1、幼兒園保教工作計劃范本2018 與幼兒園保教年度工作計劃匯編幼兒園保教工作計劃范本2018一、指導思想本學年我園保教工作將堅持以幼兒園工作規程和綱要為指導，學綱要，用綱要，根據市、鎮關于幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，有效地促進兒童富有個性的發展。二、主要目標：1、扎實的落實保教常規制度，注重考核的量化。2、規范一日保教活動，堅持保教并重。3、圍繞保教常規、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。4、密切家園聯系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。7、加大教師的培訓力

2、度，培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。三、具體目標與措施：( 一) 落實保教常規制度，促進保教規范發展。1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的第1頁共11頁目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習幼兒園一日保教工作規范，明確工作職責，堅持保教并

3、重。2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理。關注幼兒生活的每一個環節，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。3、有效組織自由活動環節。各班圍繞“小

4、環節也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間, 也是一日活動中容易忽視的“小”環節。但環節雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發現自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進。4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結合第2頁共11頁保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-

5、議課”的活動形式，促進教師的自我反思。( 二) 圍繞實際問題開展教研。1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。2、結合日常實際問題進行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。3、開展創造性游戲

6、聽評課教研活動。三大游戲是呈現幼兒生活經驗、體現幼兒發展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。4、開展美術活動專題研究：提高美術教學水平，促進教師的專業發展，全面提升美術教育教學質量。( 三) 密切家園聯系，共育幼兒第3頁共11頁1、綱要總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導

7、家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學年的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把家長請進幼兒園，在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關系。并在家長會、家長開放日、宣傳傳欄等活動中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。四、月份安排：八月份：1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。2、班級保教人員安排。3、做好舊生的報名工作和家長工作。4、開展新保教人員崗前培訓活動。5、根據教育目標、主題目標進行環境創設、區角材料投放。九月份1、制定本學年的各項保教計劃，調整保教常規制度。2、開展全

8、園性的慶中秋“博餅”活動。2、本年段編排早操，組織幼兒學習新操。3、在教師中進行敬業愛崗活動“師德朗誦比賽。4、繼續創設環境，重點圍繞主題活動創設有效主題環境。5、制定聽評課活動方案，按計劃實施活動。第4頁共11頁6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。十月份：1、結合國慶節對幼兒進行愛國、愛家鄉教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。2、圍繞社會主義價值觀開展幼兒故事大王比賽。3、組織好園本培訓和教研活動。4、開展創造性游戲聽評課活動。5、檢查各班保教工作常規。6、開展重陽節主題教育活動。十一月：1、開展“小環節也有大智慧”班級經驗觀摩交流。2、教師讀書沙龍活動。3、進行自制玩具比賽。

9、4、各年段進行早操匯演。5、結合安海鎮“家長開放月”要求開展活動。6、開展自由活動的組織指導觀摩活動。7、開展 11.9 消防日安全教育活動。8、做好保教常規工作，迎接安海鎮幼兒園點園互檢。十二月：1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動。2、開展教育教學培訓活動。4、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關工作。5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學生運動、晉江慈善日開展主題教育活動。第5頁共11頁6、舉行保育員技能比賽，選派優秀選手參加鎮級比賽。7、圍繞交通安全、應急演練周等開展安全專項教育活動。xx 年元月份：1、慶祝“元旦”活動，舉行第二屆小小運動會暨家園同樂活動。2、做好本學期幼兒發展情況的

10、測試和評價。3、保教人員工作考核4、做好學期結束工作，進行保教工作總結5、各班進行家訪。6、召開學期閉學式，做好綜合表彰。7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選。8、開張寒假安全、常規、春節禮儀教育活動。二月份：1、進行招生報名工作。4、保教工作進行計劃補充。三月份：1、開展迎“三八”婦女節宣傳教育主題活動。2、開展幼兒卡拉OK比賽活動。3、開展安全教育周系列活動。4、進行環境區角創設檢查。四月份：1、組織幼兒春游活動。2、教師園內公開課活動觀摩。3、組織教師進行教育教學培訓。五月份：第6頁共11頁1、進行節日教育并開展相關的慶?；顒?。2、各班編排節目參加迎“六一”文藝匯演。3、舉行家長開放

11、日。4、大段開展幼小銜接系列活動。六月份：1、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。2、開展慶“六一”系列活動。3、舉行大班幼兒畢業典禮。4、各班幼兒發展水平評價。5、做好學年保教工作總結。七月份：1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。2、安排假期教師讀書、業務培訓活動。3、進行全面性家紡及假期安全教育。第7頁共11頁幼兒園保教年度工作計劃現如今對于幼兒的教育備受重視，所以幼兒園的保教工作也是備受關注的。上一學期，在園長的正確指引下，以及教師們的積極配合之下。保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區

12、領導的好評。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對綱要的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以規程和綱要為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。認真學習綱要實施細則，將學習與課題研究結合起來，用綱要精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結

13、創造性的教育經驗。一、 本學期重點學習：1、9 月份：學習幼兒園教育評價的探討( 幼兒園指導綱要230頁) 和幼兒園指導綱要實施細則 (51 頁和 66 頁) 以自學為主。(1) 研討：適合本班幼兒的教育評價手段。(2) 研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。第8頁共11頁2、10 月份：學習如何建構積極有效的師幼互動( 幼兒園指導綱要 157170 頁) 以自學和小組學習為主。(1) 通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。(2) 研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由( ) 老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不

14、足再上一次教育活動。3、11 月份學習新綱要于幼兒教師的專業素質。( 指導綱要 171178 頁)以自學為主， 學習后每人準備一篇相關文章，發在論壇里，與大家談談自己的體會。4、12 月份學習新綱要與幼兒教師的專業素質 ( 指導綱要179188 頁)教研時間集體學，學后研討“提高專業化水平”的重要性。二、 教研工作。1、 本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9 月底完成上交。2、 調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。( 每班交幼兒園一份 )3、 緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。

15、(1) 開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，在學、做、研、思，再學、第9頁共11頁再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。(2) 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師 1 個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。(3) 每位教師一學期最少上 1 次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。

16、(4) 園本講座。每位教師一學期最少組織 1 次園本培訓。骨干教師、班長不少于 2 次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發至學校網站校本培訓版。4、 加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3 篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教( 每人找一個互助對象，利用業余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。 )三、 開展“加強教師專業化建設”系列活動。第10頁共11頁9 月份：玩教具制作評比。每班不少于3 種。10 月份：個案分析交流 ( 老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。)11 月份：教師基本功比賽。11-12 月份：多媒體課件在