1、語(yǔ)文版八年級(jí)上花兒為什么這樣紅精講精練【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義：灼zhu ：火燒。棱l ng：物體上下不同方向的兩個(gè)平面連接的部分。橙ch ng：紅和黃合成的顏色?；躧u ：各種草的總稱(chēng)。萬(wàn)紫千紅：這里形容花的顏色豐富。三棱鏡：用透明物質(zhì)做成的截面呈三角形的光學(xué)儀器，也叫“棱鏡”。分泌m ：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出某些物質(zhì)。萎謝：（花草）干枯凋謝。悠長(zhǎng)：（時(shí)間）長(zhǎng)。二、相關(guān)背景：關(guān)于作者賈祖璋，浙江省海寧縣人，生于1901年，我國(guó)著名的生物科普作家。1920年畢業(yè)于浙江省立第一師范學(xué)校。曾任小學(xué)教師、商務(wù)印書(shū)館和開(kāi)明書(shū)店編輯，解放后歷任中國(guó)青年出版社和科學(xué)普及出版社副

2、總編輯、中國(guó)科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、福建科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)等職務(wù)。他撰寫(xiě)的科普讀物主要有鳥(niǎo)類(lèi)研究、鳥(niǎo)與文學(xué)、生命的韌性、生物學(xué)碎錦等。他的科學(xué)小品，內(nèi)容充實(shí)，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗練，文筆清新樸實(shí)。收入中學(xué)課本的有花兒為什么這樣紅、南州六月荔枝丹（均選自生物學(xué)碎錦）。賈祖璋原先是位小學(xué)教師。1924年，他從報(bào)上看到商務(wù)印書(shū)館要招收一批剝制動(dòng)植物標(biāo)本的工人，便急忙趕到上海報(bào)考，結(jié)果以第一名的優(yōu)異成績(jī)被該館錄取。舊上海是個(gè)花花世界，不少青年人迷戀于洋場(chǎng)里的熙熙攘攘、霓虹燈的五彩繽紛；而且剝制動(dòng)植物標(biāo)本，在一般人眼里是不值一顧、低人一等的工作，可年輕的賈祖璋卻愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。他愛(ài)惜光陰，不善“交際”，工

3、作之余，悉心讀書(shū)寫(xiě)作。那時(shí)，商務(wù)印書(shū)館有個(gè)植物園，由一位工人管理。賈祖璋“毛遂自薦”，搬進(jìn)去和工人住在一起。植物園里，人只有兩個(gè)，而花草樹(shù)木卻有千百種。有人問(wèn)他：“住在園里不感到寂寞嗎？”他笑笑回答：“我喜歡安靜。不妨礙別人，別人也不妨礙我，何況還有這許多花草做伴。”就這樣，他一邊當(dāng)工人，一邊精心觀察，詳細(xì)記錄，積累了大量創(chuàng)作素材，并參考日文資料，編著了鳥(niǎo)類(lèi)研究、普通鳥(niǎo)類(lèi)、世界禽鳥(niǎo)物語(yǔ)等書(shū)。和別人合撰的六十萬(wàn)字巨著中國(guó)植物圖鑒，也是在這時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備的?；▋簽槭裁催@樣紅一文，榮獲了全國(guó)“新長(zhǎng)征優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)?！菊w感悟】一、謀篇立意本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的事理說(shuō)明文，它將深?yuàn)W的知識(shí)用通俗、

4、準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蜃x者作了介紹，提高讀者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力，達(dá)到了科學(xué)普及的目的。課文從不同角度介紹了有關(guān)花朵為什么呈現(xiàn)紅色和其他顏色的科學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明花朵的紅色是它自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對(duì)它的作用而形成的結(jié)果，贊頌了人類(lèi)創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果。二、文章脈絡(luò)全文共11段，按總分總結(jié)構(gòu)，可分為三個(gè)部分。第一部分（1），用設(shè)問(wèn)的方式提出要回答的問(wèn)題：花兒為什么這樣紅。第二部分（212），回答“花兒為什么這樣紅”的原因。這一部分又可分為兩個(gè)層次。第一層（27），花兒之所以呈現(xiàn)紅色的內(nèi)在原因。包括：物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要、進(jìn)化觀點(diǎn)。第二層（810），花兒呈現(xiàn)紅色的外在

