1、時(shí)間的歌教學(xué)目標(biāo)1 、要求學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、通過(guò)用不同速度演唱相同的歌曲，體驗(yàn)速度對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)情緒的作用；通過(guò)簡(jiǎn)單的二部說(shuō)唱練習(xí)，初步感受到聲部間和諧統(tǒng)一的美。要求學(xué)生盡量背唱時(shí)間像小馬車(chē)。3、在自編自演的音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展，急性表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)分析時(shí)間像小馬車(chē)是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲， 2/4 拍， F 大調(diào)。歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏，形象地模仿時(shí)鐘走動(dòng)的聲響。旋律多為級(jí)進(jìn)，并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法，使歌曲流暢上口，情緒歡快、活潑。歌詞簡(jiǎn)單明了，寓意深刻。教學(xué)重點(diǎn)用正確的方法演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)音樂(lè)活動(dòng)的音樂(lè)在弱拍起有一定難度

2、。歌曲中的襯詞每次數(shù)個(gè)，演唱時(shí)吐字易含混。教具準(zhǔn)備電子琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)動(dòng) 感受音樂(lè)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，放時(shí)間像小馬車(chē)的音樂(lè)。讓學(xué)生跟老師隨著音樂(lè)做乘坐小馬車(chē)的律動(dòng)感受樂(lè)曲。5/ 4二、唱唱跳跳 享受音樂(lè)學(xué)唱新歌時(shí)間像小馬車(chē)1 、完整地聆聽(tīng)歌曲2、帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞。3、用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)練唱襯詞，注意吐字要清晰，提醒學(xué)生注意運(yùn)用舌尖演唱，唱得要富有輕快而富有彈性。5、處理歌曲：讓學(xué)生試著用不同的演唱速度演唱歌曲，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，通過(guò)比較讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)為什么這首歌適合用稍快的速度此文轉(zhuǎn)自斐課件.園FFKJ.Net寅唱，體驗(yàn)速度的變化在音樂(lè)表現(xiàn)中的所起的作用。三、說(shuō)

3、說(shuō)動(dòng)動(dòng) 表現(xiàn)音樂(lè)1 、教師隨著音樂(lè)有感情地朗讀一遍兒歌我和時(shí)間來(lái)賽跑，讓學(xué)生對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)有初步的了解。2、要求學(xué)生隨著音樂(lè)輕輕地拍手，感受二四拍的韻律。3、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按節(jié)奏練習(xí)兒歌。4、解決難點(diǎn)：多次練習(xí)弱拍起讀。5、完整地隨著音樂(lè)，有感情地朗讀兒歌。6、分角色進(jìn)行朗讀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。四、拓展練習(xí) 動(dòng)手練習(xí)設(shè)計(jì)作息時(shí)間表1 、教師展示幾種設(shè)計(jì)好的作息時(shí)間表，給學(xué)生一定啟發(fā)。2、教師講解制作的要求和基本步驟。2/33 、動(dòng)手制作。4、展示學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。5、請(qǐng)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的作息時(shí)間表貼在課本中指定的地方。五、課堂小結(jié)。教后反思如下：一教學(xué)目標(biāo)

4、制定符合學(xué)生實(shí)際本課教學(xué)目標(biāo)有以下三方面： 1 用清脆的 聲音活潑的情緒演唱歌曲時(shí)間像小馬車(chē)2 體會(huì)小馬車(chē)“由遠(yuǎn)而近 ”和 “由近而遠(yuǎn) ”的聲音變化，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果。3懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理，教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。通過(guò)做課自己感覺(jué)，這個(gè)目標(biāo)的制定是符合學(xué)生實(shí)際的，在實(shí)施中，第三條還可以再深入些，課上由于時(shí)間關(guān)系，只泛泛的說(shuō)了說(shuō)，其實(shí)，我還準(zhǔn)備了一些珍惜時(shí)間的名人格言，要是能給學(xué)生看看也許會(huì)更好。二教學(xué)難點(diǎn)突破成功，重點(diǎn)突出本課教學(xué)重難點(diǎn)是這樣的：教學(xué)重點(diǎn)：用有彈性的聲音演唱歌曲時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)難點(diǎn)：XX XX|XX XX|X X |X-的漸強(qiáng)和XX XX |XX XX|XX XX|X-的漸弱處 理在難點(diǎn)的突破上，我感覺(jué)是成功的，為了使學(xué)生體會(huì)并用聲音表現(xiàn)小馬車(chē)從遠(yuǎn)到近的聲音效果，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟1 用酸奶杯擺放在地上，學(xué)生看著酸奶杯讀節(jié)奏XXXX|XXXX|XX|X-|2用輕聲表現(xiàn)遙遠(yuǎn)的聲音XX XX|XX XX|X X |X- |3用大聲表現(xiàn)近處的聲音XX XX|XX