1、“我推薦、我評議身邊好人”活動方案為推進社會主義核心價值體系建設，引導和激勵廣大師生 以先進模范人物為榜樣，促進重品行、講文明、促和諧的良好 社會風尚的形成和師生思想道德素質的進一步提高，在全校形 成學習先進、爭當先進的濃厚風氣，根據縣文明委關于推進道 德建設先進典型的有關指導精神，學校決定舉行“身邊好人” 推薦評選活動，具體實施如下：一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以提高師生的精神文明素養為 目的，以辦人民滿意的教育為核心，以規范師生的行為重點， 以“推薦身邊好人，比學高尚品行”為主題，廣泛發動全校師 生推薦身邊好人，學習身邊好人，在全校形成追求高尚道德品 行的社會風尚，提高全體師生思想

2、道德素質。二、參選范圍和標準條件1. 參選范圍： 全校學生和全體教職工。凡一貫模范踐行公 民基本道德規范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好 的個人均可參選。2. 標準條件： 分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉 獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：（1）助人為樂類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無 血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不 幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資 助學、扶殘助殘、公共、志愿服務等社會，贏得群眾高度贊譽。（2）見義勇為類：未成年人要“見義智為”；教職工在公 民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于 同正在實施的

3、違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人 或提供重要線索，為偵破特大案件作出貢獻；在搶險救災中， 奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產，在社會上產 生重大影響。（3）誠實守信類：具有強烈的誠信意識，在經濟活動和社 會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾； 從事和服務工作堅持優質規范，享有高度信譽；在人際交往中， 真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。（ 4）敬業奉獻類：立足本職，刻苦鉆研，勇于創新，在 提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行， 長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業規范，辦事 公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。（5）孝老愛親

4、類：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉 心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫 妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬 有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難 與共，事跡感人，群眾頌揚。三、方法步驟推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為 師生自我教育、自我提高的過程。1. 宣傳發動。 制定下發活動方案，通過廣播站、宣傳櫥窗 等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標 準條件等，發動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。2. 基層推薦。 各科室、各年級組要廣泛組織開展“我推薦 我評議身邊好人”活動，通過召開民主推薦會，采取

5、書面推薦、 口頭推薦等形式，積極發動師生發現推舉身邊好人好事。以年 級和辦公室為單位，各推薦 13 名候選人，推薦身邊好人需填 寫推薦表，并附 400 字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要 空話套話，一律用第三人稱），提供 2 寸標準照片及生活照片 （有電子版）。3. 公示投票。 身邊好人候選人將在校內進行公示，接受師 生評議、監督。4. 綜合審定。 學校成立身邊好人評選組。評選組根據候選 人的事跡材料，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票，評選 “園子中學中身邊好人”3 -5 名并予以表彰。5. 向上推薦。 在學校評選的基礎上，對事跡典型的師生向 縣文明委推薦，參加更高級別的好人評選。四、表彰

6、獎勵 凡被評為學校好人者，給予一定的物質獎勵。五、工作要求1. 高度重視，認真組織。 好人評選活動對于形成良好的社會風尚，提高師生思想道德素質具有重要的推動作用。各科室、各年級組要引起高度重視，要將評選活動作為提升師生文明素 質的重要載體，抓實抓細。對填報人的報名表、事跡材料進行 嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。2. 輿論引導，注重過程。 要充分發揮校園宣傳欄、LED電子顯示屏等宣傳陣地作用，采用多種形式進行宣傳和報道，努力 把他們的先進事跡和高尚品格傳播到廣大師生中去，形成“人 人學習好人，人人爭當好人”的良好氛圍。3. 長效激勵，引領風尚。 學校要以評選為契機，進一步完善長

7、效激勵機制，當選的好人在評優、評先、晉級等方面同等 條件下優先考慮，樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建 立。榆中縣園子初級中學2017 年 4 月 6 日我推薦、我評議身邊好人”活動總結 為廣泛宣傳先進典型，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做 好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，我 校貫徹落實教育局部署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好 人”活動，現總結如下：一、領導重視，措施得力。為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議 身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作 把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先

8、進、爭當先進的過程， 在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。二、主題鮮明，內容豐富。“我推薦、我評議身邊好人”活動扎實開展。在全校教師、 學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物， 涌現出王晶、雒其盛等一批優秀教師和金陽、魏周鵬等一批好 學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入 發展，在全校營造崇尚好人、 爭當好人、 爭做好事的良好風尚。三、廣泛宣傳，營造氛圍。 充分調動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動 的積極性。我校按照教育局的相關要求，積極組織、發動全校 師生參加評選。各班主任高度重視，根據本校實際情況 , 精心組 織、合理安排。活動期間，全校師生表現積極踴躍。他們都用 自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對評選的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道