5、原因。包括：自然選擇、人工選擇。第三部分（12），總括全文。三、寫(xiě)作方法說(shuō)明具體明晰，淺顯易懂。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。四、重難點(diǎn)導(dǎo)析第10段介紹人工選擇的作用。本段共舉三例：牡丹、大麗花、虞美人。這三個(gè)例子各有代表性，缺一不可。舉牡丹的例子，是為了說(shuō)明人工選擇使之具有各種不同的形態(tài)及顏色；舉大麗花的例子是為了說(shuō)明其形狀更多，顏色也不同，二者一國(guó)內(nèi)一國(guó)外的例子；舉虞美人的例子側(cè)重說(shuō)明藍(lán)色虞美人的培育經(jīng)過(guò)。這三個(gè)例子的共同點(diǎn)是突出了人工選擇對(duì)花的顏色的作用。其不同點(diǎn)在于它各代表了從古至今、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的不同時(shí)間不同地域的人工選擇成果，說(shuō)明了人工選擇的普遍性。對(duì)課題的理解課文的標(biāo)題“花兒為什么這樣紅”

6、是個(gè)設(shè)問(wèn)句，它起著三個(gè)方面的表達(dá)作用。一是抓住人們所熟知的花的特征（紅）提出問(wèn)題，有助于揭示文章中心；二是以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是文章主體部分從六個(gè)方面說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。【類(lèi)文品讀】花兒為什么這樣香2400多年前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特聞到花香，想到丹桂花開(kāi)，飄香十里，曾思考著有一種香氣微粒在四處飄蕩。花兒為什么這樣香?首先是它的物質(zhì)基礎(chǔ)。大部分香花的花（）(辨辮瓣)中都有一種油細(xì)胞，能分泌出一種香味濃烈的芳香油，這種芳香油分子很容易揮發(fā)，彌漫空間，香氣四溢。但是，有一部分香花并不產(chǎn)生芳香油，而是花中

7、含有一種配糖體。配糖體經(jīng)過(guò)分解，也能散發(fā)香氣?；▋簽槭裁催@樣香?還有它生理上的需要。花的香其實(shí)不是專(zhuān)供人陶醉的，它是花求取昆蟲(chóng)幫它傳粉的“語(yǔ)言”。花香又被稱(chēng)做“異種傳信素”。此外，花的芳香濁擴(kuò)散，可以減少花（）(辨辮瓣)的水分蒸發(fā)，使它不（）(至致之)因日曬而枯萎；不（）(至致之)因寒冷而凍壞。人類(lèi)喜歡花香，用花熏茶，做成香甜的花茶；用花提（）(練煉)芳香油，制造香精，香脂藥品。在國(guó)際市場(chǎng)上，一公斤茉莉花提(練，煉)出的芳香油可換一公斤黃金，一公斤玫瑰花的芳香油相當(dāng)于四公斤黃金的價(jià)值。1、選擇合適的字。(把括號(hào)里正確的答案畫(huà)出來(lái))2、解釋畫(huà)線的詞語(yǔ)。彌漫：陶醉：3、本文是按 順序進(jìn)行說(shuō)明的。4、本文是圍繞 這個(gè)中心，從、 三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的。5、文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)各舉一例。6、本文標(biāo)題花兒為什么這樣香，這樣擬題標(biāo)有什么好處?（參考答案：1、花瓣、不致、提煉2、彌漫：充滿，布滿。陶醉：很滿意的沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。3、本文是按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。4、本文是圍