1、教育機構疫情應急處理制度為有效預防疫惜在學校流行和蔓延，根據中華人民共和國傳染病防治法、 國務院突發公共衛生事件條例，制定本制度：一、處理原則遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處理”的指導思想，堅持“政府 指導、部門配合、屬地化管理、分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切 斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。二、疫情報告（一）、疫情責任報告人學校的醫療衛生人員、分管校長、校長為疫惜的責任報告人；學校內的班主 任、輔導員、年級主任等其他人員為疫情的義務報告人。學校一旦發生傳染病疑似 疫情和疫情時，責任報告人應立即報告區疾控中心。（二）、學校應對以上癥狀

2、的長備藥品、器械：噴霧器噴壺84消毒液、體溫計等（三）、學校一旦發生傳染病的對外聯絡：與當地防疫部門及醫院保持聯系， 一旦出現流行性疾病，迅速聯絡，做好應對處理。（四）、疫惜的確診當學校出現疑似病人時，應立即送到相關部門進行檢查，確定是否是流行性疾 病。病人一旦確癥患有流行性疾病，應立即將病人進行隔離并通知親屬或學生家長 送醫院就醫。（五）、成立相應的組織機構學校建立預防流行性疾病的相關制度：即食品安全制度，晨檢制度，疫情報告 制度，環境保潔消殺制度，必要時啟動缺勤登記，追蹤報告制度，就診登記制度， 責任制度，處罰制度。（1）食品安全制度，嚴格執行各類食品的衛生安全制度，重點強調：a）食 品定

3、點購買、索證、即購即用，煮熟煮透食用。b）校區內每天消毒，周未徹底打掃與消毒。c）購回的干食品不超過一個月，可疑食品不使用。（2）晨檢制度：每日進行晨檢，山值周教師和班主任老師對到校學生進行一 看、二問、三摸、四查，有發燒、咳嗽、腹瀉學生及時診治，追蹤。（3）疫惜報告制度：各班班主任將晨檢異常學生上報學校，發現疑似病職 工、學生或疫情區返回者按規定及時上報疾病預防中心和主管部門。（4）缺勤登記追蹤報告制度：各任教老師對未來校學生不僅要報告，而且要 了解未來校的原區，跟蹤調查具體情況，同時將信息反饋到學校。教育學生留意自 己及身邊的同學的身體情況，如有不適立即報告老師。（5）就診登記制度：凡與疫

4、情區接觸的學生、教師出現發燒（體溫37度以 上）、咳嗽、呼吸加速、氣促、腹瀉、疹子等癥狀體征者，應在傳染病登記本上記 錄。（6）責任制度：機構校長是預防流行性疾病工作的第一責任人，副組長及其 他成員是相關工作的直接責任人，承擔相應的直接防病丄作。（7）處罰制度：各級各類人員按以上制度及學校相關的預防措施做好工作， 組長組織人員定時不定時的進行檢查，對不認真執行者進行處罰。（六）、健康教育與信息發布學校要利用各種宣傳媒介和各種宣傳形式，開展預防呼吸道傳染病防病知識的 正面宣傳。（七）疾控中心聯系電話一覽教育機構關于做好疫情防控期間防控網絡（關愛師生工作）方案新春伊始，本應欣欣向榮，但由于新冠肺炎

5、疫情發生， 假期延長，師生長時間居家工作學習，極易造成焦慮、孤獨等 心理問題出現，為切實做好疫情后復課防疫工作，現就我機構 實際制定進一步做好關愛師生工作方案如下：一. 成立管理小組成立復課后緊急情況處理小組：組長：副組長：成員：職責：組長親自抓疫情過后復課期間關愛師生全面工 作；副組長抓關愛師生具體工作布置；管理組成員抓具體關愛 師生工作的落實與監督，確保關愛師生工作扎實有效，有序推 進，不斷深化.二、具體分類師生心理健康問題在個別學校已經有所顯現，在疫情防控 這個特殊時期，關愛師生，提振師生教師狀態，激發師生學習 工作熱情尤為重要.1、要做好疫情期間師生的關愛工作，學校每名干部都分年 級有

6、關愛教師任務，機構所有教師（含臨時聘用的代課教師） 一個不能少.2、每名教師（含臨時聘用的代課教師）在接受干部關愛的 同時也要有關愛學生的任務3、填寫教師、學生任務分解表時，學生按照年級由低到高 順序填寫在一張表上.4、各年級要超前謀劃，提前部署，仔細摸排本年級各班實 際情況，有針對性地細化工作內容，因人而異，分層施策，確 保關愛措施收到實效.三、具體要求一是做到形式師生容易接受.不論采用微信、QQ、電話和 書信等形式還是家訪、面談的方式，時間和方式選擇要恰當， 避免讓師生感到生硬、突然、反感，造成適得其反的結果二是做到內容師生感到親近.要以關愛為出發點，體現關 心、關懷.內容以疫情防控、排憂

7、解難、指導工作學習、化解 矛盾、消除焦慮為主.三是做到因人施策.針對不同的師生群體要采取不同的方 法和策略，做到精準關愛，一人一策.四是做到“一個不能少”要把關愛責任落實到每個干部 教師，做到每個學生都有具體包保教師，落實“一個不能少”.五是做到“一個不能差”要認真做好干部教師的培訓工 作，就關愛意義、內容、形式、時間安排等提出具體要求，確 保關愛工作效果，落實“一個不能差”六是做到定時定點.根據被關愛教師、學生情況，每天至 少聯系一次，溝通時間每次不少于2分鐘，切忌應付了事、走 過場.七是做到形式多樣.充分調動學生干部積極性，把學生分 成互助小組，教師培訓學生，學生之間分享學習經驗、方法，

8、交流感想、感受，讓學生居家學習也能夠感受集體學習的氛圍， 消除孤獨、恐懼等情緒.校區環境衛生消毒制度一、環境衛生每日清掃制度：1、建立健全室內外環境清掃制度，天天一小掃，每周五大掃，定期檢查，消 滅蚊蠅韓螂，老鼠等害蟲。2、教室、校區要保持清潔，定期消毒。3、要保持室內空氣流通，每天開窗通風換氣。4、廁所要清潔通風。二、學校環境衛生每日消毒制度。1、曲學校消毒人員做好消殺記錄，分管領導督促消毒工作。2、校內各教室、辦公室、公共區域，堅持每天兩次小掃除，每周五大掃除。 每天有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。3、學校衛生管理人員負責進行定期消毒、并做好滅“四害”工作。4、如發現校內、社區等地發

9、生類似傳染病病例，按學校安排做好專項消毒工 作。5、各班、各辦公室飲水機由值班人員進行保潔、消毒工作。三、個人衛生消毒制度。1、學生應做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。2、學生飲水必須自帶水杯，嚴禁飲用生水。3、教育學生做到飯前便后要洗手。4、學校洗手設施齊全，及時放置消毒肥皂或洗手液。飲用水管理記錄一覽表換間時水品牌水桶編號記員 人 錄備 注校區飲用水制度1. 目的：確保老師、學生能喝到衛生、干凈的水。2. 適用范圍：本校區飲用水的管理。3. 職責：人事部負責實施檢查、監督、并負責對飲水機淸洗、消毒。4. 內容：4.1教務老師當接到自來水公司電話或通知書時，所供水對人飲用有損健康，教務老師必 須派人立即切斷水源。4.2教務老師每周對飲水機淸洗、消毒。4.3飲用開水的水溫必須達到8(TC方可飲用,并標立標識牌。4.4如發生飲水故