1、2019 幼兒園元宵節活動方案幼兒園在元宵節的時候一般都會有哪些活動呢，讓我們一起去看看吧。 下面是精心的 “ 2019 幼兒園元宵節活動方案” ， 僅供參考，希望您喜歡！我們哦！元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史， 它伴隨人們迎來春天。 為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解， 我們以幼兒與家長自制燈籠、 做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。1 、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節的快樂。2 、 知道元宵節是中國人的傳統節日之一， 感受節日的歡快氣氛。1 、搓圓子的

2、材料。2 、大盤子、一次性小碗、湯匙3 、幼兒與家長自制元宵燈一盞4 、猜燈謎謎面，懸掛操場5 、每班準備十個謎語貼在花燈上6 、發出邀請，家長參與時間： 2019年 2 月 19 日下午地點：各班教室、大操場1 、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。（大操場）2 、各班教室做元宵。1）談談說說：我吃過的各種元宵。（ 2）幼兒與家長共同制作元宵。（ 3）品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。3 、家長帶領幼兒猜燈謎。（大操場）4 、活動結束。賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱烈的氣氛， 培養幼兒的動手能力， 增進親子之間的情感，我們班將在2 月份展開親子制作花燈比賽活

3、動。1 、在親子制作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創造思惟。2 、 感受我國元宵節的喜慶與熱烈的氣氛， 增進親子之間的情感。3 、發揚花燈制作的民俗技藝與培養酷愛故鄉的思想情感。1 、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的，能充分體現出家園 * 的美好氛圍。2 、重視環保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒 （如焰花盒） 、 可樂瓶、 易拉罐、 光盤、 紙管、竹子等作為做花燈的首選材料， 充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。3 、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調和，制作的工 藝精美，

4、有特點。參加對象：班級全體幼兒及家長評比日期： 2019 年 2 月 14 日-2019 年 2 月 19 日1 、 情勢不拘， 自由創作， 采取幼兒與家長共同參與的制作方式。2 、 所有作品先在班內展出， 獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。1 、優越獎：班級的三位老師選出 10 件作品。2 、創意獎：由班內的三位老師選出12 件作品。元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱 “上元節”、 “燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史， 它伴隨人們迎來春天， 是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。 在主題活動中， 通過調查、參觀、 學習和表演等不同形式的活動， 幼兒不僅能對元

5、宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解， 更可以通過自身的參與和表現， 進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗： 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。元宵節有許多傳說、故事、兒歌。元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。小班主要目標（ 1） 知道元宵節是團圓的節日， 初步了解元宵節人們的活動和特別的食品元宵；（ 2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班主要目標（ 1） 知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節， 了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）

6、；（ 2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。大班主要目標（ 1） 嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗， 進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；（ 2） 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分年級組開展）活動時間： 2019 年 2 月 19 日下午 小班 15： 40、 中班 15： 55、大班 16： 10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1. 參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2. 交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類

7、和結構的認識。3. 積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。班級環境（ 1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；（ 2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；（ 3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環境（ 1） 園內大廳懸掛教師、 幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（ 2）宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。1 、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。2 、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。3 、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。1 、有關元宵節的錄相。2 、黑芝麻，豆沙，

8、五仁，不同口味的熟元宵。3 、花燈4 、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉5 、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。6 、歡快的慶新年樂曲1、 小朋友們從錄相中看到了什么？ （吃元宵， 看花燈， 猜燈謎， 放煙花）引出元宵節的習俗。2 、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國 的傳統節日。3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。1 、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵， 請小朋友來嘗一嘗 （幼兒挨

9、個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。2 、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）3 、認知做元宵的原料和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4 、 觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉， 搓一搓， 團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5 、 讓幼兒自己動手做元宵， 根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）1 、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