2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5_第1頁
2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5_第2頁
2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5_第3頁
2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5_第4頁
2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2019-2020學年高中數學第三章不等式3.1不等關系與不等式名師講義新人教B版必修5預習課本P6166,思考并完成以下問題 (1)不等式如何定義?(2)比較兩數(或式)的大小有哪些常用的方法? 不等式的性質有哪幾條?新知初探1 .不等式的概念用數學符號“w”、" >"、“<”、3、y 連接兩個數或代數式,以表示它們 之間的不等關系.含有這些不等號的式子叫做不等式.點睛不等式“ a>b”的含義是“ a>b或a=b",它等價于“ a不小于b",在a>b 和a=b中只要有一個成立,a>b就成立.2 .實數大小的比較(1)

2、數軸上白兩點 A, B的位置關系與其對應實數 a, b的大小關系.數軸上的任意兩點中,右邊點對應的實數比左邊點對應的實數大.數軸上點的位置與實數大小的關系 (表示實數a和b的兩個點分別為 A和場,如下:點A B的位置關系點A和點B重合點A在點B右側點A在點B左側實數a, b的大小關系a= ba>bavb(2)比較兩個實數的大小方法作差法依據a b>0? a>b;a b< 0? av b;a b= 0? a= b結論對于任息網個頭數 a和b,在ab, a>b, a< b 一種關系中后且僅什-種關系成立3.不等式的性質(1)對稱性:a>b? av b.(2

3、)傳遞性:a>b, b>c? a>c.(3)加法法則:a>b? a+ c>b + c.推論 1 a+b>c? a>c-b;推論 2 a>b, c>d? a+ c>b+ d.(4)乘法法則:a>b, c>0? ac>bc; a>b, c< 0? acv bc.推論 1 a>b>0, c>d>0? ac>bd;推論 2 a>b>0? an>bn(nNl+, n>1);推論 3 a>b>0? na>n/b( n Nk , n> 1).

4、點睛(1)在應用不等式時,一定要搞清它們成立的前提條件,不可強化或弱化成立的 條件.(2)要注意“箭頭”是單向的還是雙向的,也就是說每條性質是否具有可逆性.小試身手1 .判斷下列命題是否正確.(正確的打,錯誤的打“X”)(1)不等式x>2的含義是指x不小于2()(2)若a<b或a= b之中有一個正確,則 aw b正確()(3)若a>b,則ac>bc 一定成立()(4)若 a+c>b+d,則 a>b, c>d()解析:(1)正確.不等式x>2表示x>2或x=2,即x不小于2,故此說法是正確的.(2)正確.不等式awb表示2出或2=>故若

5、a<b或a=b中有一個正確, 則aw b一定正 確.(3)錯誤.由不等式的可乘性知,當不等式兩端同乘以一個正數時,不等號方向不變,因 此由a>b,則ac>bc不一定成立,故此說法是錯誤的.(4)錯誤.取a=4, c=5, b=6, d=2,滿足a+c>b+d,但不滿足a>b,故此說法錯誤.答案:(1) V (2) V (3) X (4) X2 .已知a+b>0, b<0,那么a, b, a, b的大小關系是()A. a>b>b>aB. a>b>a>bC. a>b>b>aD. a>b>a&

6、gt;b解析:選 C法一:: A、B、C D四個選項中,每個選項都是唯一確定的答案,可用令 a=2, b=- 1,則有 2>( 1)> 1>2,數式的大小比較即 a> b>b> a.法二:1.- a+b>0, b<0, 1. a>- b>0, - a<b<0,a>- b>0>b>- a,即 a>b>b>a.解析:選C因為a<b,故b-a>0,11ba , 11所以商一肅=而>6故彘>斤解析:m3- (m2-1)= mi-mi+ m- 1 = m2(m- 1)

