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文檔簡介

1、應屆生實習報告模板200X年X月，我結束了 XX年的學習生涯懷揣著實現自 我價值的渴望來到 * 工作實習。轉眼間， XX 的實習期即將 過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我 今后的發展 * 給予我的是一筆多么寶貴的人生財富 ! 現將 個人實習報告總結如下：單位給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些 網站建設，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承擔 了園區網絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更 換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和 方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角 色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。網站建設方面，和

2、 * 共同進行了 * 網站的改造，使用全 新的后臺，使 * 網站的功能更加的強大，管理更加的有條理 和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種 活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了 “* 培訓”，學習了“ * ”建設的基本思想和方法。并在實 踐中掌握了 * 建設軟件“ * ”的使用方法。所做的這些都是 對自己一個極大的促進和提高。經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬， 我要更進一步的要求自己。首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位 后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、 業務知識和

3、社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業 務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自 身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。 同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通 過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的 問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必 須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代 只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將 知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社 會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。 但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須 在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的 轉換。最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要 有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發揮自如，才可以 做到最佳，才可以不留遺憾。以上是我的實習工作總結。一年的實習期很快過去了， 是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后

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