1、第3頁（共44頁）木雕作品藝術瓷瓶2016年北京市西城區中考化學一模試卷一、選擇題（共 20小題，每小題2分，滿分40分）1 .空氣中體積分數最大的氣體是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2 .下列屬于化學變化的是（）A .冰雪融化B .鐵鍋生銹C .香水揮發D .礦石粉碎3 .地殼中含量最多的金屬元素是（）A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵4 .下列物質中，屬于溶液的是（）A.米粥B.白酒C.牛奶D.蒸儲水5 .吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（）A. O2 B. N2 C. CO D. CO26 .據資料介紹人體缺鐵會引起缺鐵性貧血.這里的 鐵”是指（A.單質B.元素C.原子D.

2、分子7 .下列做法不利于節能減排、保護環境的是（）A.植樹造林B.無紙化辦公 C.隨意焚燒垃圾 D.綠色出行8 .下列物品所使用的主要材料屬于合金的是（）1 .橡膠輪胎8 .D.青銅擺件9 .下列物質屬于氧化物的是（）A. O2 B. CO2 C. Na2CO3 D. Ca （OH） 210 .能聞到花香的原因是（）A .分子的質量變小B.分子間有間隔C.分子在不斷運動D.分子由原子構成11 .下列符號中，表示兩個氫分子的是（）A. 2H2 B. 2H C, 2H+ D, H212 .下列實驗現象的描述不正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C

3、.鎂和稀鹽酸反應產生無色氣體，放出熱量D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體13 .某元素在元素周期表中的相關信息如圖所示.下列說法不正確的是（A.原子序數為30B.核外電子數為 30C.元素符號為Zn D.相對原子質量為 65.39 g14 .下列物質放在敞口容器中一段時間后，質量明顯減少的是（）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉D .氯化鈉15 .下列實驗操作中，不正確的是（A.給液體加熱稀釋濃硫酸D.檢查氣密性16 .生活離不開化學.下列說法正確的是（）A.氮氣的化學性質穩定可作保護氣B.氧氣有助燃性可作燃料C.室內燃氣泄漏應立即打開排風扇D.用過濾的方法將硬水轉化成軟水17 .

4、下列實驗操作一定能達到實驗目的是實驗操作通入紫色石蕊溶液取少量樣品，加入稀鹽酸分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯點燃氣體選項實驗目的A檢驗一種氣體是否為CO2B檢驗一種固體是否為Na2CO3C鑒另ij CO和CH 4D除去CO2氣體中的CO氣體A. A B. B C. C D. D18 .已知蠟燭的著火點約為 190C,蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成.如圖所示，在溫度計示數為280 c以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅.蠟燭熄滅的主要原因是（A.隔絕氧氣B.移走可燃物C.降低溫度至著火點以下D.無法判斷19 .微觀視角認識化學反應有重要意義.甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結合微觀示意圖分

5、析，下列說法正確的是甲乙丙丁埃最小W齦勰i .）|bOo| I” /堂再（ ）A.元素化合價均發生改變B.反應前后分子、原子種類均不變C.參加反應的甲和乙的質量比為14: 15D.參加反應的甲與生成的丙的分子個數比為1： 220 .已知：Na2CO3+H2O+CO2? 2NaHCO3.如圖表示將二氧化碳氣體緩慢通入一定質量的碳酸鈉溶液的過程中，某變量 y隨時間的變化趨勢.縱坐標表示的是A.溶劑的質量 B.碳酸鈉的質量分數C.溶液中碳元素的質量D,溶液中鈉元素的質量二、解答題（共 8小題，滿分20分）21 .集體出發，入駐營地.（1）乘坐以天然氣為動力的環保型大巴車去營地.天然氣完全燃燒的化學方

6、程式是（2）天然氣屬于化石燃料，化石燃料還包括煤和 .(1)野炊活動.下列食材富含糖類的是 (填序號)a,牛肉b.大米e.蔬菜(2)同學們在營地被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢.查閱資料發現以下幾種常見物質的pH,其中可以幫助減輕痛癢的物質是 (答一種即可).常見物質廁所清潔劑蘋果汁牙膏草木灰水pH1.53.09.011.023 .學會勞動.(1)打掃衛生.易拉罐和包裝紙盒都屬于 (填序號，下同).a.有害垃圾b.可回收物c.廚余垃圾d.其他垃圾(2)澆花施肥.下列物質中，能作氮肥的是 .a. CO (NH2) 2 b, K2SO4c. K2CO3d, Ca (H2P。4)2.24 .

