1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_暑假學習計劃4篇 時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的暑假學習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 暑假學習計劃 篇1 又一個愉快的暑假來到了。這段寶貴的時間，我不能白白浪費。我不但要玩好，還要更加努力的學習。為了使自己這個暑假過得既充實又有意義，特制定以下生活及學習計劃：1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的作業。3、至少看

2、一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。4、按照學校的要求，練好口琴。5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚，回來后完成學校布置的快樂的游泳池和夏兩幅繪畫作品的制作。6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇我心中的延安的作文;辦一期題為延安精神永留傳的小報。7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安的音樂噴泉。8、如果還有時間，上網查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴大自己的知識面。 暑假學

3、習計劃 篇2 高中暑假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養成良好的學習習慣。1、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內知識課外考的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培

4、養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，牽一發而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就水到渠成2、知己作戰講究知己知彼，百戰不殆。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。3、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃

5、上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。4、注意必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方

6、法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 暑假學習計劃 篇3 八年級下冊生物比較難，特別是圖形多，復雜，內容深，導致有些學生在學的時候沒有弄懂，生物考試不及格的多，針對這種不樂觀的情況，制定一個詳細的計劃是勢在必行的。（一）時間安排：這一冊總共七章，每一章一節課，最多三個星期可以完成全部的復習任務。（二）具體步驟：1、首先編一個總復習提綱，把常考點，易錯點，易混點編出來，讓學生去理解記憶。分章節理解記憶。2、在復習的時候，先默寫基礎部分，然后再重點突破，選一些學生常錯的題目作為探究創新，再當堂達標。每一位同學必須全部弄懂，特別是那

7、些生物學困生，必須一個個讓他們弄懂。當天批改當堂達標，不過關的學生必須留下來過關。3、復習完兩章就做一個整體測試。在練習中提升。4、最后做兩套模擬試卷，把試卷精講，細講。（三）如何有效地做好過關工作為了保證每一位學生過關，在每個班成立師徒結對，讓生物成績好的帶學習生物困難的，師徒之間相互過關，每一次考試和上一次比較，評出最優秀的師傅和進步最大的徒弟，進行表揚。若徒弟超過了師傅，則師徒關系對換，形成一個競爭的班級，在相互競爭中進步。對于特別學不會的，就有老師來抓。一、指導思想（1）處理好初二生物教材，揭示單個知識、知識聯系、知識擴展3個層次知識的內涵及內在邏輯聯系，形成立體知識結構。（2）把基礎

8、知識教學與能力發展融為一體，即把導、學、講、練融為一體，優化課堂結構。（3）識記知識和知識運用融為一體，使學生能學以致用，培養學生的創新能力。二、目標要求根據新課標要求，使學生達到以下教學目標：（1）使用恰當的專業術語，闡述已學過的生物學概念、事實、方法和原理。（2）用各種表達形式準確地描述一些生物現象和事實。（3）對生物的結構和功能、部分和整體、生物與環境的一些相互關系進行分析、比較、解釋。三、具體教學措施（1）出12張生物復習試卷，讓學生加強對基礎知識的理解記憶。（2）把每單元重點的知識結構進行梳理，針對一些難點，對照基礎訓練進行知識的訂正和講解。（3）每節課利用多媒體展示一些考題，讓學生

9、以競賽的形式完成，以檢驗學生的學習情況及促進學生的復習興趣。（4）讓學生以小組的形式進行復習，讓優生帶動后進生更好的復習。（5）讓學生自己舉出某一個知識在現實生活中的應用，以加強對知識的理解。（6）針對某些差生老師進行單獨輔導。 暑假學習計劃 篇4 一、熟記相關的公式很多同學都認為數學是一門講究邏輯思維的學科，這也沒說錯，但是數學當中也有需要記憶力的時候。像有些數學成績好的同學，他們可以運用自己的.邏輯思維來推算數學公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數學相關的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關知識點的題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時

10、到一個小時的時間來熟記數學相關的重點的公式。二、勤做習題，舉一反三當然想要提高數學成績，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數學的知識點熟能生巧。我計劃每天花23個小時鞏固和復習一個知識點，然后針對這個知識點，找到相應的習題靠自己對知識點的理解去解題（找的習題一定要有參考答案的），做完之后一定要對照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個知識點多做一些習題，鞏固并熟練的運用這個知識點。三、要善于歸納總結數學這門學科也是要歸納總結的。在學習了一段時間后，歸納總結之前學習的所有的知識點，將其串聯起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數學方面的學習了。我計劃每一個星期總結和歸納一次，每周日下午進行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯起來，所有的知識點在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。這就是自己針對數學的學習計劃，我也會按照要求嚴格執行，每天堅持完成上面的計劃，多花點時