1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂歌唱活動教案小螞蟻避雨撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4一、活動目標：1、利用圖譜教學，讓幼兒觀察、熟悉、理解和記憶歌曲內容。培養幼兒的觀察、分析，口語表達等方面的能力；2、學習 2/4 拍歌曲的優美，舒緩的特點，學習切分音的唱法。在老師的提示和幫助下，知道歌曲中的間奏不唱的；3、培養幼兒喜歡歌唱活動的興趣，陶冶幼兒情操； 4、培養幼兒在生活中樂于助人的好品德，知道幫助身邊需要幫助的人。二、活動準備：1、熟悉彈唱歌曲小螞蟻避雨2、歌曲圖譜： 6 張 3、幼兒學前知識準備：知道蘑菇、小螞蟻的主要特征和習性四、活動重、難點：學習掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲間

2、奏中不唱三、活動過程：1、師幼問好，玩山谷回音游戲，進行練聲2、導入新課：今天，老師給小朋友帶來了一些好看的圖畫，請你們仔細地觀察圖片，看看圖上都說了些什么，然后舉手告訴我3、幼兒用自己的話來幫述圖片內容，師進行點評和進一步引導4、師總結，將歌詞按節奏（配旋律）完整展現給幼兒，引導幼兒對照學習23 遍 5、學唱歌曲小螞蟻避雨，完整教唱歌曲6、理解歌詞中有困難的地方：小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱，有困難的句子提出來學唱，解決大部分幼兒的因難，重點學唱歌曲中的間奏前一句，讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的，知道只用動作、表情或哼唱的方式來表達7、提高難度，將歌曲中的部分圖譜抽去，讓幼兒試著唱出

3、歌曲，可以從1 張逐步抽掉全部圖譜，或是從1 張直接跳過抽去全部圖譜（根據幼兒掌握情況而定），從而檢驗幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。2 / 4四、活動小結、延伸小結、情感教育：時間真快啊，我們學習的時間一下子就結束了，小朋友回家后把這首好聽的小螞蟻避雨唱給大家聽哦。歌曲里說了什么呢？小螞蟻在搬東西，天空突然下雨了，兩個可愛的小蘑菇幫助了它們，非常感激小蘑菇。我們一起來幫助小螞蟻對小蘑菇說聲謝謝吧，在生活中，小朋友有遇到過困難嗎，是誰幫助了你呢，你身邊的同伴有沒有遇到困難的時候，（舉個例子說一說）你有幫助他們嗎？引導教育幼兒在生活中要樂于幫肋別人，特別是有困難，需要幫助的人。一、活動內容：歌唱活

4、動小螞蟻避雨二、活動目標：1、利用圖譜教學，讓幼兒觀察、熟悉、理解和記憶歌曲內容。培養幼兒的觀察、分析，口語表達等方面的能力；2、學習 2/4 拍歌曲的優美，舒緩的特點，學習切分音的唱法。在老師的提示和幫助下，知道歌曲中的間奏不唱的；3、培養幼兒喜歡歌唱活動的興趣，陶冶幼兒情操； 4、培養幼兒在生活中樂于助人的好品德，知道幫助身邊需要幫助的人。三、活動準備：1、熟悉彈唱歌曲小螞蟻避雨2、歌曲圖譜： 6 張 3、幼兒學前知識準備：知道蘑菇、小螞蟻的主要特征和習性四、活動重、難點：學習掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲間奏中不唱四、活動過程：1、師幼問好，玩山谷回音游戲，進行練聲2、導入新課：今天，老

5、師給小朋友帶來了一些好看的圖畫，請你們仔細地觀察圖片，看看圖上都說了些什么，然后舉手告訴我3、幼兒用自己的話來幫述圖3 / 4片內容，師進行點評和進一步引導 4、師總結，將歌詞按節奏（配旋律）完整展現給幼兒，引導幼兒對照學習 23 遍 5、學唱歌曲小螞蟻避雨，完整教唱歌曲 6、理解歌詞中有困難的地方：小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱，有困難的句子提出來學唱，解決大部分幼兒的因難，重點學唱歌曲中的間奏前一句，讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的，知道只用動作、表情或哼唱的方式來表達 7、提高難度，將歌曲中的部分圖譜抽去，讓幼兒試著唱出歌曲，可以從 1 張逐步抽掉全部圖譜，或是從 1 張直接跳過抽去全部圖譜（根據幼兒掌握情況而定），從而檢驗幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。五、活動小結、延伸小結、情感教育：時間真快啊，我們學習的時間一下子就結束了，小朋友回家后把這首好聽的小螞蟻避雨唱給大家聽哦。歌曲里說了什么呢？小螞蟻在搬東西，天空突然下雨了，兩個可愛的小蘑菇幫助了它們，非常感激小蘑菇。我們一起來幫助小螞蟻對小蘑菇說聲謝謝吧，在生活中，小朋