7、學會審美.學習插花.同學們發現鮮花保鮮營養液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8。4)等物質.硼酸中硼元素(B)的化合價是 ;阿司匹林的相分子質量為 180,其相對分子質量的計算 式是.25 .創意表達.營地晚會上同學們表演了滴水生火”的化學魔術.用棉花包住約0.2g過氧化鈉(Na2O2)粉末，放在石棉網上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒.(1)完成化學方程式：2Na2O2+2H2O? 4NaOH+.(2)依據燃燒的條件分析，上述反應為棉花燃燒提供的條件是26 .氫氣、氨氣均可用作飛艇的填充氣.結合信息，回答下列問題.在 0C, 1.01M05Pa 時空氣氫氣氨氣密度/ (g/

8、L) 1.2930.08990.1786(1)氫氣曾用于飛艇的填充氣，其原因是第5頁(共44頁)（2）目前使用氨氣代替氫氣，其理由是27 .水是重要資源.（1）生活中常用來區分硬水和軟水的物質是 .（2）電解水實驗如圖1所示，與負極相連的玻璃管中產生的氣體是 ,該反應的化學方程式是 .（3）利用如圖2所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水.下列說法正確的是 （填序號）a.小容器中的水為淡水b.獲得淡水的速度與溫度有關c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液.圖1 圖228.金屬應用廣泛.（3）鐵生銹的條件是 ;鹽酸可除鐵銹，其化學方程式是 .三、解答題（共1小題，滿分5分）29.閱讀下面科普

9、短文.隨著環境意識的提高，人們對室內空氣質量越來越關心.下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源.污染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等辦公用品。3、電磁輻射等烹飪CO、NO2、SO3、PM10等室內微生物結核桿菌、霉菌等從上表看出室內污染物種類繁多，其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環境因素之一.室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多，甲醛在室內空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.改善室內空

10、氣質量的方法有很多.通常情況下，開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法.運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成.電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數微小的孔穴，功能與活性炭相似.正是這種多孔的結構，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料.光觸媒技術”是20世紀70年代發展起來的一門新興技術.光觸媒”是一種納米級材料，具有強烈的催化分解功能.圖一就是光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質的原理圖.空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機時

11、間濃度變化的三條曲線.為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生活質量，使生活由舒適型向健康型方向發展，人們正在不斷優化新的技術.（1）甲醛（CH2O）屬于 （填 無機物”或 有"機物”）（2） 一氧化碳的污染源是 .第7頁（共44頁）(3)下列說法正確的是 (填序號).a.甲醛易揮發b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣c.吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量(4)光觸媒技術”可將污染物轉化為水和二氧化碳，依據圖一寫出該反應的條件:(5)依據圖二提出一條使用空氣凈化器的建議： .四、解答題(共2小題，滿分6分)30.海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、C

12、aCl2等物質.從海水中提取金屬鎂的主要流程如土 1:圖1圖2(1)電解熔融的無水 MgCl2可以得到金屬鎂.該反應屬于基本反應類型中的 反應.1 2)將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來.結合表中數據分析，為了使氯化鎂轉化為沉淀，應加入的溶液A可能是.室溫下幾種物質的溶解度物質MgCO3CaCO3Mg (OH)2 Ca (OH)2溶解度/g0.010.00130.00290.16(3)結合MgCl2的溶解度曲線如圖 2分析，操作I：蒸發濃縮、 、過濾.31 .煤化工”是以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業過程.請回答下列問題：

13、(1)煤的加工產品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵.下列說法正確的是 (填序號).a.煤是復雜的混合物，主要含碳元素b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化c.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質（2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）.主要生產流程如下:隊生氣,索 當0 小部分NEac。 Na&cosCO+H2.為了保持爐溫，提高出的設備1中主要反應： C+O2昌溫 CO2；C+H2O 點燃判斷：設備1中反應產量，需要交替通入空氣和水蒸氣.（填放出”或吸收”）熱量.設備2中發生反應的化學方程式五、解答題（共1小題，滿分5分）32 .甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質，由

