1、第三節測量小燈泡的電功率導學案課前復習：復習課本29頁實驗：測量燈泡工作時的電阻1 .說明伏安法測電阻的原理。2 .畫出電路圖3 .怎樣正確地將電流收、電壓衣、滑動變阻器連入電路中？4 .連接電路時要注意哪些問題？怎樣檢查你連接的電路是否能正常工作？學習目標：1 .加深對電功率的理解，體驗額定功率和實際功率的區別2 .鞏固電流表和電壓表的操作技能3 .培養根據理論知識和探究目的設計實驗方案、選用實驗器材的能力學習重點：用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率學習難點：額定功率、實際功率的理解：使用電流表、電壓式和滑動變阻器的能力合作探究：1活動：利用以上器材，你能想出測量小燈泡的電功

2、率方法嗎?測量小燈泡的電功率【提出問題】的小燈泡，你能測出它們的電功率嗎？如果給你額定電壓 分別為2. 5V【設計實驗】填:用表測出小燈泡兩端的電壓，用表測出通過小燈泡的.1可以計算出小燈泡的功率電流，根 你能畫出測量的電路圖嗎？電壓表檢查你連接的電路電流衣、連接電路圖時應注意哪些問題？怎樣根據燈泡是否發光，是 否能正常工作？【進行實驗】發光/W電功率通過的電流/A /V兩端的電壓實驗要求情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓小燈泡在額定電壓下工作小燈泡兩端的電 壓是額定電壓的倍L2【分析和論證】【評估】頁完成46課本【交流與合作】1、小燈泡正常發光時的功率是什么功率？、小燈泡兩端電壓低于或高于額定

3、 電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡2的額定功率？為什么？ 3、你在實驗 中還遇到了什么問題，你是怎么解決的？、將本次實驗步驟與用“伏安法測小燈泡電阻”實驗的步驟相比較，有什么相同點和不同4?點5、伏安法測電阻也是要求測三次,和這個實驗中的測三次目的樣嗎？能否依據三次測量數據計 算小燈泡的平均功率，為什么？拓展：利用家用電能及測算家用電器的電功率秒表電能表討論:利用家用電能衣測算家用電吹風的電功率:你的測量步驟是：1.的電hlkW（l）首先 從電能表銘牌上查出，它表示用電器每消耗轉：能，電能我的轉盤轉過：2）關閉家里的電器，只啟動（3轉所用時間為：測量電吹風工作時電能表鋁盤轉（3

4、）利用（用字母代表所涉及的物理量）你能推導出計算電功率的公式2.當堂訓練:，小2.5V 6V,小 燈泡的額定電壓是例：在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為201A”字樣。燈泡的電阻約為10歐姆，滑動變阻錯上標有“）實驗中，小明同學連接好電路后，閉合開關，移動 滑2）請你把實物電路連接完整1 （片，發現小燈泡始終不亮并且電壓表有示數，電流點無示數，則故障的原因是 3）當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙，則小燈泡的額定功率是（3-1.小華通過學習得到以下結論，你能幫他填寫完整嗎？（1）測量小燈泡的電功率的實驗中，依據的原理是。一（2）在測小燈泡電功率的實驗中，除r需要電源、開關和導線外

5、，還需要和。可先將小燈泡與和 串聯，再與并聯接在電 路中O（3）在測小燈泡電功率的實驗中，連接電路時，應注意：開關必須是的： 閉合開關前，滑動變阻然的滑片滑到位置。（4）如圖所示，是曉亮同學測小燈泡功率的實驗電路圖。請在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號；在實驗開始前，小燈泡正滑至中點時，端，當滑片P滑片應置應移向常發光，若要求小燈泡的亮度增強，滑片P）如圖右圖所示，為某同學在做電學實驗時的電路圖的部（5分，根據此電路圖，你可判斷該同學在做的實驗 .肯定是測定小燈泡的電功率A .肯 定是測定小燈泡的電阻B .肯定是研究串聯或并聯小燈泡的電流和電壓的關系C.以上三個 均有可能D）燈泡的亮度大小說明了燈泡的（6 A.額定功率的大小B,兩端電壓的大小C.實際功率的大小D.通過電流的大小）如右圖所示電壓表讀數正常，但電流表指針不動,原因是 A.電流衣已燒壞，電路不通B.電流表完好，電路已接通 C.電流表被短路D.燈泡接線短路)在測定小燈泡的電功率的實驗中，當調節滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓高 于額定電8 (壓的1/5時，小燈泡的實際功率是額定功率的倍. A6/5B. 5/6倍.4C. 36/