7、 + (m- 1)=(m- 1)( m2+1).又m>1,故(m- 1)( m2+1)>0.答案:m3>m2-1典例(1)已知x<1,比較x31與2x22x的大小;1 ,(2)已知a>0,試比較a與一的大小. a32解(1)( x -1) -(2x -2x)= (x- 1)( x2 + x+ 1) -2x(x- 1)= (x- 1)( x2-x + 1),.x<1,x- 1<0.又|x- 1 2+3>0, 24 '(x-1)mb .x3-1<2x2-2x.(2)因為a=4=a.a+l , a aa3.設a, b是非零實數,若a<

8、;b,則下列不等式成立的是()22A. a <bB . ab2<a2b11C.a?<abb aD. <a b4.當m>1時,m3與m2-1的大小關系為課堂講練設計,舉-能通類眄= (x-1)知常因為 a>0,所以當 a>1 時,-a a- >0,有 a>1;aa當 a= 1 時, aTa*I =0,有 a=-;aa當 0<a<1 時,"Ia+ <0,有 a<-.aa1綜上,當a>1時,a>-; a當 a=1 時,a = 一; a一 1當 0<a<1 時,a<-.a1 .作差法比

9、較兩個數大小的步驟及變形方法(1)作差法比較的步驟:作差一變形一定號一結論.(2)變形的方法:因式分解;配方;通分;對數與指數的運算性質;分母或分 子有理化;分類討論.2 .作商法比較大小的步驟及適用范圍(1)作商法比較大小的三個步驟作商變形;與1比較大??;得出結論.(2)作商法比較大小的適用范圍要比較的兩個數同號;比較“哥、指數、對數、含絕對值”的兩個數的大小時,常用作商法.活學活用1 .比較x6+1與X4+X2的大小,其中xC R.解:(X6+ 1) -(X4+X2)= x6-x4-x2+ 1= X4(X2- 1) - (X2- 1)= (X2-1)( X4-1)= (X21)( X2-

10、1)( X2+ 1)= (x2-1)2(x2+1).故當 x=±l 時,X6+ 1 =X4+X2;當 xw±l 時,X6+ 1 >X4+ X2.2 .若m>2,比較mm與2m的大小.1題型二不等式的性質m解:因為mm=j=i,所以 m>2mm,又因為m>2,所以m>i,所以典例(1)已知b<2a, 3d<c,則下列不等式一定成立的是()A. 2ac>b3dB. 2ac>3bdC. 2a+c>b+3dD. 2a+3d>b+c(2)下列說法不正確的是()A.若 aCR,貝U(a+2a 1) >(a 2)B.

11、若 aC R,則(a1)4>(a2)4C.若 0<a<b,則 g a>4) 3 3D.若 0<a<b,則 a3<b3解析(1)由于b<2a,3d<c,則由不等式的性質得b+3d<2a+c,故選C.(2)對于 A,因為(a2+2a 1) - (a-2) =a2+a+ 1= ja+2 2+4>0,所以 a2+2a-1>a-2, 則(a2+2a1)3>(a 2)3,故 A選項說法正確;對于 B,當 a=1 時,(a1)4=0, (a2)4=1, 所以(a 1)4>(a2)4不成立;對于C和D,因為0<a<

12、b,所以由指數函數與募函數的性質知 C D選項說法正確,故選 B.答案(1)C(2)B1 .利用不等式判斷正誤的 2種方法(1)直接法:對于說法正確的,要利用不等式的相關性質或函數的相關性質證明;對于說 法錯誤的只需舉出一個反例即可.(2)特殊值法:注意取值一定要遵循三個原則:一是滿足題設條件;二是取值要簡單,便 于驗證計算;三是所取的值要有代表性.2 .利用不等式的性質證明不等式注意事項(1)利用不等式的性質及其推論可以證明一些不等式.解決此類問題一定要在理解的基礎 上,記準、記熟不等式的性質并注意在解題中靈活準確地加以應用.(2)應用不等式的性質進行推導時,應注意緊扣不等式的性質成立的條件