14、氫、碳、氧、鈉、氯、鈣 6種元素中的23種組成.（1）甲的溶液可用于實驗室制氧氣，甲是 .（2）向乙的溶液中放入鐵釘，會有氣泡冒出，一段時間后還能觀察到 ,該反應的化學方程式是.（3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進行如下連續實驗.步驟1：加入一定量水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失；步驟2：再滴加幾滴酚酬:溶液，振蕩， A中無明顯現象，B和C中無色液體變紅；步驟3：繼續加入一定量乙的溶液，A和B中產生大量氣泡，B和C中紅色褪去.分析：丙和乙反應的化學方程式是 . 若步驟3中，B和C所得溶液除酚酗:和水外，還一定含有一種相同的物質，則丁和戊分別是

15、.六、解答題（共3小題，滿分10分）33 .根據如圖回答問題.第9頁（共44頁）(1)實驗室制取二氧化碳，選用的發生裝置是(填序號)(2)用裝置B制氧氣，其反應的化學方程式是 .(3)用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是 (填序號)a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b.加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上.34 .為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗.(1)實驗一：可觀察到銅絲表面的現象是 ,得出的結論是 .(2)實驗二：為了達到實驗目的，溶液 A是 (填序號)

16、.a.稀硫酸b.硝酸銀溶液c.氯化鈉溶液.35 .在老師的幫助下，同學們制作了葉脈書簽制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200g,圖1是配制該溶液的實驗操作.© 圖1圖N(1)操作中，需稱量氫氧化鈉固體的質量是 g.(2)操作中，玻璃棒的作用是 ;在量取蒸儲水讀數時，視線如圖2所示(其他操作正確)，會造成所配制溶液的溶質質量分數 (填 褊大"、偏小“、無影響”).a.玻璃棒b.白瓷板(或玻璃片)(3)制作了 葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放.欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用 下列用品中的 (填序號).c.酚Mt溶液d. pH試紙.第10頁(共44頁)第#頁(共44頁

17、)七、解答題(共1小題，滿分4分)36.同學們用如圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH、Ca (OH) 2都能發生反應.分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現象.(1)甲中反應的化學方程式是 .說明CO2能與Ca (OH) 2反應的實驗現象 是.(2)下列實驗現象中，一定能說明CO2與NaOH發生了化學反應”的是 (填序號)a. U型管中紅墨水左低右高b. U型管中紅墨水左高右低c. U型管中紅墨水液面沒有發生改變.八、解答題(共1小題，滿分6分)37 .學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁.甲組同學進行如圖1所示的實驗，卻

18、未觀察到預期現象.【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？【猜想和假設】 與氫氧化鈣溶液的濃度有關.若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產生渾濁. 與碳酸鈉溶液的濃度有關.若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁.經討論，同學們認為猜想 不合理，其理由是 .【進行實驗】乙組同學針對猜想 進行實驗.實驗目的 實驗操作實驗現象探究猜想取4支試管，向其中分別加入碳酸鈉溶3濃度/%是否渾濁10不渾濁渾濁0.5渾濁【解釋與結論】(1)補全上述實驗操作：取 4支試管，向其中分別加入 .(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是 .(3)乙組實驗證明：猜想 不成立，碳酸鈉溶液濃度在 0.510

19、%的范圍內，能否出現渾濁與碳酸 鈉溶液的濃度有關，其關系是 .【實驗反思】(1)丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究.設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如圖 2Fl丙組同學的實驗目的是 .(2)依據乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當滴入幾滴某溶液后，溶液迅速變渾濁.其實驗操作是 .A箝百lift步,家片九、解答題(共1小題，滿分4分)38 .硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑.工業上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和1825%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學反應方程式：H2SO4+ZnOZnSO4+H2O.(1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質量比是 .

