1、JAVA設計培訓心得體會【兩篇】【篇一】此次只實訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java 有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊,怎樣和團隊分工合作; 同時我還學會了如何更好地與別人溝通， 如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結合， 讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這

2、些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學業，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業知識，只是自己感覺不到而已。 對于所學專業， 我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。實訓是學習 java 的重要環節，有利于我們鞏固專業知識、掌握工作技能，提高就業籌碼。我把本次為期三周的實訓看作是 “理論與實踐相結合的橋梁”通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見” ，經過這

3、次自身的切身實踐， 我才深切地理會到了 “走出課堂， 投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，也許就是這個原因就導致我們對專業知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網絡知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題， 我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本” 。在這次實訓中我得到了許多收獲， 我第一次體會到 java 工程師的工作是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，

4、在實訓的演示過程中， 我對作為一名 java 工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業能力訓練與職業素質有機的結合起來。相信這對我接下來學習專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向 java 工程師靠近。而經過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說， 需要學習的東西很多

5、， 他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師” ，我們可以向他們學習很多知識、道理。實訓結束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是java 工程師的工作。 我也體會到java 工程師成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。總之， 這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。作為在校計算機專業的學生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的職業技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路” 。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。我希望計算機專業的同學在以后的學習或工作中以務實

6、的態度給提供更多的機會鍛煉自己 , 為大家的成才與就業奠定堅實的基礎； 并希望同學們要做好角色定位， 將自己所學的知識， 學熟、學精。多學習和收集與項目有關的資料，來提高自己的業務水平，同時多請教經驗豐富的老師，使他們好的經驗能夠對自己起到借鑒作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養自己的管理技能及節省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。篇二： java 培訓課心得總結【篇二】在參加 java 培訓的過程中，我感覺其實生活中很多時候與java 編程是存在相似點。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中

7、間需要哪些步驟， 最后怎樣實現等等， 這與計算機編程思想驚人的相似，所以說， 在很多人看來， 計算機很復雜， 有數不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務，功能千變萬化，要掌握它是一件難比登天的任務，其實不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看， 計算機是簡單的。 經過這一次的 java 培訓， 其中在 java的各種對象、方法、類等方面上有了一個比較清晰的想法。當自學時你就不會聽到有這樣那樣的想法與指導，學起來就會比較迷茫點，但是有一個比較好的老師來指點下，那樣的效果上就不同了， 可以讓自己的想法和思維開拓點來學習 java ，

8、 親身感受過后，確實跟自學不一樣，自學的話自己可能沒這么好去理解代碼，有個人帶著去理解代碼的話學起來比較快點，用起來也會容易慣通點。通過這次也可以學到一個團隊的重要，一個小項目可以一個人完成，那已經是很痛苦地那種了，但是有一個大項目的話，那就不是一個人可以完成的事了， 必須由一個團體來共同完成項目，一個的技術牛不算牛， 一個團體的技術都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來就可以更快的把一個項目完成，而個人來說，也不會感到非常吃力， 分功合作對于開發一個項目來說是重要的一步，在分功的時候必須分功明確，不然在開發程中會出現錯亂，例如一個人開發了登陸的功能了，由于分功不明確導至另一個在也在開發此功能，分功明確了會減去諸如些類的一些錯誤和麻煩。學習 java 聽老師講起課來，自己聽得明白，但是要自己真的 去動手起來做的話，那又是另一回事了，聽得明白不一定就可以自己動手做出來， 學習 java 只有聽懂了再自己動手去真正的做出一些東西來運用這些代碼， 讓代碼在你腦子里轉來轉去不會忘記，看到有類似的功能你就會想起用這些代碼來實現功能，那樣才是真正的學會了，不然你就是沒學