部編版五年級語文上冊第三課《桂花雨》原文、知識點及練習題_第1頁
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文檔簡介

1、部編版五年級語文上冊第三課桂花雨原文、知識點及練習題【原文】中秋節前后,正是故鄉桂花盛開的季節。小時候,我無論對什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我,這 是梅花,那是木蘭。但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂 花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。不開花時,只見到滿樹的葉子;開花 時,仔細地在樹叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。故鄉靠海,八月是臺風季節。桂花開,母親就開始擔心了: “可別來臺風啊!” 母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來臺風,我就可以收幾大 夢。送一簇給胡家老爺爺,送一夢給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多桂花盛開的時候,不說

2、香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香 里的。桂花成熟時,就應當“搖搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它 開過了,落在泥土里,尤其是被風雨吹。落,比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花 呢? ”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看天上布 滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人 抱著桂花樹,使勁地搖。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我 喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” "桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶 葉里泡茶,過年

3、時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那 才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花。回家時,總要撿一大袋桂花給母親。 可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花。于是,我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。本文作者琦君,選作課文時有改動。【知識點】一、生字組詞懂d6ng (懂行、懂得、似懂非懂)蘭Idn (玉蘭、蘭花、義結金蘭)修luo (蓼筐、稻饗、兜饗)婆p6 (外婆、公婆、老太婆)糕gd。(蛋糕、糕點、年糕)餅bi ng (糕餅、大餅、畫餅充饑)浸j i n (沉浸、浸泡、浸透)

4、纏chdn (纏綿、纏身、胡攪蠻纏)茶chd (茶葉、茶水、茶余飯后)撿jidn (撿柴、撿起、撿破爛)二、多音字盛ch 6 ng (盛飯)shng (盛開)擔ddn (擔心)dan (重擔)挑ti a o (挑選)ti a o (挑戰)三、近義詞故鄉一家鄉 盛開一開放 欣賞一觀賞姿態一姿勢擔心一擔憂四、反義詞盛開一凋謝仔細一馬虎擔心一放心完整一殘缺新鮮一陳舊五、理解詞語指指點點:指出來使人知道;點明。姿態:姿勢;樣兒。纏著:纏繞、糾纏。迷人:使人陶醉;使人迷戀。臺風:發生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋,是一種極強烈的風暴。紛紛:(許多人或事物)接二連三地。文中指桂花往下落的樣子。香飄十

5、里:形容香氣濃郁,傳得很遠,很香。六、詞語搭配桂花(盛開)(指指點點)地告訴(布滿)陰云(使勁)地搖(紛紛)落下來七、詞語擴展AABB式詞語:指指點點支支吾吾嘮嘮叨叨沸沸揚揚躲躲閃閃 絮絮叨叨推推操操忙忙碌碌星星點點明明白白斷斷續續端端正正 八、句子解析1 .桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。不開花時,只見到滿樹的葉 子;開花時,仔細地在樹叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷 人了。作者將桂花樹的樣子與梅樹進行對比,突出桂花樹沒有梅樹姿態優雅,再從 “不開花”“開花”兩個方面來說明桂花的平淡無奇,然后筆鋒一轉,點出“我” 喜愛桂花的原因 香氣迷人。2 .“桂花盛開的時候,不說

6、香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂 花香里的一個“浸”字寫出了桂花的香氣不是一縷,而是彌漫在空氣中,人們好像就 浸泡在桂花的香氣里。“浸”字將桂花香無處不在展示得淋漓盡致。這句話體現 了作者喜愛桂花的感情。3 .“全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。”此處的“浸”說明桂花迷人的原因是它不僅可以聞,還可以吃,一年四季帶 給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節的限制永遠甜在人們的心里。使村子 里的人的生活更加甜美。4 .于是,我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花 雨。家鄉的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種“搖花樂”和桂花雨已 植入了她的生命,成為她幸福童年的最美

7、好、最耐人回味的記憶。九、問題歸納1 .讀課文,想一想課文寫了什么?課文主要寫了 “我”小時候愛桂花、搖桂花、收桂花和讀中學時賞桂花、帶 桂花等事。難道杭州一山的桂花真的香不過家鄉院子里的一棵桂花樹嗎?母親為什么 這樣說呢?2 .什么叫“桂花雨"?作者為什么要以桂花雨為文章標題?所謂"桂花雨”,就是在桂花盛開的時節,人們抱著桂花樹使勁地搖,那桂花 紛紛落下就像下雨一樣。因為桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉以及童年最美好、 最迷人的一個印象,作者以桂花雨為文章標題,借描寫桂花雨表達了對故鄉 和童年時光的懷念之情。【練習題】一、讀拼音,寫詞語。1 .我用 zhUlu6()把p6p

8、o( )送給我的 binggdn( )和gdodidn( )帶回家。2 .家里的水管漏了,家具都j i n p寸o ()在水里。二、選詞填空。姿態姿勢L蘭花的()非常優雅、迷人。3 .他擺出這個()是想告訴大家,他不同意這樣做。三、按要求完成句子。1 .小時候,我無論對什么花,都不懂得欣賞。(用加點詞語造句)2 .至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)3 .這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花。(改為反問句)四、根據課文填空。這篇文章以 為載體,通過描寫搖桂花、思桂花,來表達作者五、重點句段品析。(瑤搖)花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖(佳桂)花呢? ”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的可是母親 一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂 了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都 是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”1 .劃去括號內錯誤的字。2 .選文講的是,一個 字準確地表現出了作者當時高興的心情。3 .選文哪句話點明了課題?用橫線畫出來。六、請寫出你熟悉的一首思念家鄉的古詩。參考答案、1 .竹夢婆婆餅干糕點2 .浸泡、1 .姿態2 .姿勢-、1 .無論什么時候,我都不會放棄

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