20、(2) 100g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸.加入水的質量是 g.(3)取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應，最后得到80.5kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質量分數是多少？(假設紅鋅礦中的雜質不與稀硫酸反應)第13頁（共44頁）2016 年北京市西城區中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20 小題，每小題 2 分，滿分 40 分）1 空氣中體積分數最大的氣體是（ ）A 氮氣 B 氧氣C 二氧化碳D 稀有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數【專題】空氣與水【分析】 根據空氣的組成成分及體積分數解答；空氣中體積分數最多的是氮氣，占 78%【解答】解：空氣的組成

21、成分及體積分數如下：氮氣78% ，氧氣21% ，稀有氣體0.94%；二氧化碳0.03% ，其它氣體和雜質是0.03%故選 A【點評】 記住空氣的組成成分及體積分數是解答本題關健2 下列屬于化學變化的是（ ）A 冰雪融化 B 鐵鍋生銹 C 香水揮發D 礦石粉碎【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成【解答】解： A 、冰雪融化過程中，水由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化；B 、鐵鍋生銹的過程中生成了新物質鐵銹，屬于化學變化；C、香水揮發過程中，香水由液體變成氣體

22、，沒有生成新物質，屬于物理變化.D 、礦石粉碎的過程中，只是形狀和大小的變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；故選： B 【點評】 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質，一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化，而化學變化中有新物質生成3 地殼中含量最多的金屬元素是（A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵【考點】地殼中元素的分布與含量【專題】生產、生活、環保類簡答題；結合課本知識的信息；物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】利用元素的分類，結合地殼中元素的含有情況進行判斷解決即可【解答】解：在地殼中元素含量排在前四位的是：氧硅

23、鋁鐵，其中鋁鐵屬金屬元素，故選 C 【點評】此題是對地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題4 下列物質中，屬于溶液的是（）A.米粥B.白酒C.牛奶D.蒸儲水【考點】溶液的概念、組成及其特點【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物【解答】解： A 、米粥不均一、不穩定，不屬于溶液，故A錯；B 、白酒是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故B 正確；C、牛奶不均一、不穩定屬于乳濁液，故 C錯；D 、蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純凈物，溶液屬于混合物，故D 錯故選 B 【點評】 應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在

24、不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分5 吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（）A O2 B N2C CO D CO2【考點】煙的危害性及防治【專題】化學與生活健康【分析】一氧化碳與血紅蛋白的結合能力要比氧與血紅蛋白的結合能力強200- 300倍，所以一旦一氧化碳與血紅蛋白結合了，氧就不能與血紅蛋白結合，使人體缺氧，而使人不舒服或死亡【解答】 解：A、。2可以供給人體呼吸，不是有毒氣體，故A不符合題意;第15頁（共44頁）B、 N2 是大氣的主要成分之一，不是有毒氣體，故A 不符合題意；C、 CO 是煙氣中的一種有毒氣體，故C 符合題意；D 、 CO2 是形成溫

25、室效應的主要氣體，不是煙氣中的一種有毒氣體，故D 不符合題意故選 C【點評】通過回答本題知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸煙對人體的危害6 據資料介紹人體缺鐵會引起缺鐵性貧血這里的“鐵 ”是指（ ）A 單質B 元素C 原子 D 分子【考點】元素的概念【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】患有缺鐵性貧血的病人、含氟牙膏、人體缺鈣中的鐵、氟、鈣等通常是指元素【解答】解：人體缺鐵會引起缺鐵性貧血這里的缺鐵是指缺少鐵元素，觀察選項，故選 B 【點評】本題主要考查了化學與生活生產密切相關的一些知識，可以依據已有的知識進行7 下列做法不利于節能減排、保護環境的是（）A 植樹造林B 無紙化辦公C

26、 隨意焚燒垃圾D 綠色出行【考點】防治空氣污染的措施【專題】化學與環境保護；化學知識生活化；化學與生活【分析】節能減排、保護環境就是節約能源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，有計劃的發展，科學的發展，隨意焚燒垃圾，不利于節能減排保護環境，植樹造林，無紙化辦公，綠色出行，利于節能減排保護環境，據此分析解答【解答】 解： A 植樹造林可以凈化空氣，利于保護環境；8 、無紙化辦公可以節約紙張，節約資源能源，利于節能減排、保護環境；C、紙化辦公隨意焚燒垃圾產生大量有害氣體和粉塵，會污染空氣，不利于節能減排、保護環境；D 綠色出行能減少二氧化碳和空氣污染物的排放，利于節能減排，有利于保護環境；故選 C 【