13、,且不可省略條 件或跳步推導,更不能隨意構造性質與法則.活學活用1 .已知a>b>c,且a+b+c=0,則下列不等式恒成立的是()A.ab>bcB .ac>bcC.ab>acD .a| b|>|b|c解析:選 C 因為a>b>c,且a+ b+c=0,所以a>0, c<0,所以ab>ac.2.若 a>b>0, c<d<0, e<0, 求證: e2>2a-c b- d證明:< c<d<0, - -c>-d>0.又 a>b>0,,ac>bd>0,

14、貝U (ac) 2>( bd) 2>0,即又 e<0,ee2>a c b d用不等式性質求解取值范圍典例 已知1 va<4,2 v b<8,試求2a + 3b與ab的取值范圍.解1<a<4,2 <b<8,2<2a< 8,6<3b<24. -8 <2a+3b< 32.- 2vb<8,8vbv2.又1vav4,1 + ( -8) va+( b) <4+( - 2),即7va b<2.故2a+3b的取值范圍是(8,32) , ab的取值范圍是(一7,2).同向不等式具有可加性與可乘性,但

15、是不能相減或相除,應用時,要充分利用所給條件進行適當變形來求范圍,注意變形的等價性.1 .在本例條件下,求a的取值范圍.解:: 2<b<8,.1 x 7< a ;<4X 7,即!v a<2.8 b 2'8b,a , 1故二的取值范圍是2.b8不等式兩邊同乘以一個正數,不等號方向不變,同乘以一個負數,不等號方向改變,求 解中,應明確所乘數的正負., a,一 八.,一2 .已知一6vav8,2vbv3,求的取值范圍.b解:,. 一 6vav8,2 vbv3.1 113< b<2,當 0Wav8 時,0w a<4; b一, a當一6vav0 時

16、,一3vbv0.由得:-3<a<4.,a, 一.,一 ,故;:的取值范圍為( 3,4).b利用不等式性質求范圍,應注意減少不等式使用次數.3.已知一1w a+bwi,i w a-2b<3,求 a+3b 的取值范圍.解:設 a+ 3b =入 1( a+ b) + 入 2( a- 2b)=(入 1+ 入 2)a+(入 12 入 2)b,5 5522又一3W 3( a+b) W 3, 2W 3( a2b) w 3,11所以< a+ 3b< 1.311故a+3b的取值范圍為|-y, 1課后層繳訓練,步步提升能力層級一學業水平達標1 .李輝準備用自己節省的零花錢買一臺學習機

17、,他現在已存60元.計劃從現在起以后每個月節省30元,直到他至少有 400元.設x個月后他至少有 400元,則可以用于計算所需 要的月數x的不等式是()A. 30x-60>400B. 30x+60>400C. 30x-60<400D. 30x + 40<400解析:選B x月后他至少有 400元,可表示成 30x + 60>400.2 .若 abcdv0,且 a>0, b>c, d<0,貝U()A. b<0, c<0B . b>0, c>0C. b>0, c< 0D . 0vcvb 或 cvbv0解析:選 D

18、由 a>0, d<0,且 abcd<0,知 bc>0,又b>c,,0v cv b或 c< b<0.3 .已知:a, b, c, dCR,則下列命題中必成立的是 ()A.若 a>b, c>b,貝U a>c8 .若 a>b,貝U c av c+ba bC.右 a>b, cvd,則->一1 c dD.若 a2>b2,則一av b解析:選B選項A,若a = 4, b=2, c=5,顯然不成立,選項 C不滿足倒數不等式的條 件,如a>b>0, cv0vd時,不成立;選項 D只有a>b>0時才可以.

