1、人教版教學人教版高一生物前言人教版教學人教版高一生物前言雜交水稻雜交水稻無籽西瓜無籽西瓜一一 為什么學生物為什么學生物人教版教學人教版高一生物前言雙胞胎雙胞胎父子父子人教版教學人教版高一生物前言21世紀是生物的世紀！世紀是生物的世紀！玫瑰玫瑰人教版教學人教版高一生物前言DNA指紋技術試管嬰兒試管嬰兒人教版教學人教版高一生物前言胰島素：胰島素：100kg胰腺提煉胰腺提煉45克克分子技術，分子技術，2000ml培培養液提煉養液提煉100克（治療糖尿病）克（治療糖尿病）干擾素：干擾素：傳統方法傳統方法1個細胞產生不到個細胞產生不到1000個干擾素分子個干擾素分子基因技術基因技術1個細胞產生個細胞產生

2、20萬個干擾素分子（廣普抗病毒萬個干擾素分子（廣普抗病毒劑）劑）人類基因組計劃克隆羊克隆羊人教版教學人教版高一生物前言人類面臨的挑戰：人類面臨的挑戰： 環境問題環境問題 人口和健康問題人口和健康問題 糧食問題糧食問題 能源問題能源問題 資源問題資源問題人教版教學人教版高一生物前言初中生物知識初中生物知識基礎基礎高中生物知識高中生物知識如：細胞的結構如：細胞的結構細胞的各種生命細胞的各種生命活動活動人教版教學人教版高一生物前言生物高考（及學業水平測試）的生物高考（及學業水平測試）的基本要求基本要求v基本概念的掌握基本概念的掌握v基本原理的理解基本原理的理解v基本方法的應用基本方法的應用v識圖能力

3、識圖能力v表達能力表達能力v獲取信息的能力獲取信息的能力人教版教學人教版高一生物前言 1分子與細胞分子與細胞 1生物技術實踐生物技術實踐 2遺傳與進化遺傳與進化 2生物科學與社會生物科學與社會 3穩態與環境穩態與環境 3現代生物科技專題現代生物科技專題 必修模塊 選修模塊 著重事實著重事實理論的建理論的建立過程及基本原理的立過程及基本原理的內容內容著重應用與深化著重應用與深化二二 高中生物內容高中生物內容人教版教學人教版高一生物前言人教版教學人教版高一生物前言細細胞胞是是基基本本的的生生命命系系統統生命系統的層次生命系統的層次（第（第1章）章）（層次性）系統的組成和結構系統的組成和結構（第（第

4、2、3章）章）（整體性）系統的功能系統的功能（第（第4、5章）章）（開放性）系統的發展變化系統的發展變化（第（第6章）章）（動態性）從生物圈到細胞及細胞從生物圈到細胞及細胞多樣性和統一性多樣性和統一性組成細胞的分子組成細胞的分子系統的邊界系統的邊界細胞膜細胞膜系統內的分工合作系統內的分工合作細胞器細胞器系統的控制中心系統的控制中心細胞核細胞核物質的輸入和輸出物質的輸入和輸出能量的供應和利用能量的供應和利用細胞的生長和增殖細胞的生長和增殖細胞的分化、衰老、凋亡和癌變細胞的分化、衰老、凋亡和癌變人教版教學人教版高一生物前言三三 怎樣學好生物怎樣學好生物1、用好教材、用好教材2、研讀課本，歸納整理使

5、知識條理化、系統化、研讀課本，歸納整理使知識條理化、系統化3、做好筆記、做好筆記（課本沒有的，重難點，典型事例）（課本沒有的，重難點，典型事例）4、認真完成預習學案、認真聽課、重視練習和、認真完成預習學案、認真聽課、重視練習和 反思、及時復習反思、及時復習5、重視觀察和實驗、重視理論聯系實際、重視、重視觀察和實驗、重視理論聯系實際、重視與初中知識的銜接與初中知識的銜接6、記憶是起點，理解是終點、記憶是起點，理解是終點7、培養興趣、培養興趣人教版教學人教版高一生物前言科學家訪談科學家訪談v鄒承魯是誰？鄒承魯是誰？v他做了什么事情，有什么意義或影響？他做了什么事情，有什么意義或影響？v從鄒老的科學

6、研究中，你領悟到科學研究有從鄒老的科學研究中，你領悟到科學研究有哪些特點？哪些特點？v對你學習生物有什么啟發？對你學習生物有什么啟發？人教版教學人教版高一生物前言愉快相處愉快相處 共同進步共同進步人教版教學人教版高一生物前言如何運用好教材教材問題探討：問題探討：設置懸念設置懸念，思維熱身。，思維熱身。本節聚焦：本節聚焦： 本節核心內容。本節核心內容。資料分析和思考與討論：資料分析和思考與討論：承上啟下、知承上啟下、知識遷移應用、概括演繹拓展思維等。識遷移應用、概括演繹拓展思維等。人教版教學人教版高一生物前言本章小結本章小結：學會總結。學會總結。相關信息、知識鏈接、學科交叉：相關信息、知識鏈接、學科交