27、點評】 本題考查環境保護問題，減少污染，從我做起，養成保護環境的好習慣8 下列物品所使用的主要材料屬于合金的是（）橡膠輪胎藝術瓷瓶青銅擺件【考點】合金與合金的性質.【專題】化學物質的分類思想；金屬與金屬材料.【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；合金具 有以下特點：一定是混合物；合金中至少有一種金屬等.【解答】解：A、橡膠輪胎是用合成橡膠制成的，屬于三大合成材料之一，故選項錯誤.B、木雕作品是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤.C、藝術瓷瓶是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤.D、青銅擺件是用青銅制成的，是銅的合金，屬于合金，故選項正

28、確.故選：D.【點評】 本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關鍵.9 .下列物質屬于氧化物的是（）A. O2 B. CO2 C. Na2CO3 D. Ca （OH） 2【考點】從組成上識別氧化物.【專題】物質的分類.【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組 第17頁（共44頁）成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是

29、電離出金屬離子和酸根離子的化合物【解答】 解： A 、由同種元素組成的純凈物叫單質，氧氣屬于單質，故選項錯誤；B 、 氧化物是指由兩種元素組成的化合物中， 其中一種元素是氧元素， 二氧化碳屬于氧化物，故選項正確；C、鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物，Na2CO3屬于鹽，故選項錯誤；D、堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，Ca （OH） 2屬于堿，故選項錯誤；故選 B【點評】 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等基本概念，并能夠區分應用本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中10 能聞到花香的原因是（ ）A 分子的質量變小B 分

30、子間有間隔C.分子在不斷運動D.分子由原子構成【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可【解答】解：能聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香A 、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的質量大小無關，故A錯誤；B 、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關，故B錯誤；C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故 C正確；D

31、、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子由原子構成無關，故D錯誤故選： C【點評】 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵11 下列符號中，表示兩個氫分子的是（ ）第18頁（共44頁）D H2A 2H2 B 2H C 2H+【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據化學式的意義可以知道化學式可以表示物質的一個分子，若是多個分子即在相應的化學式前加上數字即可【解答】解：氫氣的化學式為：H2,所以兩個氫分子可以表示為：2H2,分析所給的選項可以知道A是正確的故選 A 【點評】 本題考查學生對化學用語的意義的正

32、確理解與在解題中的靈活應用12 下列實驗現象的描述不正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量B 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C.鎂和稀鹽酸反應產生無色氣體，放出熱量D 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；金屬的化學性質【專題】氧氣、氫氣的性質與用途；金屬與金屬材料；實驗現象的觀察和記錄【分析】A 、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷B 、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷C、根據鎂和稀鹽酸反應的現象進行分析判斷.D 、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷【解答】 解： A 、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，故選項

33、說法正確B 、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤C、鎂和稀鹽酸反應產生無色氣體，放出熱量，故選項說法正確.D 、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確故選： B 【點評】 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、金屬的化學性質即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別13 某元素在元素周期表中的相關信息如圖所示下列說法不正確的是（）第19頁（共 44頁）A.原子序數為30B.核外電子數為 30C.元素符號為Zn D.相對原子質量為 65.39 g【考點】元素周期表的特點及其應用.【專題】元素位置、結構與性質；化學用語和質量

34、守恒定律.【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元 素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可.【解答】解：A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為30,該元素的原子序數為 30,故選項說法正確.B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為30,表示原子序數為 30；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為30,故選項說法正確.C、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Zn,故選項說法正確.D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示

35、相對原子質量，該元素的相對原子質量為65.39,相對原子質量單位是 1”，不是 黨”，故選項說法錯誤.故選：D.【點評】 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素 名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力.14 .下列物質放在敞口容器中一段時間后，質量明顯減少的是（）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉D .氯化鈉【考點】空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法.【專題】常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性.【分析】根據物質放置在空氣中質量減小的原因在于揮發性或風化進行解答.【解答】解：A、濃硫酸吸水，質量增加，故錯誤；B、濃鹽酸具有揮發性，揮發出溶質氯化氫而

36、導致質量減小，故正確；C、氫氧化鈉固體露置在空氣中能吸水和與二氧化碳反應而使質量增加，故錯誤;D、氯化鈉露置在空氣中很穩定，質量不變，故錯誤；故選B.【點評】 本題考查了物質的放置對于質量的影響，完成此題，可以依據已有的知識進行.15 .下列實驗操作中，不正確的是（給液體加熱稀釋濃硫酸檢查氣密性【考點】 給試管里的液體加熱；液體藥品的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密 性.【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.【分析】 本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析.【解答】解：A、給水管中的液體加熱液體的取用量不能超過試管容積的三分之一要用酒精燈的外焰加熱，試管夾就在試管

