1、2019 校園讀書活動創新方案20xx 校園讀書活動創新方案范文 1 一、指導思想 小學階段是學生的黃金年齡段，如何讓學生度過有意 義、有價值的校園課余時間，讀書成了我們的追求。 語文 課程標準指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面， 增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書， 鼓勵學生自主選擇閱讀材料。讓學生與書本為友，與大師對 話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人 格。我班將積極開展讀書活動，激發學生讀書的興趣。讓每 一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書， 博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、 樹立理想、享受生活 ! 為此，我特制定

2、了以下班級讀書活動 方案：二、活動目的1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良 好的讀書環境。2、激發學生讀書的興趣，幫助學生養成良好的讀書習 慣，指導學生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特 色鮮明的班級文化。3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理 下有條不紊地開展讀書和交流活動。4、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促 進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。5、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣 賞的水平。三、活動主題沐浴書香，健康成長四、班級讀書口號我讀書我快樂我成長五、活動措施1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班

3、級書香欄，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現濃厚的文化氛 圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發學生讀書興 趣。2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管 理員，協助老師統計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。 閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。3、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好 一學期要讀的書 （2 本） 。使他們充分合理地利用課余時間來 讀書。如安排中午飯后、下午放學的時間，晚上完成家庭作 業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天 讀書不得少于半小時。4、每周三下午第三、四節時間用 60 分鐘舉行集體讀書 活動，確保讀書的質與量。5、老師做好導讀工作，教給學

4、生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號 （ 要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出) ，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。6、每位學生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時學到 的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己 讀書摘錄、達到共同提高的目的。7、營造良好的讀書氛圍(1) 實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜 里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖 書管理員協助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工 作，規范學生的借書、還書的步驟。(2) 師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學 生閱讀的榜樣，以教師讀書

5、的熱情去感染學生，激發學生讀 書的興趣。(3) 允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、 可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流， 但不允許影響他人的讀書活動。(4) 適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對 故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表 演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。(5) 養成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。8、利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如：(1) 師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導 下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段 進行交流、補充、抒發感想和體會。(2) 生生活動交流。要求每個學生每

6、學期必讀會講其中 的一個故事， 到班上講給大家聽。 還可以以繪畫的形式展現， 也可以是表演書中片段的形式，以此激發學生讀書的興趣。9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子 選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。10、學期結束時進行讀書之星評選?？己藢W生的閱讀情 況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領 成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽 同行， 開闊視野， 陶冶情操， 積淀文學底蘊， 提高文學修養。兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表 達能力與創造力、掌握生存本領不可或缺的行為。愿學生在 書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識 !

7、愿書伴著每一 位學生幸福、愉快地成長 !20xx 校園讀書活動創新方案范文 2 一、指導思想： 好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人 生。結合學校讀書節活動，我班根據孩子的實際情況制定了 班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道 道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。二、活動目標1. 激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好 朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2. 通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操， 提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養。3. 讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。4. 培養孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、讀書口號： 好書伴我

8、成長，閱讀豐富人生。四、準備階段 ( 用兩周時間 )1. 做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意 義，明確讀書活動的目標、任務。2. 學生自己從家里帶書 ( 每人不少于二本 ) ，建立班級圖 書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀 書氛圍。五、活動構想：1. 定時間：(1) 學生在校期間，每天中午用 20 分鐘指導學生進行課 外閱讀并寫好讀書筆記。(2) 利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。(3) 雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書 籍的借閱。2. 定內容：(1) 一學期每位學生必須完成必讀書目親近母語 ，讓 學生從親近母語中親近母語，閱讀為先，讀經典的

9、書， 做有根的人。(2) 除必讀書目外， 每位學生必須自讀經典書目， 如水 滸傳、三國演義等，了解中國的古典文化，了解中國的 歷史。同時教師推薦經典的書目，讓他們誦可親的經典，讀 有趣的名著。(3) 誦讀古詩文背誦 ，完成必讀古詩七十首，了解唐 宋八大家的名詩佳句，培養學生閱讀古詩的興趣。(4) 拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。3. 定活動：(1) 首先組織學生召開題為我是這樣建立小書庫的，班 隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班 級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發給大家閱 讀。(2) 每位學生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱 讀中搜集的好詞、 好句進

10、行摘錄或剪貼， 一月進行一次交流、 評比，優秀筆記在年級中展覽。(3) 每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優勝者 進行表彰，經常進行讀書，講故事演講賽。(4) 每月出一份閱讀手抄報 ，讓學生通過書面語言表 現自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目： a. 薦書，評書 ;b. 讀書方法的交流 ;c. 自己的讀書心得 ;d. 名作家名著介紹。(5) 家校聯系，倡導家庭讀書樂。 ( 即親子共讀 )4. 定輔導：(1) 常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師 要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地 感染學生。(2) 早讀課：準時到班進行輔導。(3) 語文課：上課前檢查學生前天晚上的古

11、詩背誦情況。(4) 夕會課：每次的家庭作業本上第一項作業就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞摘要，培養學生的課外積累的能力。 有針對性地進行課外閱讀，向學生介紹古典名著，師生共同 交流體會。5. 定評價：(1) 根據班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每 個小組進行讀書小明星的評比。(2) 對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示， 以促進大家課外閱讀的勁頭。(3) 開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競 賽活動，讀后感寫作比賽，評選出閱讀之星、背誦之星、寫 作之星。20xx 校園讀書活動創新方案范文 3 一. 指導思想： 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。 語文課程標 準指出：培養學生廣

12、泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱 讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學 生自主選擇閱讀材料。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富 學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀 書氛圍，創建書香班級，從而好讀書，讀好書。作到讀書， 為精神打底，為人生奠基。二 . 活動目的：1、激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。2、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀 時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀 書時間。4

13、、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進 行讀書成果匯報。三、活動主題： 以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。 五、班級讀書口號： 在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂 成長。四、活動實施方案：（ 一 ） 活動籌備與發動。1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人 和班級讀書資料庫2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他 們的讀書熱情，并對其提出具體要求。（ 二 ） 活動具體實施過程。1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。2、每天的固定讀書時間為早上 8 點到 8 點 15、中午到 校時間和周五下午第二節，以及在家睡前保證要有半小時的 讀書時間。周末以及假期

14、自我調整和安排。3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行詞語早餐活動， 每天一名學生向全班推薦 3 個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。4、采用師生共讀、親子家庭讀書的形式，學生在校的 固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和 培養孩子們的讀書興趣。5、每位學生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時學到 的好詞好句。6、組織學生讀書， 交流讀書體會， 介紹近期讀書收獲 （ 好 詞好句、自己喜歡的文章片段等 ） 。7、周周有活動交流會。（ 三 ） 活動成果展示。1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭 合作表演等形式。2、每周五下午第二節進行系列主題活動，如：程昱捷 龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討 論。3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀 過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故 事。4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優秀的學生可以 做成自己的專輯。五、活動措施。1、每人要有讀書摘抄本。學生要求每天在家有半小時 的讀書時間，同時要把