訓，如考研學校的選取、考研準備過程中需要注意的問題。使考研學生能夠考取心目中理想的學校。3. 開展與四年級學生的經(jīng)驗交流會。通過與四年級就業(yè)學生和考研學生的交流，使三年級學生能夠吸取學長們的經(jīng)驗教訓，了解就業(yè)和考研

6、中面臨的問題，使三年級學生面臨就業(yè)和考研不再迷茫。（四）針對四年級學生將要畢業(yè)的現(xiàn)狀，開展以下工作：1. 暢通就業(yè)信息渠道， 使每個學生能夠更好的掌握就業(yè)信息。 確保就業(yè)學生了解學校的每場招聘會信息，更好的就業(yè)。同時把一些優(yōu)秀的學生推薦給用人單位，做好與用人單位的聯(lián)系，以及倡導學生誠信就業(yè)，提高就業(yè)的質(zhì)量和就業(yè)率。2. 掌握各專業(yè)班級的考研情況， 做好考研失利學生的就業(yè)工作。 確保考研失利學生能夠從考研中走出來，積極找工作，做好學生的就業(yè)工作。w.3. 以班級為單位做好畢業(yè)學生的離校教育。 對四年級學生開展離校教育， 確保四年級學生順利畢業(yè)，同時加強對畢業(yè)學生的感恩教育，提高畢業(yè)生的整體素質(zhì)。

7、（五）以深化“學習目的大討論”為主要容的學風建設活動。在上半年“學習目的大討論”活動的基礎上，結(jié)合新生入學教育，開展針對不同年級的素質(zhì)教育講座，并且使這種活動形成常規(guī)機制，定期開展素質(zhì)教育講座。教育引導學生充分認識學風建設的重要性，進一步提高學生學習的自覺性和主動性。（六）以豐富校園文化生活為主要容的學風建設活動以我院學生開展的特色活動為載體，積極營造有利于學風建設的良好校園文化氛圍，在活動中促使優(yōu)良學風的形成。1. 以英語角活動為平臺的學風建設活動。 通過每日的英語角活動， 帶動全校學生學習英語的積極性，切實提高全體同學的英語水平，營造學習英語的良好氛圍。2. 以馨火期刊為平臺的學風建設活動

8、。 通過我院學生編制的 馨火期刊，調(diào)動我院以及全校學生對文學藝術(shù)的興趣，促進各種文化的交流。3. 以英語學習報 為平臺的學風建設活動。通過我院學生編輯的英語學習報，吸引廣學投稿，同時對學生的英語水準有一個較好的鍛煉。4. 以模擬法庭為平臺的學風建設活動。 通過法學專業(yè)開展的模擬法庭活動， 在全校師生圍營造一種知法、守法、懂法、用法的良好氛圍，提高廣大師生的法律意識，在生活實踐中用法律的武器維護自己的合法權(quán)益。四、整改提高階段（ 2012 年 1 月至 2012 年 5 月）在前期工作的基礎上，以黨支部民主生活會、班會等形式組織全體學生對照學風建設系列活動要求，找出差距，明確重點，討論下一步改進

9、措施。w.五、總結(jié)鞏固階段（ 2012 年 6 月）以班級、年級、黨支部等組織開展活動成果匯報和交流。文學院學生工作辦公室負責進行滿意度測評，最終形成書面總結(jié)報告。附文學院“優(yōu)良學風”建設活動一覽表階段項目時間參與人負責人目標年級動員2011.11各年級學生輔導員通過在各年級學生和學生宣黨支部動員2011.11學生黨支部成員黨支部書記黨員中進行宣傳， 使學生認傳階段識到創(chuàng)建優(yōu)良學風的重要各班級動員2011.11各班級學生各班班主任性早讀、早鍛煉、2011.9 2011 級和 2010郭殿榮養(yǎng)成良好的學習習慣，促使晚自習2012.6級學生各班主任優(yōu)良學風的形成通過專業(yè)教育， 使學生適應新生入學教

10、育2011.9 2012.22011 級學生各班主任大學的教學式和學習式活強化學生爭創(chuàng)意識、營造動“爭先創(chuàng)優(yōu)” 活2011.9 雯實施階段除大一新生外比、學、趕、幫、超的良好動2011.11各班主任氛圍優(yōu)良學風創(chuàng)建鵬飛通過計劃， 以具體的目標激2011.11各年級計劃各班主任勵學生學習2011.11 雯為考研同學進行輔導和幫考研培訓2009 級學生2012.1各專業(yè)教研助，以便做好考研準備w.室主任2011.10 2009級和 2008政暢通就業(yè)信息渠道， 更好地就業(yè)指導2012.5級學生師帥鵬指導學生就業(yè)， 提高就業(yè)率幫助學生了解就業(yè)和考研2009級和 2008鵬飛學經(jīng)驗交流會2012.5當中面臨的問題， 以便為學級學生