19、否則如 a=- 1, b = 0 時不成立,故選B.9 .設 a C 2 I 3 ", ¥ 則 2a 3的范圍是(A.B.71656C.(。,兀)D.716.一,B 兀解析:選 D 0<2a< 0w§ & 萬,+W占W0,由同向不等式相加得到一 6310 已知M= 2x+1, N=則M N的大小關系為()Vl + xA. M>NB ,gNC. M= ND .不確定解析:選 A2x>0,,Ml= 2x+1>1,而 x2+1>1,1j2< 1, 1- M>NI,故選 A.w +x6 .已知xvl,則x2+2與3x

20、的大小關系為 解析:(x2+2)-3x=(x-1)( x-2),因為 x< 1,所以 x1v0, x2v0,所以(x1)( x2) >0,所以 x2 + 2>3x.答案:x2+2>3x7 .比較大?。篴2+b2+c2 2(a+b+c)4.解析:a2 + b2 + c2 2( a+ b+ c) -4=a2 + b2+ c2 2a 2b 2c+4= (a-1)2+(b- 1)2+(c 1)2+1>1>0,故 a2+b2 + c2> 2(a+ b+ c) -4.答案:8 .已知一1Wx + yW4,且2Wx yW3,則z= 2x3y的取值范圍是 (用區間表

21、示).15解析: z= 2(x+y)+(xy),11515-2<- 2(x+y)<2,5<2(x-y)<y,153<- 2(x+y)+2(x-y)<8,,z的取值范圍是3,8.答案:3,89 .若 xw2 或 yw1, M= x2+y24x+2y, N= 5,試比較 MUf N的大小.解:Ml- Nl= (x2+y2-4x + 2y)-(-5)= (x2 4x+4) + (y2+2y+ 1)= (x-2) 2+(y+ 1)2.因為(x2)2>0, (y+1)2>0,所以(x2)2+(y+ 1)2>0,又因為xW2或yw 1,所以(x2)2與

22、(y+1)2不會同時為0.所以(x2)2+(y+ 1)2>0,所以M> N.10 . (1)若 a< b< 0,求證: a b11.、(2)已知 a>b, a<b,求證:ab>0.b a證明:由于二bb2 a2abb+abaab,. a< b< 0,,b+av0, b-a>0, ab>0,b+a b-aab1 1a-b<0,a b- a即E0,而 a>b, 1- b-a<0,,ab>0.層級二應試能力達標1 .若 xC R, yC R,則()A. x2+y2>2xy1B . x2+ y2= 2xy-

23、 1C. x2+y2<2xy1D . x2+ y2<2xy- 1解析:選 A 因為 x2+y2(2xy 1) =x22xy+y2+1 = (x y) 2+1>0,所以 x2+y2>2xy 1,故選A.2 .已知 a1C(0,1) , a2c (0,1),記 M= 3132, N 81 + 82-1,則 M與 N的大小關系是()A.除NB . M>NC. M= ND, M> N解析:選 B . 316(0,1) , 82 (0,1) ,1<a1-1<0, - 1<32-1<0,M- N= 8182-(81+ 82 1)=8182 81

24、一 82+1 = 81( 82 1) 一(82 1) = ( 81 1)( 82 1 1)>0 ,MN,故選 B.3 .若一1<“<3<1,則下列各式中恒成立的是()A. 一 2< 民 一 3 <0B . 一 2< 民 一 3 <一 1C. 一 1< a 一 3 <0D . 一 1< a 一 3 <1解析:選 A 由一1<a<1, 1<3<1,得一1< 3 <1, ' 2< a 3 <2.又< a < 3 ,故知一2< a 3 <0.4 .已知8, b, C均為實數,8< b< 0,則 82V b2;8r匚V C,則8< bc; b8>b,貝U c28<c2b;8> b,貝U -<1.8 b上述說法正確的有()A. 1個B . 2個C. 3個D . 4個解析:選A特殊值法.令 8=-2, b= 1,則4>1,故錯;當b<0時,有8>bc,故錯;當8>b時,有28V 2b

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論