1、教師培訓管理制度、責任單位和責任人責任單位：黑河學院人事處。責任人：承辦人（A角、E角）、分管副處長、處長、分借副校長、校長、 校長辦公會成員。二、權力行使依據（一）省教育廳關于教師培養培訓相關文件和通知。（二）黑河學院“十二五”師資隊伍培養培訓規劃。（三）各系（中心、部）教師培養計劃。三、培訓的組織與職責（一）學校人事處具體負責教師培訓規劃的制定和組織管理工作。教學、 科研、外事部門應給予積極的配合和支持。（二）人事處的具體職責是：1根據教師的不同情況以及教師隊伍建設的需要，切實做好教師培訓規劃, 保證培訓經費的落實。2. 運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調動和提高教師培訓的積極性,

2、完善教師培訓骨理機制。3. 關心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。4. 明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。四、選派教師培訓的程序（一）個人申請。（二）各系（中心、部）、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。（三）人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。（四）報主管校長審批。（五）報校長審批。（六）人事處承辦人協助辦理有關手續。五、培訓形式和要求（一）崗前培訓。按照省教育廳有關文件規定，畢業分配進校的青年教師 必須參加崗前培訓。崗前培訓分通識培訓和校本培訓兩部分。通識培訓的內容 主要包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規、高等學校教師職業道 德基礎知識、高等學校

3、教育教學能力專題等內容，由黑龍江省高校師資培訓中 心負責培訓工作。校本培訓的內容主要包括校史校規校情專題、教學與教學評 價專題、教學實踐專題、科研方法專題等內容，由學校組織實施。參加培訓人 員經考試合格，取得崗前培訓合格證書，方能申報教師資格和教師職務任職資 格。（二）進修學習。進修一般分單科進修與國內訪問學者進修，也包括短期 培訓、獲得國家和省政府留學獎學金的教師外語第一次培訓等。進修分國內進 修和國外進修。外派進修以中青年教師為主，除新建專業外，學校原則上不再外派單科進 修，且重點應選派在教學、科研和教書育人工作中取得顯苦成績的優秀中青年 教師。國內訪問學者進修，要求申請者需具備副教授以上

4、職稱或為學校級以上 學科專業骨干的講師，且近五年沒有任何形式的學習、進修經歷；40歲以下或 無高級職稱的教師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問學 者以及其他非學歷學位進修。（三）提高學歷。是指自行報考國家統招研究生、在職攻讀研究生（含以 畢業研究生同等學力申請碩士、博士學位，下同）。1. 報考在職攻讀研究生的教師須符合國家有關報考研究生的政治、業務、 身體和年齡等基本條件。2. 學校原則上不再定向培養或委托培養碩士研究生，如個別緊缺專業需以 學校名義定向培養或委托培養研究生，應在學校規定的時間內辦理報批手續， 未按時辦理手續的一律不予補辦。3. 教師與學校所簽合同規定的服務期已

5、滿的，可自行報考統招研究生，但 應在報考前向所在部門匯報，避免影響所在部門教學任務的安排。服務期未滿 但在校工作時間已滿二年且符合國家報考研究生條件的，報考前須征得所在部 門同意并報學校審批后方可報考研究生，其中，實行人事代理的教師報考研究 生（除學校同意報考定向或委培研究生外）需辦理擬解除合同手續后方可報考。4. 以同等學力報考博士研究生，須具有副教授職稱；以同等學力報考碩士 研究生，須具有講師職務。六、培訓考核與管理（一）教師培訓超過三個月，應按有關規定及培訓層次、形式的要求進行 考核及鑒定，并記入業務檔案，作為職務任職資格、獎懲等方面的依據。外出 培訓教師的考核主要由派送部門及接受培訓的

6、單位負責。（二）培訓時間為一學期（含）以上的教師要與學校簽訂協議。未履行培 訓協議即調離、辭聘或辭職的，學校將根據不同情況收回部分或全部培訓費， 同時追繳違約金。（三）參加培訓的教師要到本單位和人事處辦理請假手續，并自覺遵守進 修學校的規章制度和國家的法律法規，按時完成規定的學習任務，經常與學校 或部門保持聯系，學習結束后及時返校銷假，接受教學等任務。（四）參加進修學習的教師，外出應有明確的研究方向和培訓計劃，培訓 結束后要帶回科研成果或書面匯報材料。培訓期間應完成學校規定的科研工作 量。進修者進修期滿后須回校工作，進修期間不得報考研究生。凡外派進修人 員，應到人事處備案。（五）學習期間，教師

7、一般不得調整學習專業、時間及形式，如因工作需 要確需改變的，須報經學校批準。（六）教師培訓實行服務期制。進修者回校工作實行2年服務期，學習期滿后如不回學校工作，需首先征 得學校同意，并向學校賠償違約金；進修者回校后若工作不滿2年要求調動， 每提前一年調出（不滿一年按一年計算），須賠償違約金總額的1/2O如報考 定向或委培研究生，則訪學、進修的履約責任合并計入研究生培養合同。在職攻讀學位的教師實行服務期制。碩士、博士研究生服務期違約，需繳 納違約金。學習期間教師自費出國、調離學校或辭職等，均按違約處理，應賠 償違約金。如畢業后不回學校工作或回學校后服務期不滿離開學校的，每提前 一年（不滿一年按一

8、年計算）須按比例賠償相應違約金。（七）教師考取統招研究生，人事關系從學校轉出，畢業后愿意返校工作, 則按當年接收應屆畢業生的相應程序和待遇處理。七、培訓保障（一）學校設立師資培訓專項經費。學校從教育事業費用中，每年撥出一定 數量的專款用于教師培訓，以保證教師培訓順利進行。（二）國內進修學習所需培養費、住宿費學校不借支。凡經學校批準的進修 學習，進修期間學校按學期報銷往返路費一次。進修結束后，憑進修結業證書、 成績單和進修小結，到學校一次結算；參加研究生入學考試、面試、復試等其 他費用，學校不予報銷。八、費用資助（一）教師崗前培訓的費用自理。（二）在職攻讀博士學位的教師，培訓畢業并取得相應學位返校工作后，按 協議約定報銷學費總額的100%；在職（脫產學習時間不超過一年）攻讀碩士 學位的人員，學校不再報銷學費；經學校批準外出從事訪問學者的人員，學費 由學校報銷。所有脫產學習時間超過一學期的人員（含出國進修學習）可享受 基本工資（崗位工資和薪級工資），但學習期間不再享:受崗位津貼。取得博士學位并如期回校工作的教師，可向學校申請科研啟動費，額度和管 理辦法與當年引進同專業博士相同。在職攻讀學位期間符合任職資格條件的教師，可以按照學校有關