37、的中上部，故A中操作正確.B、傾倒液體瓶塞要到放在桌面上，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心慢慢傾倒，故B中操C中操作不正確.作正確.C、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中，故第21頁（共44頁）D 、檢查裝置的氣密性先將導管放入水中然后雙手握住試管外壁，導管有氣泡冒出說明氣密性較好，故 D 中操作正確故選 C 【點評】 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范16 生活離不開化學下列說法正確的是（ ）A 氮氣的化學性質穩定可作保護氣B 氧氣有助燃性可作燃料C.室內燃氣泄漏應立即打開排風扇D 用過濾的方法將硬水轉化成軟水【考點

38、】常見氣體的用途；硬水與軟水；防范爆炸的措施【專題】性質決定用途；空氣與水【分析】A 、根據氮氣化學性質穩定進行分析；B 、根據氧氣不能燃燒進行分析；C、根據可燃性氣體遇明火可能發生爆炸進行分析；D 、根據過濾的原理進行分析【解答】 解： A 、氮氣化學性質穩定，可作保護氣故A 正確；B 、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，但其不能燃燒，不可作燃料，故B 錯誤；C、 燃氣具有可燃性，打開排風扇時易產生電火花， 可燃性氣體遇明火可能發生爆炸， 因此室內燃氣泄漏，不能打開排風扇，應先關閉閥門，開窗通風，故C 錯誤；D 、硬水和軟水的區別在于含有可溶性鈣鎂化合物的多少，而過濾是分離不溶性固體和液體的方法，

39、所以不能達到目的，故D 錯誤故選 A 【點評】 本題難度不大，熟記常見物質的性質和用途即可分析解答17 下列實驗操作一定能達到實驗目的是選項 實驗目的 實驗操作A 檢驗一種氣體是否為CO2通入紫色石蕊溶液B檢驗一種固體是否為 Na2CO3 取少量樣品，加入稀鹽酸C鑒另ij CO和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯D除去CO2氣體中的CO氣體 點燃氣體A. A B. B C. C D. D【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；二氧化碳的檢驗和驗滿；鹽的化 學性質.【專題】實驗設計題.【分析】A、根據酸性氣體通入紫色石蕊溶液都能使溶液變紅進行解答；B、根據碳酸鹽遇稀鹽酸生成

40、二氧化碳氣體分析解答；C、根據一氧化碳和甲烷燃燒都發出淡藍色的火焰，甲烷燃燒有生成水進行解答；D、根據二氧化碳含量高的時候一氧化碳不能被點燃進行解答【解答】解：A、酸性氣體（如二氧化碳，二氧化硫等）通入紫色石蕊溶液都能使溶液變紅，故A錯誤；B、碳酸鹽遇稀鹽酸都能生成二氧化碳氣體，故 B錯誤；C、一氧化碳和甲烷燃燒都發出淡藍色的火焰，一氧化碳燃燒沒有水生成，甲烷燃燒有生成水， 所以可用點燃在火焰上方罩一干冷燒杯的方法鑒別CO和CH4,故C正確；D、二氧化碳含量高的時候一氧化碳不能被點燃，所以不能用將氣體點燃的方法檢驗CO2中含有的少量CO,故D錯誤. 故選：C.【點評】在解此類題時，首先分析選項

41、中應用的原理，然后結合學過的知識進行逐一的鑒別分析.18 .已知蠟燭的著火點約為 190C,蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成.如圖所示，在溫度計示數為280 c以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅.蠟燭熄滅的主要原因是（A.隔絕氧氣B.移走可燃物C.降低溫度至著火點以下 D.無法判斷【考點】滅火的原理和方法.【專題】化學與能源.【分析】滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕.（2）降溫到可燃物的著火點以下.（3）清除可燃物；可燃物的著火點是物質本身的一種屬性，一般情況下不能改變.【解答】解：蠟燭的著火點約為 190C ,蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成.如圖所示，在溫度計示數為280c以上時，快速推

42、動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主 要原因是移走可燃物.A、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走 可燃物，而不是隔絕氧氣，故選項錯誤.B、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走， 所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可 燃物，故選項正確.C、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走， 所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可 燃物，而不是降低溫度至著火點以下，故選項錯誤.D、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走 可燃物，故選項錯誤.故選：B.【點評】 本題難度不大，

43、掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃 物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵.19 .微觀視角認識化學反應有重要意義.甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結合微觀示意圖 分析，下列說法正確的是甲乙丙丁嫉懸于一,A kA frWiceoim6翼量于（）A.元素化合價均發生改變B.反應前后分子、原子種類均不變C.參加反應的甲和乙的質量比為14: 15D.參加反應的甲與生成的丙的分子個數比為1: 2【考點】 微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型；模型思想；物質的微觀構成與物質的宏觀組成.【分析】根據微觀示意圖分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程，

44、據其意義分析判斷有關的問 題.【解答】 解：由反應微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了氮氣和二氧化碳，反應的化學方程式是:2CO+2NO一定條件2CO2+N2.第25頁（共44頁）A、由方程式可知，氧元素化合價未發生改變，故 A錯誤；B、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發生了變化、原子種類不變，故B錯誤；C、由方程式可知，參加反應的甲和乙的質量比為（28X2） : （ 30X2） =14： 15,故C正確;D、參加反應的甲與生成的丙的分子個數比為1： 1,故D錯誤.故選C.【點評】在化學變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子或物質，要學會識別微觀粒子 的

45、模型，能用化學式表示出模型代表的物質.20,已知：Na2CO3+H2O+CO2? 2NaHCO3.如圖表示將二氧化碳氣體緩慢通入一定質量的碳酸鈉溶液的過程中，某變量 y隨時間的變化趨勢.縱坐標表示的是C.溶液中碳元素的質量D,溶液中鈉元素的質量【考點】鹽的化學性質.【專題】常見的鹽化學肥料.【分析】根據反應的化學方程式和圖中通過的數據可以判斷相關方面的問題.【解答】 解：A、隨著反應的進行，溶劑水的質量減小，該選項說法不正確；B、隨著反應的進行，碳酸鈉質量不斷減小，碳酸鈉質量分數也不斷減小，該選項說法不正確；C、隨著反應的進行，二氧化碳不斷反應形成溶液的一部分，因此溶液中碳元素的質量不斷增大，

46、當恰好完全反應時，質量不再增大，該選項說法正確；D、隨著反應的進行，溶液中鈉元素的質量不變，該選項說法不正確.故選：C.【點評】 本題主要考查物質的性質，只有掌握了各種物質的性質，才能夠判斷物質之間相互轉化時 的反應物和生成物，從而可以進行各方面的判斷.、解答題(共8小題，滿分20分)21.集體出發，入駐營地.(1)乘坐以天然氣為動力的環保型大巴車去營地.天然氣完全燃燒的化學方程式是)點一CH4+2O2CO2+2H2O .(2)天然氣屬于化石燃料，化石燃料還包括煤和石油.【考點】常用燃料的使用與其對環境的影響；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；化石燃 料及其綜合利用.【專題】化學與能源.

47、【分析】(1)根據化學方程式的書寫原則和步驟完成；(2)根據化石燃料包括天然氣、煤和石油解答.【解答】解：占燃(1)天然氣完全燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O(2)化石燃料包括天然氣、煤和石油.答案：點燃(1) CH4+2O2 ""CO2+2H2O；(2)石油.【點評】聯系當今社會熱點是中考的特色，特別的關于自然界中碳的循環的熱點，經常考查到.22 .學會生存.(1)野炊活動.下列食材富含糖類的是b (填序號)a.牛肉b.大米c,蔬菜第#頁(共44頁)(2)同學們在營地被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢.查閱資料發現以下幾種常見物質的pH,其中可以幫

48、助減輕痛癢的物質是牙膏(答一種即可).常見物質廁所清潔劑蘋果汁牙膏草木灰水pH1.53.09.011.0【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養素；溶液的酸堿性與pH值的關系.【專題】 化學知識生活化；常見的酸酸的通性；化學與生活.【分析】(1)根據食材中富含的營養素進行分析；(2)根據pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈堿性，且 pH越大，堿性越強，酸和堿能發 生中和反應，據此解答.【解答】(1)牛肉中富含蛋白質，蔬菜中富含維生素，大米主要含有淀粉，淀粉屬于糖類；(2)蚊蟲叮咬后，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢，可幫助減輕痛癢的物質需呈堿性，牙膏、草木灰水都可用于涂抹；故答案為：(1)

49、b; (2)牙膏或草木灰水.【點評】本題考查的了食物中的營養素以及溶液的酸堿性與pH的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行.23 .學會勞動.(1)打掃衛生.易拉罐和包裝紙盒都屬于b (填序號，下同).a.有害垃圾b.可回收物c.廚余垃圾d.其他垃圾(2)澆花施肥.下列物質中，能作氮肥的是a .a. CO (NH2)2 b, K2SO4c. K2CO3d, Ca (H2P04)2.【考點】物質的簡單分類；常見化肥的種類和作用.【專題】化學物質的分類思想；物質的分類.【分析】(1)根據被回收的垃圾成分、性質和用途分析判斷；(2)根據含有氮元素的肥料稱為氮肥進行分析.【解答】解：(1)易拉罐和包

50、裝紙盒都屬于可回收垃圾.故填：b;(2) CO (NH2) 2中含有氮元素，屬于氮肥；故填：a.【點評】 本題難度不大，考查了垃圾物質、化肥的分類，屬基礎性知識考查題.第27頁(共44頁)24 .學會審美.學習插花.同學們發現鮮花保鮮營養液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物質.硼酸中硼元素（B）的化合價是+3 ；阿司匹林的相對分子質量為180,其相對分子質量的計算式是12>9+1 >8+16>4 .【考點】有關元素化合價的計算；相對分子質量的概念及其計算.【專題】化學式的計算.【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零、相對分子的質量為組成分子的各原子的相

51、對原子 質量之和，進行解答.【解答】解：氫顯+1價，氧顯-2價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，設硼酸中硼元素的 化合彳介為 x,貝U： （ +1） >3+x+ （2） >3=0,貝U x=+3；根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，可得阿司匹林的相對分子質量為：12>9+8+16 >4=180.故填：+3； 12x9+1 >8+16x4.【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、 解決問題的能力.25 .創意表達.營地晚會上同學們表演了滴水生火”的化學魔術.用棉花包住約 0.2g過氧化鈉（Na2

52、O2）粉末，放在石棉網上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒.（1）完成化學方程式：2Na2O2+2H2O? 4NaOH+ 02 T .（2）依據燃燒的條件分析，上述反應為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量.【考點】燃燒與燃燒的條件；質量守恒定律及其應用.【專題】化學與能源.【分析】（1）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變解答;（2）根據題中信息和燃燒的條件分析解答.【解答】解:(1)根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應前Na、H、。的原子個數分別為44、6；反應前Na、H、。的原子個數分別為4、4、4,說明過氧化鈉和水反應，生成了氧氣;(2)據燃燒的

53、條件分析，上述反應為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量.答案：(1)。2個；(2)提供了氧氣和熱量.【點評】本題探究了過氧化鈉與水反應的有關知識，完成此題，需要從題干敘述中抽取有用的信息，然后進行解題.26 .氫氣、氨氣均可用作飛艇的填充氣.結合信息，回答下列問題.在 0C, 1.01M05Pa 時空氣氫氣氨氣密度/ (g/L) 1.2930.0899 0.1786(1)氫氣曾用于飛艇的填充氣，其原因是氫氣的密度比空氣小.(2)目前使用氨氣代替氫氣，其理由是氨氣的密度比空氣小，化學性質穩定第29頁(共44頁)【考點】氫氣的物理性質.【專題】性質決定用途；氧氣、氫氣的性質與用途.【分析】(1)根據氫氣的密度比空氣小進行分析；(2)根據氨氣的密度比空氣小，化學性質穩定進行分析.【解答】 解：(1)氫氣曾用于飛艇的填充氣，其原因是氫氣的密度比空氣小；(2)氨氣代替氫氣用于填充氣球，是因為氨氣的密度比空氣小，化學性質穩定；故答案為：(1)氫氣的密度比空氣小；(2)氨氣的密度比空氣小，化學性質穩定.【點評】本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據物質的性質進行.27 .水是重要資源.(1)生活中常用來區分硬水和軟水的物質是肥皂水(2)電解水實驗如圖1所示，與負極相連的玻璃管中產生的氣體是